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團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

出版社：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 256
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團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 版權(quán)信息

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 本書特色

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)是現(xiàn)代管理學(xué)中的重要領(lǐng)域，也是現(xiàn)代管理實(shí)踐中的重要措施和管理工具。我國改革開放以來，大量引進(jìn)西方發(fā)達(dá)國家的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)代化起到了積極的推進(jìn)作用。團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理是其中人們十分關(guān)注的一個(gè)范疇，但就總體情況而言，對(duì)該領(lǐng)域理論、經(jīng)驗(yàn)的引進(jìn)和學(xué)習(xí)還很不夠，尤其是缺乏系統(tǒng)的和講求培訓(xùn)效果的教材。就此，本書編寫組借鑒國外的團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)說，結(jié)合我國的管理實(shí)踐，針對(duì)國內(nèi)高校的管理學(xué)教學(xué)需要以及廣大企業(yè)的培訓(xùn)需要，編寫了此書

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 內(nèi)容簡介

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)工具包，而是面向本科生介紹團(tuán)隊(duì)研究與團(tuán)隊(duì)協(xié)同方面的經(jīng)典理論及其演變，包括團(tuán)隊(duì)理論與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)精神與專業(yè)使命等方面的專題化通識(shí)讀本，力求為學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)體、群體與團(tuán)隊(duì)，以及如何形成團(tuán)隊(duì)、提高效能、固化優(yōu)勢、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)提供一種通行的知識(shí)體系與認(rèn)知框架。圍繞通識(shí)教育目標(biāo)，對(duì)標(biāo)學(xué)生本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)要求，理論結(jié)合實(shí)際，充分吸收國內(nèi)外在團(tuán)隊(duì)研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等領(lǐng)域的實(shí)踐與前沿問題；力求由淺入深、循序漸進(jìn)、簡明扼要；在內(nèi)容取舍與安排上，力求做到體系完整而又重點(diǎn)突出；在教學(xué)資源上，盡可能利用現(xiàn)代信息技術(shù)不斷更新與豐富相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源呈現(xiàn)形式等。該教材編寫總體以“總-分”為結(jié)構(gòu)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上遵循“三橫三縱”邏輯。具體而言，**章為導(dǎo)論，主要介紹圍繞團(tuán)隊(duì)協(xié)同的學(xué)科基礎(chǔ)及基本認(rèn)知。在后面章節(jié)中，以“個(gè)體-群體-團(tuán)隊(duì)”和“形成團(tuán)隊(duì)-提高效能-固化優(yōu)勢”為交叉邏輯，共形成十講專題化教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：團(tuán)隊(duì)協(xié)同概述、團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體、群體與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)沖突、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)制度與文化相關(guān)內(nèi)容的10個(gè)專題。本教材還計(jì)劃以新形態(tài)的形式呈現(xiàn)相關(guān)教學(xué)資源，如在部分章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)講解中，以二維碼的形式嵌入在線教學(xué)資源，包含但不限于微課視頻、微課音頻等。

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 目錄

**章 **節(jié) 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) １ 第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)協(xié)同的理論基礎(chǔ) １２ ◎小結(jié) １７ ◎參考文獻(xiàn) １８ 第二章 **節(jié) 個(gè)體差異的來源 １９ 第二節(jié) 態(tài)度與知覺 ３３ ◎小結(jié) ４５ ◎參考文獻(xiàn) ４６ 第三章 **節(jié) 群體的定義與分類 ４８ 第二節(jié) 群體發(fā)展的階段 ５１ 第三節(jié) 群體屬性 ５４ 第四節(jié) 群體行為特征 ６０ ◎小結(jié) ６８ ◎參考文獻(xiàn) ６９ 第四章 **節(jié) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的影響與權(quán)力 ７０ 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力理論及其演變 ７５ ◎小結(jié) ８８ ◎參考文獻(xiàn) ８８ 第五章 **節(jié) 激勵(lì)概述 ９０ 第二節(jié) 激勵(lì)理論 ９２ 第三節(jié) 有效激勵(lì)的形成 ９８ ◎小結(jié) ９９ ◎參考文獻(xiàn) １００ 第六章 **節(jié) 團(tuán)隊(duì)沖突的產(chǎn)生 １０１ 第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)沖突過程與處理 １０８ 第三節(jié) 沖突研究的典型觀點(diǎn)與實(shí)踐啟示 １１４ ◎小結(jié) １１４ ◎參考文獻(xiàn) １１５ 第七章 **節(jié) 團(tuán)隊(duì)溝通過程 １１７ 第二節(jié) 有效溝通 １２１ ◎小結(jié) １２７ ◎參考文獻(xiàn) １２７ 第八章 **節(jié) 團(tuán)隊(duì)決策內(nèi)涵 １２９ 第二節(jié) 影響團(tuán)隊(duì)決策的因素 １３１ 第三節(jié) 打造高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)決策力 １３３ ◎小結(jié) １３４ ◎參考文獻(xiàn) １３５ 第九章 **節(jié) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)涌現(xiàn) １３６ 第二節(jié) 集體智慧與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 １４４ ◎小結(jié) １５６ 第十章 **節(jié) 行為與制度 １５９ 第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)文化及其建設(shè) １６８ ◎小結(jié) １７５ ◎參考文獻(xiàn) １７５
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團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 作者簡介

趙修文，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教授，西華大學(xué)管理學(xué)院院長；主要研究方向?yàn)榻M織行為與人力資源管理。 劉雪梅，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)博士在讀，講師，西華大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任；主要研究方向?yàn)榻M織行為與人力資源管理。 肖金岑，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)博士，講師，西華大學(xué)管理學(xué)院教師；主要研究方向?yàn)榻M織行為與人力資源管理。 李思琪，西華大學(xué)管理學(xué)碩士，講師，西華大學(xué)管理學(xué)院教師；主要研究方向?yàn)榻M織行為與人力資源管理。

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