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【社科】基于思維養(yǎng)成的編程學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787551731416
- 條形碼：9787551731416 ; 978-7-5517-3141-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
【社科】基于思維養(yǎng)成的編程學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介
本書跳出以語句或程序結(jié)構(gòu)的習(xí)得為目標(biāo)的傳統(tǒng)教學(xué)框架，將學(xué)習(xí)目標(biāo)指向思維養(yǎng)成。通過循序漸進(jìn)的專題設(shè)計，從思維養(yǎng)成的視角看待編程，開啟編程學(xué)習(xí)。在這種理念導(dǎo)向下，學(xué)習(xí)“順序結(jié)構(gòu)”的價值在于形成“流程化思想”，學(xué)習(xí)“分支結(jié)構(gòu)”的價值在于形成“分情況處理思想”，學(xué)習(xí)“循環(huán)結(jié)構(gòu)”的價值在于形成“規(guī)律性重復(fù)思想”，等等。 在每一個專題中，以“問題鏈”—“知識鏈”—“思維鏈”—“強(qiáng)化鏈”四個模塊展開學(xué)習(xí)。“問題鏈”作為每一個專題的主線，以現(xiàn)實情境作為背景；為解決問題尋求知識支撐，引出“知識鏈”；在解決問題之后，以“思維鏈”反思解決問題的過程，凝練方法和思維；*后，用“強(qiáng)化鏈”中的問題，檢驗學(xué)習(xí)成果。
【社科】基于思維養(yǎng)成的編程學(xué)習(xí) 目錄
入門篇
專題一 按部就班，條理分明——流程化思想
專題二 向左向右，分別處理——分情況處理思想
專題三 厘清規(guī)律，重復(fù)操作——規(guī)律性重復(fù)思想
專題四 大處著眼，小處著手——模塊化思想
提高篇
專題五 列舉所有，逐一判斷——枚舉思想
專題六 前人栽樹，后人乘涼——遞推思想
專題七 關(guān)注當(dāng)下，貪亦有道——貪心思想
專題八 分而治之，各個擊破——分治思想
專題九 心之所向，無問西東——搜索思想
專題十 步步為營，整體*優(yōu)——動態(tài)規(guī)劃思想
展開全部
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