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讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士

讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士

作者：申怡
出版社：天地出版社出版時間：2023-05-01
開本： 16開 頁數： 158
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價:¥22.4(5.6折) 定價  ¥40.0 登錄后可看到會員價
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讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士 版權信息

  • ISBN：9787545576344
  • 條形碼：9787545576344 ; 978-7-5455-7634-4
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士 本書特色

“學語文有三怕，一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。”《讀懂魯迅很容易》針對魯迅閱讀難點，一一擊破，有了它，周樹人（魯迅）一點兒也不可怕！讀魯迅一難，難在作品語言文白夾雜，難理解。本書以當代語言還原魯迅作品，打破語言障礙，讓閱讀更輕松。讀魯迅二難，難在魯迅被“神化”，讓學生難以親近。本書跟隨作品線索，帶孩子由表及里了解魯迅、親近魯迅，幫孩子逐步奠定讀懂魯迅的基礎。讀魯迅三難，難在不了解寫作背景，難理解魯迅的觀點和表達。本書在講解時，會結合歷史背景，層層遞進，剖析每篇作品的觀點和表達層次，幫孩子輕松掌握作品內涵。讀魯迅四難，難在時代較遠，與當前學生生活有隔閡。本書在講解時，會聯系當代學生生活實際，多方位拓展，引發(fā)學生對當前現實的思考，真正打破學生與魯迅的隔閡。讀魯迅，很有用！本書在每一講后都貼心設計了“創(chuàng)作錦囊”欄目，總結魯迅作品的寫作手法，傳授寫作技巧，讓孩子輕松成為“寫作高手”。

讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士 內容簡介

“讀懂魯迅很容易”是語文名師申怡專為中小學生創(chuàng)作的魯迅作品講讀本，是帶領孩子真正讀懂魯迅的閱讀輔導書。本系列共3冊，選取近50篇魯迅的代表作品，其中包括眾多入選中小學課本的名篇，進行深入細致地講解，引導孩子完整、系統(tǒng)地閱讀魯迅作品。全書從跟魯迅本人成長經歷相關的小說和散文開始講起，幫助孩子全面了解魯迅，奠定讀懂魯迅文章的基礎；精選10余篇重要小說，展現典型人物形象塑造，梳理魯迅對國民性與民族命運的思考；講析雜文作品，體悟魯迅先生獨特的批判性思考，讀懂魯迅對當時中國各種問題的看法。同時，每一講后都設置了“創(chuàng)作錦囊”欄目，結合魯迅的文章，教孩子如何寫作，幫孩子提升寫作能力。 《吶喊的戰(zhàn)士》主要選取《阿Q正傳》《祝！贰犊袢巳沼洝贰犊滓壹骸贰独硭返若斞感≌f名篇，進行細致講解，引導孩子了解魯迅筆下的各種人物及其特點，讀懂魯迅先生對國民性以及民族命運的思考。

讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士 目錄

《阿Q正傳》
小人物折射出的病態(tài)國民性
《祝福》
重重枷鎖下怎能獲得幸福？
《狂人日記》
瘋子眼里的“吃人”社會
《示眾》
麻木的“看客”群像
《風波》
一根辮子引發(fā)的大風波
《藥》
“人血饅頭”的深層含義
《在酒樓上》
于困難和絕望中保持勇氣和希望
《一件小事》
知識分子的自我反省
《孔乙己》
下層知識分子的悲劇
《鴨的喜劇》
是喜劇，也是悲劇
《兔和貓》
充滿童趣的小“寓言”
《采薇》
用傳統(tǒng)故事反傳統(tǒng)
《奔月》
英雄末路的悲劇
《理水》
中華民族的脊梁
《出關》
換個角度看先哲
《鑄劍》
一個少年的蛻變
《補天》
誰能于危難中拯救中華民族？
展開全部

讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士 節(jié)選

這一講，咱們來講《阿Q正傳》。《阿Q正傳》*早發(fā)表在《晨報副刊》。當時，魯迅的一位朋友跟他約稿說，這個副刊需要一些搞笑的小說。于是，魯迅就寫了阿Q這個可笑的人物。所以我們要想走近阿Q，就得先來看一看阿Q有哪些可笑的地方。 阿Q住在未莊的土谷祠里，以給人家打短工度日。他這個人很狹隘。舉個例子，他們未莊的人管板凳叫“長凳”，而城里人管板凳叫“條凳”；他們未莊的人習慣把蔥切成蔥段，而城里人會切成蔥絲。阿Q在城里見了這些后的**個反應就是，城里人怎么跟我們未莊人不一樣呢？城里人太可笑了。 所以你看，阿Q只把他自己生活的這個天地當作世界的全部，這不就是狹隘、閉塞嗎？ 阿Q平時沒有什么事情做，就喜歡賭錢。一般人賭輸了，要么就是回去以后準備卷土重來，要么是暗自神傷，感嘆自己運氣不好。但是阿Q不一樣，他會興高采烈地擠在人群當中去看別人賭，去替別人快樂，替別人悲傷。你是不是覺得這個阿Q太可笑了？別人的輸贏和他有什么關系，他自己都輸成這個滲樣子了。 阿Q還有一件大事，那就是到了歲數，他想結婚了。他身邊有一個趙老太爺家里的女工吳媽，他就向吳媽求愛。吳媽一下就炸了。一方面，因為那個時代還是比較封建保守的，男女之間的感情怎么能拿到臺面上來說呢？另外一方面，吳媽覺得，阿Q向她求愛，無形當中也降低了她的身份。吳媽一急，阿Q就被嚇跑了。這已經夠可笑了吧？但更可笑的是，阿Q跑了以后，居然把這件事給忘了。當他在外面轉了一圈，又回到趙老太爺家里頭的時候，他發(fā)現大家圍在一起，都在聽吳媽哭訴，在安慰吳媽。阿Q一看，覺得這是一個好大的熱鬧啊，他又過去看熱鬧了，他完全沒有發(fā)現被控訴的主角就是他自己。結果你肯定想象得到，阿Q被大家發(fā)現了，差點挨了一頓打。 阿Q這么容易就把自己的事情忘掉了，看起來是很可笑的，但實際上我們一想：如果阿Q不選擇忘記，那他又能如何呢？在他做不了什么的時候，這種忘記是一種逃避，也未嘗不是一種自我解脫。 說到這兒，你有沒有發(fā)現，阿Q其實也很可憐，可笑之人必有可憐之處。從他的名字來看，我們甚至不知道阿Q姓什么。但阿Q不是沒有姓，他原本姓趙，但趙老太爺覺得阿Q不配跟自己一個姓，所以后來大家只叫他阿Q，不提他的姓了。 而且，阿Q也沒有籍貫，他只是住在土谷祠，他連房子都沒有。所以哲學的三大問題——你是誰、你從哪里來、你到哪里去，他統(tǒng)統(tǒng)不知道。阿Q就是個“三無產品”。這本身就是他可憐的地方。 因為阿Q什么都沒有，所以他受到了人們肆無忌憚的欺負。人們除了嘲笑阿Q頭上有癩疤這個生理缺陷，甚至還會動手打阿Q。 那阿Q是怎么反擊的呢？他有一種“精神勝利法”。首先，他會想：“雖然你打我，但是我心里就覺得是兒子在打我，老子心里就舒服一點了！卑心里這么想，嘴上就說出來了。這么一來，別人就進一步去壓制他：“不許你說兒子打老子，你得說‘是人打畜生”你不僅要挨打，還要自己罵自己！ 阿Q只能說他們打的是小臭蟲，說自己是臭蟲。但阿Q還能繼續(xù)采用“精神勝利法”，他想：“我是**個敢于自輕自賤的。自輕自賤不要緊，關鍵在于‘**個’，狀元不也是**嗎？”從此他就覺得他是和狀元一樣的人物，他又開心了。 被人欺負成這樣，阿Q真的是很可憐，但可憐之人必有可恨之處。那么，阿Q的可恨表現在哪里呢？ 未莊有一個在城里上過洋學堂的人，他把辮子給剪了。阿Q是個不能接受新事物的人，于是管這個人叫“假洋鬼子”，還當著人家的面，說人家是禿兒。所以，這個“假洋鬼子”就拿棍子打了阿Q。被自己看不上的人鮐打了，阿Q覺得銀堀辱。 這個時候，阿Q碰到了一個小尼姑，他就去欺負小尼姑，沖著人家吐口水，摸人家的禿頭，嘴里還不千不凈的。小尼姑都要哭出來了。 這時，周圍的人哄堂大笑，阿Q就認為這笑是為他助陣的，他覺得太爽了。此時的阿Q是可恨的，因為阿Q是靠欺負比他更弱的人，來獲得自己的快樂。 后來，阿Q在未莊待不下去了，就跑到城里。他在城里干什么呢？給小偷望風。巡警來了，小偷跑了，阿Q就把小偷偷的包袱帶回了未莊，把里面的衣服以很便宜的價格賣給了未莊人。大家都以為阿Q翻了身、有錢了，連趙老太爺都對他特別尊敬，想著要是能從阿Q那兒弄點好處該多好啊。 P6－9

讀懂魯迅很容易:吶喊的戰(zhàn)士 作者簡介

申怡，曾任職于人大附中，青少年閱讀領路人，“申怡讀書”教育品牌創(chuàng)始人。北京高考語文名師，語文學科帶頭人，具有二十余年一線教學經驗，輔導出十幾篇高考滿分作文。山東教育電視臺、北京廣播電視臺、《青年文摘》閱讀主講人，《作文通訊》《課堂內外》等知名刊物的閱讀專欄作者，搜狐、百度教育平臺特約專家，在閱讀、寫作教學方面具有很高的知名度和美譽度。

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