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安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學/王蕾

安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學/王蕾

作者：王蕾
出版社：作家出版社出版時間：2023-05-01
開本： 32開 頁數(shù)： 246
本類榜單：少兒銷量榜
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安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學/王蕾 版權信息

安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學/王蕾 本書特色

“兒童文學博士文庫”的出版，既是對兒童文學專業(yè)高層次人才培養(yǎng)與學科建設的有力支持，同時也是促進新時代兒童文學理論發(fā)展的有力舉措。我們欣喜地看到，新世紀以來我國自主培養(yǎng)的這一大批兒童文學博士生，正在成長為新一代兒童文學理論工作者，他們中的拔尖人才，已成為當今知名的理論批評家、作家、出版家與閱讀教學專家，是中國兒童文學新一代的理論批評、學術研究、學科建設的接力者、領跑者。 ——北京師范大學教授、兒童文學理論家 王泉根

安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學/王蕾 內容簡介

“中國兒童文學博士文庫”叢書共21本，包括北京師范大學、上海師范大學、北京大學、中國海洋大學和浙江師范大學中國兒童文學專業(yè)五位博士生導師王泉根、梅子涵、曹文軒、朱自強、方衛(wèi)平的理論專著以及2000年至2017年即新世紀以來培養(yǎng)的十六位優(yōu)秀兒童文學博士的博士論文！爸袊鴥和膶W博士文庫”集中展現(xiàn)了新世紀以來中國兒童文學學科發(fā)展的重要學術成果，正本清源，以專業(yè)的學術理論姿態(tài)解答當下兒童文學、童書出版及青少年閱讀中的問題與困惑，以理性之光為青少年兒童的閱讀未來保駕護航？v觀“中國兒童文學博士文庫”，既可以從中看到中國兒童文學發(fā)展的嶄新面貌，也能夠理解到兒童文學藝術的深邃核心，還能夠了解到中外兒童文學的發(fā)展異同與兒童文學的跨學科發(fā)展，視野開闊、角度多元、內容扎實、資料豐厚、辨析通透，充分展現(xiàn)出新世紀以來中國兒童文學學科發(fā)展的學術成果。《安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學》為“中國兒童文學博士文庫”叢書的一種。本書以安徒生童話為切入點與突破口，重點探討了現(xiàn)代兒童文學初創(chuàng)期（1917年至1927年）安徒生童話對中國現(xiàn)代兒童文學建設所產生的深廣而具體的影響。本書以史實材料為據，通過縱向梳理與橫向比較，按專題方式，從兒童觀、兒童文學理論與創(chuàng)作實踐三個方面，系統(tǒng)深入地客觀呈現(xiàn)了安徒生童話對中國現(xiàn)代兒童文學的重要影響，清晰地揭示出中國現(xiàn)代兒童文學初創(chuàng)期的發(fā)展歷程與歷史邏輯，深入地研究了中國現(xiàn)代文學發(fā)展進程中來自外來文化的影響問題。此外，本書還通過拓展研究，從宏觀角度考察了外國兒童文學對初創(chuàng)期中國現(xiàn)代兒童文學的影響以及對中國當代兒童文學發(fā)展的當下影響，力求做出一種整體視角的透視。

安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學/王蕾 作者簡介

王蕾，首都師范大學教育學部初等教育學院教授、博士生導師，首師大兒童文學教育研究基地主任。長期從事兒童文學教育應用研究、兒童閱讀教育研究、語文教學研究等。擔任兒童分級閱讀行業(yè)標準起草專家，“鎏閱”標準研制首席專家，全國兒童分級閱讀教育聯(lián)盟學術委員會主任，中國人社部兒童閱讀指導師認證項目課程總主編，教育裝備與發(fā)展研究中心書香校園項目培訓專家等。 主持有國家社科基金、社科規(guī)劃基金等多項兒童閱讀教育項目，代表性研究成果為：中文分級閱讀首個學術標準“鎏閱”兒童分級閱讀標準研制、整本書閱讀分級閱讀策略研究、兒童閱讀素養(yǎng)體系建構等。代表作有《王蕾談兒童文學教育》《小豆包橋梁書》《河神的汗水》等。

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