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卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787500955054
- 條形碼：9787500955054 ; 978-7-5009-5505-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書從學(xué)科素養(yǎng)與知識視野拓展能力、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)能力、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)與診斷反饋能力、教學(xué)反思與教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)能力、課程資源系統(tǒng)的開發(fā)與整合能力、教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)組織與建設(shè)能力、教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與建構(gòu)能力和教學(xué)質(zhì)量的分析與評價(jià)能力九方面展開論述。
卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 目錄
**章 卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)概論
**節(jié) 卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)的背景
第二節(jié) 卓越體育教師教學(xué)能力的若干概念
第三節(jié) 卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)的目的與意義
第四節(jié) 卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)的原則與方法
第五節(jié) 卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)現(xiàn)存問題與研究內(nèi)容
本章小結(jié)
第二章 卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 教師職業(yè)生涯發(fā)展理論
第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展階段理論
第三節(jié) TPACK教師知識框架理論
第四節(jié) 具身認(rèn)知理論
本章小結(jié)
第三章 卓越體育教師教學(xué)能力的層次與結(jié)構(gòu)
**節(jié) 教學(xué)能力的內(nèi)容解構(gòu)
第二節(jié) 一般層次的卓越體育教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 專業(yè)層次的卓越體育教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 教學(xué)研究層次的卓越體育教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)
本章小結(jié)
第四章 卓越體育教師學(xué)科素養(yǎng)與知識視野拓展能力
**節(jié) 卓越體育教師的學(xué)科素養(yǎng)建構(gòu)
第二節(jié) 卓越體育教師學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價(jià)
第三節(jié) 卓越體育教師的知識視野體系
第四節(jié) 卓越體育教師知識視野的拓展
本章小結(jié)
第五章 卓越體育教師教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)能力
**節(jié) 卓越體育教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)
第二節(jié) 卓越體育教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)途徑
第三節(jié) 卓越體育教師教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)
第四節(jié) 卓越體育教師教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)途徑
本章小結(jié)
第六章 卓越體育教師教學(xué)過程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施能力
**節(jié) 卓越體育教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路
第二節(jié) 卓越體育教師教學(xué)過程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 卓越體育教師教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)要素
第四節(jié) 卓越體育教師教學(xué)實(shí)施能力的培養(yǎng)
本章小結(jié)
第七章 卓越體育教師教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)與診斷反饋能力
**節(jié) 卓越體育教師教學(xué)評價(jià)的設(shè)計(jì)思路
第二節(jié) 卓越體育教師教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 卓越體育教師教學(xué)診斷反饋能力
第四節(jié) 卓越體育教師教學(xué)診斷反饋能力的培養(yǎng)
本章小結(jié)
第八章 卓越體育教師教學(xué)反思與教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)能力
**節(jié) 卓越體育教師教學(xué)反思概述
第二節(jié) 卓越體育教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 卓越體育教師教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)概述
第四節(jié) 卓越體育教師教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)能力的培養(yǎng)
本章小結(jié)
第九章 卓越體育教師課程資源系統(tǒng)的開發(fā)與整合能力
**節(jié) 體育課程資源系統(tǒng)理論的構(gòu)建
第二節(jié) 卓越體育教師課程資源系統(tǒng)的開發(fā)
第三節(jié) 卓越體育教師課程資源系統(tǒng)的整合
第四節(jié) 卓越體育教師課程資源開發(fā)與整合能力的培養(yǎng)
本章小結(jié)
第十章 卓越體育教師教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)組織與建設(shè)能力
**節(jié) 卓越體育教師教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
第二節(jié) 卓越體育教師教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的建構(gòu)
第三節(jié) 卓越體育教師教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的管理
第四節(jié) 卓越體育教師教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)組織與建設(shè)能力的培養(yǎng)
本章小結(jié)
第十一章 卓越體育教師教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與建構(gòu)能力
**節(jié) 體育教學(xué)系統(tǒng)概述
第二節(jié) 不同形式體育活動系統(tǒng)的組織與管理能力培養(yǎng)
第三節(jié) 多形式優(yōu)質(zhì)課活動參與提升能力培養(yǎng)
第四節(jié) 混合式教學(xué)支撐平臺開發(fā)與實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)
本章小結(jié)
第十二章 卓越體育教師教學(xué)質(zhì)量的分析與評價(jià)能力培養(yǎng)
**節(jié) 體育教學(xué)質(zhì)量分析與評價(jià)概況
第二節(jié) 卓越體育教師教學(xué)質(zhì)量的分析與評價(jià)能力體系構(gòu)成
第三節(jié) 卓越體育教師教學(xué)質(zhì)量分析與評價(jià)能力的改進(jìn)
第四節(jié) 卓越體育教師教學(xué)質(zhì)量分析與評價(jià)能力的提升思路
本章小結(jié)
展開全部
卓越體育教師教學(xué)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 作者簡介
但艷芳，女，1980年6月出生，湖北漢川人，教育學(xué)博士，武漢體育學(xué)院體育理論教研室教師，主要擔(dān)任體育基礎(chǔ)理論教學(xué)。主要研究方向?yàn)轶w育原理、城市體育和青少年體育。2015年主持國家體育總局社科基金項(xiàng)目《國家治理現(xiàn)代化背景下體育社會組織角色定位及作用機(jī)理研究》；2012年主持湖北省教育廳人文社科項(xiàng)目《“兩型社會”試驗(yàn)區(qū)城市群居民生命質(zhì)量及其體育健康促進(jìn)研究》；此外，發(fā)表體育類核心期刊論文8篇、省級期刊論文多篇。
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