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發(fā)展心理學(xué)

出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-02-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 346
本類榜單：教材銷量榜
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發(fā)展心理學(xué) 版權(quán)信息

發(fā)展心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

從受精卵形成的那一刻起，人生長(zhǎng)河就開(kāi)始了奔騰不息的流淌，時(shí)而寬廣，時(shí)而曲折，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而靜靜流逝。發(fā)展心理學(xué)就是研究個(gè)體一生心理發(fā)生和發(fā)展過(guò)程中的特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué)！镀胀ǜ咝“十二五”規(guī)劃教材·教育學(xué)系列：發(fā)展心理學(xué)》從生理發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、人格和社會(huì)性發(fā)展三個(gè)方面描繪了人一生心理發(fā)展的歷程，較為全面地介紹了個(gè)體心理發(fā)展的基本理論，既有各種經(jīng)典理論，又有近些年頗有影響的新理論，同時(shí)也在相應(yīng)章節(jié)介紹了用于闡明具體心理發(fā)展問(wèn)題的微型理論。
　　《普通高校“十二五”規(guī)劃教材·教育學(xué)系列：發(fā)展心理學(xué)》的突出特點(diǎn)是介紹了個(gè)體心理發(fā)展的研究成果，不僅關(guān)注國(guó)外的熱點(diǎn)研究，還特別重視改革開(kāi)放三十多年來(lái)我國(guó)兒童心理發(fā)展研究中的新進(jìn)展，搜集能反映我國(guó)當(dāng)代兒童心理發(fā)展的新數(shù)據(jù)。“閱讀欄”則介紹了一些有趣的研究成果、經(jīng)典研究的具體細(xì)節(jié)、發(fā)生率較高的心理障礙、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的教育建議等，以增強(qiáng)《普通高校“十二五”規(guī)劃教材·教育學(xué)系列：發(fā)展心理學(xué)》的趣味性，拓展讀者的視野。
　　《普通高校“十二五”規(guī)劃教材·教育學(xué)系列：發(fā)展心理學(xué)》集學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性于一體，既可作為“發(fā)展心理學(xué)”或“兒童發(fā)展心理學(xué)”學(xué)科的教學(xué)用書，又可供中小學(xué)教育工作者和相關(guān)專業(yè)人員閱讀、參考。

發(fā)展心理學(xué) 目錄

章 緒論
節(jié) 發(fā)展心理學(xué)概述
一、心理發(fā)展
二、發(fā)展心理學(xué)
三、發(fā)展心理學(xué)研究的內(nèi)容與意義
第二節(jié) 心理發(fā)展基本規(guī)律
一、天性與教養(yǎng)
二、連續(xù)性和階段性
三、主動(dòng)性與被動(dòng)性
四、普遍性和差異性
五、關(guān)鍵期、敏感期
第三節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展
一、科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生與演變
二、從兒童心理學(xué)到畢生發(fā)展心理學(xué)的進(jìn)步
三、西方發(fā)展心理學(xué)的進(jìn)展與趨勢(shì)
四、發(fā)展心理學(xué)在中國(guó)的發(fā)展
第四節(jié) 發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的主要類型
一、縱向研究
二、橫斷研究
三、序列研究
四、微觀發(fā)生法
本章小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
第二章 個(gè)體心理發(fā)展理論
第三章 胎兒發(fā)展
第四章 嬰兒心理發(fā)展
第五章 幼兒心理發(fā)展
第六章 小學(xué)兒童心理發(fā)展
第七章 青少年心理發(fā)展
第八章 成年初期的心理發(fā)展
第九章 成人中期的心理發(fā)展
第十章 成人后期的心理發(fā)展
附錄A 發(fā)展心理學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
附錄B
參考文獻(xiàn)
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商品評(píng)論(0條)
暫無(wú)評(píng)論……
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