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非遺手工文化體驗(yàn)教程.面塑

非遺手工文化體驗(yàn)教程.面塑

作者：殷常鴻
出版社：濟(jì)南出版社出版時(shí)間：2022-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 87
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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非遺手工文化體驗(yàn)教程.面塑 版權(quán)信息

  • ISBN：9787548850212
  • 條形碼：9787548850212 ; 978-7-5488-5021-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

非遺手工文化體驗(yàn)教程.面塑 內(nèi)容簡介

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”是一個民族的文明得以傳承和發(fā)揚(yáng)的重要載體，歷來受到世界各國的重視。本書作為“非遺”系列叢書的組成部分之一，主要圍繞初級面塑、動物面塑、人物面塑、綜合面塑四大內(nèi)容展開。全書以知識建構(gòu)理論為依托，將知識建構(gòu)十二條原則充分融入課程設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)，課程內(nèi)容圍繞非遺技藝操作與非遺知識發(fā)展兩條主線同步展開。在技藝操作過程中以問題為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生通過不斷提出觀點(diǎn)、改進(jìn)觀點(diǎn)以及發(fā)展觀點(diǎn)來推進(jìn)自身對“面塑”的認(rèn)知，進(jìn)而建構(gòu)出內(nèi)容豐富、涵蓋廣泛的非遺知識體系。簡要地來說，本書融合了知識建構(gòu)教學(xué)的一般流程，即從開始的真實(shí)問題出發(fā)，通過調(diào)研等活動生發(fā)新的觀點(diǎn)，對觀點(diǎn)進(jìn)行不斷地提煉。教學(xué)階段的大致流程為：初步了解面塑、方案設(shè)計(jì)、動手制作、總結(jié)升華，每個階段都在不斷地進(jìn)行著知識拓展和觀點(diǎn)創(chuàng)新。 本書作為知識建構(gòu)理論下的非遺課程的具體實(shí)施課例，是一種超越了傳統(tǒng)非遺課程的新突破，也是教學(xué)實(shí)踐改革的一種創(chuàng)新，對于培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞力、創(chuàng)造力以及創(chuàng)造性思維、批判性思維都具有十分重要的促進(jìn)作用，這也與國家要培養(yǎng)學(xué)生成為“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的教育要求不謀而合。同時(shí)，本書在探索培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、尊重差異、人文積淀、感悟鑒賞、創(chuàng)意表達(dá)等方面做出了大膽的嘗試。本書的設(shè)計(jì)目的在于配合教師完成知識建構(gòu)理論指導(dǎo)下的非遺課程，教師可以根據(jù)課堂內(nèi)的實(shí)際情況調(diào)整使用順序或選擇性使用。

非遺手工文化體驗(yàn)教程.面塑 目錄

一單元 了解面塑
1.1 找一找我們身邊的面塑
1.2 面塑研究：提出自己感興趣的課題
1.3 調(diào)研活動：探索面塑技藝的奧秘
二單元 設(shè)計(jì)作品
2.1 設(shè)計(jì)與制作
2.2 評價(jià)與改進(jìn)
三單元 初級面塑
3.1 初級面塑的奧秘
3.2 做出不一樣的造型
3.3 設(shè)計(jì)制作初級面塑
四單元 動物面塑
4.1 動物面塑的奧秘
4.2 做出不一樣的動物
4.3 設(shè)計(jì)制作動物面塑
五單元 人物面塑
5.1 人物面塑的奧秘
5.2 做出不一樣的人物面塑
5.3 設(shè)計(jì)制作人物面塑
六單元 綜合面塑
6.1 綜合面塑的奧秘
6.2 做出不一樣的場景
6.3 設(shè)計(jì)制作綜合面塑
七單元 綜合與評價(jià)
7.1 創(chuàng)意作品制作
7.2 分享交流與成長
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非遺手工文化體驗(yàn)教程.面塑 作者簡介

殷常鴻、張義兵均為山東建榮教學(xué)設(shè)備有限公司的負(fù)責(zé)人。山東建榮教學(xué)設(shè)備有限公司是一家集生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的綜合性企業(yè)，致力于教育技術(shù)的研發(fā)、生產(chǎn)和普及，幫助教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)裝備的標(biāo)準(zhǔn)化。公司作為中國教育用品采購基地成員單位、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員單位、山東省教育裝備行業(yè)協(xié)會副理事單位，于2009年通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證和OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。

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