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安保應(yīng)用文寫作

出版社:清華大學(xué)出版社出版時間:2023-08-01
開本: 其他 頁數(shù): 232
本類榜單:考試銷量榜
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安保應(yīng)用文寫作 版權(quán)信息

安保應(yīng)用文寫作 本書特色

專門針對安保專業(yè)文書和安保人員寫作技能訓(xùn)練而編寫,有效培養(yǎng)實際就業(yè)崗位應(yīng)掌握的“安保大型項目實施方案”“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”“安保項目招投標(biāo)文件”等行業(yè)*為急需、*有競爭力的專業(yè)文書寫作能力。

安保應(yīng)用文寫作 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容分為應(yīng)用文寫作理論知識和安保應(yīng)用文寫作兩個模塊。**模塊主要介紹應(yīng)用文寫作基本原理,突出寫作思維訓(xùn)練;第二模塊為安保應(yīng)用文寫作,分為日常文書、事務(wù)文書、公務(wù)文書、商務(wù)文書、會議文書和求職文書六個項目。本書突出了安保行業(yè)相關(guān)崗位群從業(yè)人員應(yīng)掌握的“安保勤務(wù)文書”“安保大型項目實施方案”“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”“安保項目招投標(biāo)文件”等專業(yè)文書寫作能力訓(xùn)練,以及安保職業(yè)常用的計劃、總結(jié)、簡報等事務(wù)文書,請示、報告、通知等公務(wù)文書的寫作訓(xùn)練,兼顧了求職文書的寫作訓(xùn)練。為滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要,本書通過二維碼鏈接文檔的方式指導(dǎo)安保專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文寫作。 本書為新形態(tài)教材,核心知識點和技能點配有微課,讀者可掃描書中二維碼觀看學(xué)習(xí)。 本書既可作為高職高專院校安全保衛(wèi)管理等相關(guān)專業(yè)技能課程教材,也可作為安保從業(yè)人員的培訓(xùn)教材和業(yè)務(wù)參考書。

安保應(yīng)用文寫作 目錄

模塊一應(yīng)用文寫作理論知識 項目一應(yīng)用文寫作概述 任務(wù)一了解應(yīng)用文的概念與歷史沿革 任務(wù)二掌握應(yīng)用文的分類與特點
項目二應(yīng)用文寫作的過程 任務(wù)一掌握應(yīng)用文寫作的基本要素 任務(wù)二恰當(dāng)運用表達方式
項目三應(yīng)用文寫作思維訓(xùn)練 任務(wù)一邏輯思維訓(xùn)練 任務(wù)二掌握組織文章內(nèi)容的邏輯順序 任務(wù)三編制歸類概括結(jié)構(gòu)圖 模塊二安保應(yīng)用文寫作 項目四日常文書的寫作 任務(wù)一條據(jù)的寫作 任務(wù)二公示、啟事與聲明的寫作 任務(wù)三安保日常勤務(wù)文書的寫作
項目五事務(wù)文書的寫作 任務(wù)一計劃的寫作 任務(wù)二總結(jié)的撰寫 任務(wù)三大型活動安全工作方案的制定與實施 任務(wù)四突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的撰寫 任務(wù)五簡報的寫作
項目六公務(wù)文書的寫作 任務(wù)一了解公文寫作基礎(chǔ)知識 任務(wù)二上行文的擬寫與制發(fā)——請示與報告 任務(wù)三下行文的擬寫與制發(fā)——批復(fù)、通知 任務(wù)四平行文的擬寫與制發(fā)——函、會議紀(jì)要
項目七商務(wù)文書的寫作 任務(wù)一招投標(biāo)項目的管理 任務(wù)二投標(biāo)文件的撰寫與制作 任務(wù)三投標(biāo)文件的整理與裝訂
項目八會議文書的寫作 任務(wù)一會議籌備方案的寫作 任務(wù)二會議議程、日程、程序的寫作 任務(wù)三會議主持詞的寫作 任務(wù)四領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作 任務(wù)五會議記錄的寫作
項目九求職文書的寫作 任務(wù)一求職信的撰寫 任務(wù)二簡歷的制作 參考文獻
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安保應(yīng)用文寫作 作者簡介

海南(1975-),女,北京政法職業(yè)學(xué)院安防科技學(xué)院副院長、副教授,北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師,北京市分級制改革項目、北京市特色高水平骨干專業(yè)群建設(shè)項目、北京市級專業(yè)創(chuàng)新團隊核心成員;中央民族大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)文學(xué)學(xué)士,首都師范大學(xué)教育碩士;獲得澳大利亞職業(yè)培訓(xùn)與評估師(TAE)資格證書,國家秘書職業(yè)資格(二級)證書;參與全國教育科學(xué)規(guī)劃課題重大項目、主持北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題等高水平課題研究十余項,發(fā)表論文三十余篇;先后獲得國家教學(xué)成果二等獎1項、司法部職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎1項,北京市教育教學(xué)成果二等獎5項。指導(dǎo)團隊獲得全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽二等獎1項,北京市賽一等獎4項。

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