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設(shè)計(jì)思維:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版)

設(shè)計(jì)思維:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版)

出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-09-01
開本： 其他 頁數(shù)： 296
本類榜單：教材銷量榜
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設(shè)計(jì)思維:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787302644767
  • 條形碼：9787302644767 ; 978-7-302-64476-7
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

設(shè)計(jì)思維:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版) 本書特色

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，我們?cè)隗w例設(shè)計(jì)上為每章內(nèi)容設(shè)置了本章目標(biāo)、問題與情境、擴(kuò)展閱讀、案例分析、本章小結(jié)、網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練、真實(shí)情境訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)等欄目，增加了許多有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)的元素，形成了有別于傳統(tǒng)教材的鮮明特色。

設(shè)計(jì)思維:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《設(shè)計(jì)思維：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版)》立足新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，以設(shè)計(jì)思維的操作流程為主線，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、同理心與市場(chǎng)調(diào)查、問題界定與項(xiàng)目選擇、創(chuàng)意激發(fā)與商業(yè)模式、原型制作與用戶測(cè)試、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)管理等方面，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原理與實(shí)務(wù)進(jìn)行了深入淺出的講述和理實(shí)結(jié)合的呈現(xiàn)。以上內(nèi)容既覆蓋了教育部“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，又體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的**進(jìn)展。本書的突出特點(diǎn)是：注重通識(shí)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等課外活動(dòng)結(jié)合，具有較強(qiáng)的時(shí)代性和可操作性，提供了豐富的線上學(xué)習(xí)資源和線下實(shí)踐訓(xùn)練。 《設(shè)計(jì)思維：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版)》既可作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)必修課教材，也可供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、社會(huì)創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)和參考使用。

設(shè)計(jì)思維:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原理與實(shí)務(wù)(第2版) 目錄

第 1 章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述 1
【本章目標(biāo)】 1
【問題與情境】 1
1.1 大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新 2
1.1.1 如何理解創(chuàng)新 2
1.1.2 如何理解創(chuàng)業(yè) 3
1.1.3 時(shí)代呼喚大眾創(chuàng)業(yè)與萬眾創(chuàng)新 4
【擴(kuò)展閱讀】 5
【案例分析】 6
1.2 創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展 8
1.2.1 創(chuàng)業(yè)精神的概念 8
1.2.2 創(chuàng)業(yè)精神與個(gè)人發(fā)展 8
1.2.3 創(chuàng)業(yè)精神與社會(huì)進(jìn)步 9
【擴(kuò)展閱讀】 10
【案例分析】 10
1.3 設(shè)計(jì)思維與人生設(shè)計(jì) 14
1.3.1 像設(shè)計(jì)師一樣思考 15
1.3.2 設(shè)計(jì)思維的基本原則 17
1.3.3 設(shè)計(jì)思維的操作程序 18
1.3.4 基于設(shè)計(jì)思維的人生設(shè)計(jì) 21
【擴(kuò)展閱讀】 22
【案例分析】 23
【本章小結(jié)】 25
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 25
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 27
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 28
第 2 章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 30
【本章目標(biāo)】 30
【問題與情境】 30
2.1 什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者 31
2.1.1 創(chuàng)業(yè)者的概念與人格特征 31
2.1.2 創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu) 32
2.1.3 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)與創(chuàng)業(yè)者分類 34
【擴(kuò)展閱讀】 35
【案例分析】 35
2.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建 38
2.2.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建要素 38
2.2.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建程序 40
2.2.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建原則 41
【擴(kuò)展閱讀】 42
【案例分析】 42
2.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理 45
2.3.1 打造共同愿景 45
2.3.2 明確權(quán)力分配 45
2.3.3 建立管理規(guī)則 46
2.3.4 健全運(yùn)行機(jī)制 46
【擴(kuò)展閱讀】 47
【案例分析】 47
【本章小結(jié)】 50
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 50
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 52
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 53
第 3 章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 56
【本章目標(biāo)】 56
【問題與情境】 56
3.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 57
3.1.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源 57
3.1.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別 58
3.1.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià) 59
【擴(kuò)展閱讀】 62
【案例分析】 62
3.2 創(chuàng)業(yè)思維 63
3.2.1 創(chuàng)業(yè)思維的主要特征 64
3.2.2 創(chuàng)業(yè)思維的基本原則 65
3.2.3 創(chuàng)業(yè)思維與管理思維 66
【擴(kuò)展閱讀】 67
【案例分析】 67
3.3 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 70
3.3.1 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的特征 70
3.3.2 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類 71
3.3.3 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的管理 71
【擴(kuò)展閱讀】 72
【案例分析】 73
【本章小結(jié)】 77
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 77
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 79
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 81
第 4 章 同理心與市場(chǎng)調(diào)查 85
【本章目標(biāo)】 85
【問題與情境】 85
4.1 同理心：設(shè)計(jì)思維的起點(diǎn) 86
4.1.1 同理心概述 87
4.1.2 同理心解析 88
4.1.3 同理心修煉 90
【擴(kuò)展閱讀】 91
【案例分析】 91
4.2 基于同理心的市場(chǎng)調(diào)查 93
4.2.1 市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備 93
4.2.2 同理心觀察 95
4.2.3 同理心訪談 97
【擴(kuò)展閱讀】 99
【案例分析】 99
4.3 基于同理心的市場(chǎng)分析 102
4.3.1 宏觀環(huán)境分析 102
4.3.2 行業(yè)發(fā)展分析 103
4.3.3 目標(biāo)市場(chǎng)分析 105
【擴(kuò)展閱讀】 107
【案例分析】 107
【本章小結(jié)】 110
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 111
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 112
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 114
第 5 章 問題界定與項(xiàng)目選擇 117
【本章目標(biāo)】 117
【問題與情境】 117
5.1 問題界定 118
5.1.1 問題發(fā)現(xiàn)與問題梳理 118
5.1.2 問題界定與問題分析 119
5.1.3 問題重構(gòu)與問題呈現(xiàn) 120
【擴(kuò)展閱讀】 122
【案例分析】 122
5.2 需求分析 127
5.2.1 需求分析框架 127
5.2.2 需求分析工具 129
5.2.3 需求分析策略 132
【擴(kuò)展閱讀】 134
【案例分析】 134
5.3 項(xiàng)目選擇 137
5.3.1 市場(chǎng)需求測(cè)算 138
5.3.2 項(xiàng)目選擇流程 140
5.3.3 項(xiàng)目選擇原則 140
5.3.4 項(xiàng)目選擇模型 141
【擴(kuò)展閱讀】 141
【案例分析】 141
【本章小結(jié)】 145
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 145
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 147
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 149
第 6 章 創(chuàng)意激發(fā)與商業(yè)模式 151
【本章目標(biāo)】 151
【問題與情境】 151
6.1 創(chuàng)意激發(fā) 152
6.1.1 如何理解創(chuàng)意 152
6.1.2 個(gè)體創(chuàng)意激發(fā) 153
6.1.3 群體創(chuàng)意激發(fā) 155
【擴(kuò)展閱讀】 157
【案例分析】 157
6.2 商業(yè)模式概述 158
6.2.1 商業(yè)模式的定義 159
6.2.2 商業(yè)模式的本質(zhì) 159
6.2.3 商業(yè)模式的結(jié)構(gòu) 160
【擴(kuò)展閱讀】 163
【案例分析】 163
6.3 商業(yè)模式解析 165
6.3.1 客戶中心模式 165
6.3.2 多邊平臺(tái)模式 166
6.3.3 開放共享模式 167
【擴(kuò)展閱讀】 168
【案例分析】 168
6.4 商業(yè)模式設(shè)計(jì) 173
6.4.1 商業(yè)模式設(shè)計(jì)思路 173
6.4.2 商業(yè)模式設(shè)計(jì)程序 173
6.4.3 商業(yè)模式檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 174
【擴(kuò)展閱讀】 175
【案例分析】 175
【本章小結(jié)】 178
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 178
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 180
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 182
第 7 章 原型制作與用戶測(cè)試 184
【本章目標(biāo)】 184
【問題與情境】 184
7.1 快速原型 185
7.1.1 原型概述 185
7.1.2 原型設(shè)計(jì) 187
7.1.3 原型制作 188
【擴(kuò)展閱讀】 190
【案例分析】 190
7.2 用戶測(cè)試 192
7.2.1 用戶測(cè)試概述 193
7.2.2 用戶測(cè)試流程 194
7.2.3 用戶測(cè)試要領(lǐng) 195
【擴(kuò)展閱讀】 196
【案例分析】 196
7.3 產(chǎn)品開發(fā) 199
7.3.1 精益理念 199
7.3.2 MVP開發(fā) 201
7.3.3 產(chǎn)品迭代 203
【擴(kuò)展閱讀】 205
【案例分析】 206
【本章小結(jié)】 208
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 209
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 210
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 212
第 8 章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資 215
【本章目標(biāo)】 215
【問題與情境】 215
8.1 創(chuàng)業(yè)資源 216
8.1.1 創(chuàng)業(yè)資源概述 216
8.1.2 創(chuàng)業(yè)資源獲取 218
8.1.3 創(chuàng)業(yè)資源整合 218
【擴(kuò)展閱讀】 219
【案例分析】 219
8.2 創(chuàng)業(yè)拼湊 222
8.2.1 創(chuàng)業(yè)拼湊的界定 222
8.2.2 創(chuàng)業(yè)拼湊的意義 223
8.2.3 創(chuàng)業(yè)拼湊的策略 223
【擴(kuò)展閱讀】 224
【案例分析】 224
8.3 創(chuàng)業(yè)融資 225
8.3.1 創(chuàng)業(yè)融資準(zhǔn)備 225
8.3.2 創(chuàng)業(yè)融資渠道 226
8.3.3 創(chuàng)業(yè)融資策略 228
【擴(kuò)展閱讀】 230
【案例分析】 230
【本章小結(jié)】 231
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 232
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 233
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 234
第 9 章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)管理 237
【本章目標(biāo)】 237
【問題與情境】 237
9.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 238
9.1.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃概述 238
9.1.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃解析 240
9.1.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫與展示 243
【擴(kuò)展閱讀】 245
【案例分析】 246
9.2 新企業(yè)創(chuàng)建 250
9.2.1 新企業(yè)的組織形式 250
9.2.2 新企業(yè)的注冊(cè)登記 251
9.2.3 新企業(yè)的組織架構(gòu) 252
【擴(kuò)展閱讀】 254
【案例分析】 254
9.3 新企業(yè)管理 257
9.3.1 新企業(yè)管理的特殊性 258
9.3.2 新企業(yè)營(yíng)銷管理 259
9.3.3 新企業(yè)財(cái)務(wù)管理 260
【擴(kuò)展閱讀】 263
【案例分析】 263
9.4 新企業(yè)成長(zhǎng) 265
9.4.1 企業(yè)的生命周期 266
9.4.2 新企業(yè)成長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn) 267
9.4.3 新企業(yè)成長(zhǎng)管理 268
【擴(kuò)展閱讀】 269
【案例分析】 269
【本章小結(jié)】 272
【網(wǎng)絡(luò)情境訓(xùn)練】 273
【真實(shí)情境訓(xùn)練】 275
【創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)】 276
參考文獻(xiàn) 279
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