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成語(yǔ)說史系列·成語(yǔ)說《資治通鑒》:5.兩晉烽煙 (彩色插圖版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787020179763
- 條形碼：9787020179763 ; 978-7-02-017976-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成語(yǔ)說史系列·成語(yǔ)說《資治通鑒》:5.兩晉烽煙 (彩色插圖版) 本書特色
目前市面上以“成語(yǔ)”或“歷史”為主題的讀本并不少見，有“成語(yǔ)故事”，也有“少兒歷史”，還有“成語(yǔ) 歷史片段”，但是，“成語(yǔ) 通史”的組合，《成語(yǔ)說》是**部！ 成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，是連通文史的鑰匙，短小精悍的形式承載著豐厚的歷史文化內(nèi)涵，而《資治通鑒》是了解中國(guó)古代歷史的BI讀書，里面的成語(yǔ)成千上萬，其中很多成語(yǔ)的原始出處就來自這部史書，如口蜜腹劍、老奸巨猾、大有人在、為所欲為、請(qǐng)君入甕、罄竹難書，等等。 《成語(yǔ)說〈資治通鑒〉》共8冊(cè)，通過成語(yǔ)這個(gè)載體把卷帙浩繁的大部頭史書變成引人入勝的連續(xù)故事。它注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，按照時(shí)間的順序，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時(shí)代。故事與故事之間，有著清晰的內(nèi)在邏輯，頭尾銜接，有條不紊地把歷史推向縱深，整套書讀下來，就像在看精彩的連續(xù)劇，讓孩子們?cè)讷@得海量歷史知識(shí)、掌握大量寫作素材和寫作技巧的同時(shí)，又享受到閱讀的樂趣。而故事開始前的“成語(yǔ)出處”和故事結(jié)束后的“成語(yǔ)學(xué)習(xí)”板塊，是為了讓孩子們了解成語(yǔ)背后的歷史語(yǔ)境，從而更好地掌握并運(yùn)用到當(dāng)下的日常表達(dá)和寫作當(dāng)中。 除了歷史、語(yǔ)文，還有地理！這套書還精心嵌入上千處古代地名的注釋，從而將歷史故事、成語(yǔ)知識(shí)、地理信息“一網(wǎng)打盡”，實(shí)現(xiàn)“文史地”融會(huì)貫通，助力培養(yǎng)全學(xué)科人才！
成語(yǔ)說史系列·成語(yǔ)說《資治通鑒》:5.兩晉烽煙 (彩色插圖版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《成語(yǔ)說〈資治通鑒〉》是一套連續(xù)的歷史故事集，通過成語(yǔ)這個(gè)載體，用358個(gè)引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從戰(zhàn)國(guó)到五代十國(guó)共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。全書共8冊(cè)，此為第5冊(cè)——《兩晉烽煙》。 公元263年，曹魏權(quán)臣司馬昭出兵平定蜀漢，兩年后，其子司馬炎廢魏建晉，史稱西晉。公元280年，西晉滅東吳，統(tǒng)一中國(guó)，結(jié)束了東漢末年以來近百年的分裂局面。但是，和平穩(wěn)定的局面只維持了短短11年，西晉皇族內(nèi)部就爆發(fā)了持續(xù)16年之久的八王之亂。公元304年，匈奴人劉淵趁亂建立前趙政權(quán)，并在8年后攻陷長(zhǎng)安，西晉就此滅亡，中國(guó)北方進(jìn)入“五胡十六國(guó)”時(shí)期。而西晉宗室司馬睿則在南方重建晉朝，史稱東晉。 本冊(cè)通過52個(gè)精彩的故事，如賈南風(fēng)一箭三雕、八王之亂、衣冠南渡、祖逖北伐、王猛捫虱而談、謝安東山再起、大秦天王夢(mèng)斷淝水、拓跋珪兵圍柴壁等，生動(dòng)地呈現(xiàn)了那段戰(zhàn)亂頻繁、烽火連天的歷史。
成語(yǔ)說史系列·成語(yǔ)說《資治通鑒》:5.兩晉烽煙 (彩色插圖版) 目錄
1.輕裘緩帶：對(duì)手也是朋友
2.繩之以法：特等暴君孫皓
3.迎刃而解：王樓船下益州
4.欲言又止：太子是一個(gè)傻子
5.同惡相濟(jì)：賈南風(fēng)一箭三雕
6.砥節(jié)礪行：周處浪子回頭
7.望塵而拜：傻皇帝的聰明兒子
8.狗尾續(xù)貂：過把皇帝癮就死
9.亢龍有悔：成都王很低調(diào)
10.華亭鶴唳：文豪兄弟難自保
11.掃地?zé)o遺：張方趁火打劫
12.眾怒難犯：流民隊(duì)伍出皇帝
13.輕財(cái)好施：一個(gè)姓劉的匈奴人
14.憂憤成疾：北宮純二救洛陽(yáng)
15.敗俗傷化：“清談大師”慘遭活埋
16.青衣行酒：中原淪陷了
17.中流擊楫：祖逖殺回北方
18.用兵如神：張賓三計(jì)定乾坤
19.壯士斷腕：東晉偏安江南
20.飽以老拳：一個(gè)奴隸的逆襲
21.肝腦涂地：慕容稱霸遼東
22.城狐社鼠：王敦氣死皇帝
23.明目張膽：溫太真“虎口脫險(xiǎn)”
24.不越雷池一步：陶、庾一笑泯恩仇
25.鹿死誰手：二趙相爭(zhēng)，石勒稱雄
26.見利忘義：石虎篡位興佛
27.親仁善鄰：慕容踏冰平內(nèi)亂
28.勇冠三軍：悲情臥底慕容翰
29.成人之美：謝艾驚艷了前涼
30.束之高閣：烏龍傳令滅成漢
31.天崩地陷：虎毒也食子
32.物極必反：冉閔發(fā)布“殺胡令”
33.咄咄怪事：殷浩寄出一個(gè)空信封
34.負(fù)重致遠(yuǎn)：苻堅(jiān)誅殺獨(dú)眼暴君
35.捫虱而談：王猛真的很猛
36.文武兼?zhèn)洌貉嗤跬泄履饺葶?37.先發(fā)制人：贏了敵人輸給親人
38.釜中之魚：鄧羌臨陣要官
39.流芳百世：謝安東山再起
40.戰(zhàn)無不克：苻堅(jiān)橫掃北方
41.草木皆兵：大秦天王夢(mèng)斷淝水
42.凌霄之志：慕容垂建立后燕
43.富于春秋：參合陂的哭聲
44.黍離之悲：王國(guó)寶小人得志
45.郁郁不得志：桓玄不當(dāng)五湖長(zhǎng)
46.國(guó)破家亡：拓跋兵圍柴壁
47.自新之路：海盜祖師爺
48.口尚乳臭：桓玄坐塌了江山
49.龍行虎步：草根英雄滅桓楚
50.兵連禍結(jié)：氣吞萬里破南燕
51.勢(shì)均力敵：兩個(gè)賭徒的較量
52.決斷如流：劉裕擺起了卻月陣
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成語(yǔ)說史系列·成語(yǔ)說《資治通鑒》:5.兩晉烽煙 (彩色插圖版) 相關(guān)資料
《成語(yǔ)說》以成語(yǔ)為索引，幫你了解《資治通鑒》記載的一千三百多年的歷史，你一定能讀得更有趣，想得更明白，記得更清晰。要了解歷史，就得了解地理這個(gè)舞臺(tái)？墒沁@舞臺(tái)太大，怎么分清東西南北，怎么知道高低遠(yuǎn)近？《成語(yǔ)說》為你準(zhǔn)備了古代地名注釋，給這大舞臺(tái)打上了準(zhǔn)確的坐標(biāo)，一目了然。
——歷史地理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授 葛劍雄
本書通過成語(yǔ)引出《資治通鑒》中的歷史故事，使青少年讀者既能加深對(duì)成語(yǔ)的理解，亦能知曉中國(guó)歷史上的重大事件與發(fā)展線索，為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承提供了一種新穎的形式，很有出版價(jià)值。全書史料準(zhǔn)確，線索清晰，描寫生動(dòng)，文字簡(jiǎn)潔，具有很強(qiáng)的可讀性。
——審讀專家 陳如江
選題立意很好，在輕松閱讀中，孩子們既學(xué)習(xí)了歷史知識(shí)，又加深了對(duì)成語(yǔ)的理解。
——審讀專家 羅平峰
全書對(duì)史料進(jìn)行了科學(xué)的剪裁，用通俗易懂的語(yǔ)言，有序地呈現(xiàn)了一千多年的重大歷史事件與重要的歷史人物，為孩子們營(yíng)造了一種與歷史對(duì)話的親切氛圍。
——著名學(xué)者、北大資深教授、語(yǔ)文教育專家錢理qun
用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言塑造人物、描繪場(chǎng)景、設(shè)計(jì)對(duì)話，把難懂的古文變成一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，既是優(yōu)秀的歷史讀物，也是優(yōu)秀的語(yǔ)文讀物。
——復(fù)旦大學(xué)中文系教授 嚴(yán)鋒
在全球化時(shí)代，怎樣保持自我的文化認(rèn)同？在后真相時(shí)代，怎樣鑒別歷史的真實(shí)與虛構(gòu)？在流媒體時(shí)代，怎樣維系持續(xù)深入的閱讀？《成語(yǔ)說〈資治通鑒〉》用故事方式講述歷史，以當(dāng)代眼光解讀歷史，將古典化為新作，讓廣大青少年在閱讀的愉悅中體會(huì)到國(guó)史的博大精深，在歷史的講述中涌現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)的“溫情與敬意”。
——華東師范大學(xué)中文系教授 羅崗
人民文學(xué)出版社的《成語(yǔ)說〈資治通鑒〉》汲取歷代經(jīng)典通俗化的經(jīng)驗(yàn)，將古文經(jīng)典下沉到普通讀者中，既尊重原著史實(shí)，又強(qiáng)化故事性，力求以點(diǎn)帶出連續(xù)的中國(guó)史，讓少年兒童在一個(gè)個(gè)鮮活的故事中了解歷代政治、軍事和文化脈絡(luò)，鑒古知今，學(xué)習(xí)治國(guó)理政的本領(lǐng)。
——華東師范大學(xué)中文系教授 孫曉忠
宋人書，如司馬溫公《資治通鑒》、馬貴與《文獻(xiàn)通考》，皆以一生精力成之，遂為后世不可無之書。
——顧炎武
成語(yǔ)說史系列·成語(yǔ)說《資治通鑒》:5.兩晉烽煙 (彩色插圖版) 作者簡(jiǎn)介
劉娟，南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，多年從事一線語(yǔ)文教學(xué)工作，后進(jìn)入出版行業(yè)，做了五年童書編輯，同時(shí)從事專業(yè)寫作，代表作為百萬字少兒歷史普及讀物《少年讀》（全20冊(cè)）。另著有《中華成語(yǔ)故事》《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》等。
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