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學理日本(學術(shù)中國文叢) 版權(quán)信息
- ISBN:9787536171015
- 條形碼:9787536171015 ; 978-7-5361-7101-5
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學理日本(學術(shù)中國文叢) 內(nèi)容簡介
《學理日本》,是作者給小書起的名字。這看上去頗顯狂妄的書名背后,其實是在表達作者對日本事務的經(jīng)年困惑而又不甘于終身困惑的隱衷。對老練或新銳的讀者都無法相瞞的是,從無批判贊美到有批判接受,再從有立場指控到全立場白描,這些新舊文字的急緩流向和起伏頻譜,實際上已模糊而精準地勾勒出本人的日本體驗過程和學術(shù)蟬蛻經(jīng)緯。 《學理日本(學術(shù)中國文叢)》共分為四編,分別為歷史觀、國際觀、戰(zhàn)爭觀、哲學觀。
學理日本(學術(shù)中國文叢) 目錄
學理日本(學術(shù)中國文叢) 作者簡介
韓東育,男,1962年生。東北師范大學學士、碩士,東京大學博士、博士后。教育部“********”特聘教授(2008),國家“萬人計劃”哲學社會科學領(lǐng)軍人才(2016),“文化名家”暨“四個一批”人才工程入選者(2016),國家社科基金項目評審委員會委員,國務院學位委員會學科評議組世界史組召集人,教育部高等學校教學指導委員會副主任委員,中國史學會副會長,中國歷史研究院“韓東育工作室”首席專家,吉林省歷史學會會長。研究領(lǐng)域為日本史、東亞思想史、東亞國際關(guān)系史。出版有《從“脫儒”到“脫亞”:日本近世以來“去中心化”之思想過程》《從“請封”到“自封”:日本中世以來“自中心化”之行動過程》《從“道理”到“物理”:日本近世以來“化道為術(shù)”之格致過程》等專著,發(fā)表論文百余篇,主持中外研究項目多項,論著先后獲教育部第七、第八屆高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)一等獎。 中國的學術(shù)平臺上長期并列著兩種“日本學”:一種是“中國的日本學”,一種是“在中國的日本學”。當學界普遍意識到研究者的“一國史”站位無法等同和替代研究對象本身時,某種超立場和跨國度的思考與觀察,開始被賦予客觀意義。這應該是一種反彈,對于“沒有日本的日本學”和“只有日本的日本學”等極端研究狀況的反彈。作為觸媒,第三種日本學研究所引發(fā)的顛覆性沖動,至少已催生出讀者眼前這本不乏學術(shù)野心的文集及其初探式新詮。它試圖從歷史觀、國際觀、戰(zhàn)爭觀和哲學觀的分類性綜合視角,為日本及其所在的東亞世界恢復并抽取出接近事物本然的生態(tài)維度和基因原理。能這樣做的前提應該是研究者經(jīng)年求證的“全立場”目標并且大家已足夠慷慨地接受了這一目標。不過,一個很快就可以被證實的感受是,對環(huán)日本國古今史事的全景式俯瞰和精要式萃取過程,對于作者和讀者,都將是一場歷盡艱辛又難以割舍的學術(shù)苦旅。
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