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浪花朵朵:等媽媽(精裝繪本)

浪花朵朵:等媽媽(精裝繪本)

作者：呼啦
出版社：貴州人民出版社出版時(shí)間：2023-09-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 40
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價(jià):¥32.2(6.7折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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浪花朵朵:等媽媽(精裝繪本) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787221177575
  • 條形碼：9787221177575 ; 978-7-221-17757-5
  • 裝幀：精裝
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

浪花朵朵:等媽媽(精裝繪本) 本書(shū)特色

一堂親子共同練習(xí)的人生必修課
將分離體焦慮轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力
依據(jù)個(gè)體心理學(xué)研究，個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)與原來(lái)不斷分離的過(guò)程，而童年時(shí)期，與家人分離的體驗(yàn)，則會(huì)對(duì)兒童的個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生影響。如何更好地適應(yīng)分離，是兒童與父母需要共同練習(xí)的課題。
《等媽媽》的故事，從兒童視角出發(fā)，講述亮亮等媽媽的完整過(guò)程，讓讀者得以看見(jiàn)等待中的心靈；借助閱讀展開(kāi)親子對(duì)話，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的分離難題，將分離焦慮轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力。。
理解兒童與成人的時(shí)間差
《等媽媽》再現(xiàn)兒童與成人，在時(shí)間感知上的差異。故事中，初次離開(kāi)媽媽的亮亮，主動(dòng)選擇愉悅的活動(dòng)，感受鄉(xiāng)間生活；她用眼睛、鼻子、耳朵和心靈感受自然，在外公的陪伴下重建生活，直到來(lái)自外界的刺激，再次激發(fā)她心里的不安……亮亮這才意識(shí)到，她必須見(jiàn)到媽媽。
面對(duì)不確定，孩子和成人都需要練習(xí)用清晰明確的語(yǔ)言溝通、對(duì)話。尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律，用知識(shí)和技巧幫助孩子度過(guò)成長(zhǎng)難關(guān)，與孩子建立良性親子關(guān)系。

做成長(zhǎng)型的父母，給孩子愛(ài)與安全感
肯定個(gè)體內(nèi)在感受，幫助孩子提高環(huán)境適應(yīng)力
每當(dāng)離開(kāi)家人和熟悉環(huán)境時(shí)，我們心中難免感到不安，相比成人，兒童更難以控制情緒，這就需要父母的及時(shí)正確引導(dǎo)，讓孩子充分感受到父母的愛(ài)。同時(shí)，父母適當(dāng)離開(kāi)，也能讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)立做事，從而增強(qiáng)自信；當(dāng)孩子能夠接納與家人分離，其人格才開(kāi)始走向獨(dú)立。
通過(guò)閱讀體驗(yàn)，化被動(dòng)為主動(dòng)，走向人格獨(dú)立
從被動(dòng)等待到主動(dòng)行動(dòng)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)閱讀體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生活的不確定性，放下內(nèi)心焦慮，自信健康成長(zhǎng)。

看見(jiàn)等待的孩子，擁抱不安的童年 一堂親子共同練習(xí)的人生必修課將分離體焦慮轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力 依據(jù)個(gè)體心理學(xué)研究，個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)與原來(lái)不斷分離的過(guò)程，而童年時(shí)期，與家人分離的體驗(yàn)，則會(huì)對(duì)兒童的個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生影響。如何更好地適應(yīng)分離，是兒童與父母需要共同練習(xí)的課題。 《等媽媽》的故事，從兒童視角出發(fā)，講述亮亮等媽媽的完整過(guò)程，讓讀者得以看見(jiàn)等待中的心靈；借助閱讀展開(kāi)親子對(duì)話，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的分離難題，將分離焦慮轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力。。 理解兒童與成人的時(shí)間差 《等媽媽》再現(xiàn)兒童與成人，在時(shí)間感知上的差異。故事中，初次離開(kāi)媽媽的亮亮，主動(dòng)選擇愉悅的活動(dòng)，感受鄉(xiāng)間生活；她用眼睛、鼻子、耳朵和心靈感受自然，在外公的陪伴下重建生活，直到來(lái)自外界的刺激，再次激發(fā)她心里的不安……亮亮這才意識(shí)到，她必須見(jiàn)到媽媽。 面對(duì)不確定，孩子和成人都需要練習(xí)用清晰明確的語(yǔ)言溝通、對(duì)話。尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律，用知識(shí)和技巧幫助孩子度過(guò)成長(zhǎng)難關(guān)，與孩子建立良性親子關(guān)系。 做成長(zhǎng)型的父母，給孩子愛(ài)與安全感肯定個(gè)體內(nèi)在感受，幫助孩子提高環(huán)境適應(yīng)力 每當(dāng)離開(kāi)家人和熟悉環(huán)境時(shí)，我們心中難免感到不安，相比成人，兒童更難以控制情緒，這就需要父母的及時(shí)正確引導(dǎo)，讓孩子充分感受到父母的愛(ài)。同時(shí)，父母適當(dāng)離開(kāi)，也能讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)立做事，從而增強(qiáng)自信；當(dāng)孩子能夠接納與家人分離，其人格才開(kāi)始走向獨(dú)立。 通過(guò)閱讀體驗(yàn)，化被動(dòng)為主動(dòng)，走向人格獨(dú)立 從被動(dòng)等待到主動(dòng)行動(dòng)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)閱讀體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生活的不確定性，放下內(nèi)心焦慮，自信健康成長(zhǎng)。 看見(jiàn)等待的孩子，擁抱不安的童年兒童身心健康發(fā)展，需要家長(zhǎng)和社會(huì)拓展對(duì)兒童的想象力與理解力，當(dāng)我們?nèi)ダ斫夂⒆雍屯，也是去關(guān)愛(ài)個(gè)體的幸福，關(guān)愛(ài)社會(huì)和我們自己。

浪花朵朵:等媽媽(精裝繪本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

等媽媽的日子，孩子種下番薯， 在有風(fēng)的地方，慢慢長(zhǎng)大…… 沒(méi)人知道，她心里的不確定，也在長(zhǎng)大：媽媽，還會(huì)來(lái)嗎？ 根據(jù)真實(shí)童年經(jīng)歷改編，講述與媽媽分隔兩地的孩子，在對(duì)時(shí)間模糊的感知和等待的不安中，努力適應(yīng)與外公為伴的鄉(xiāng)間生活。盡管如此艱難，孩子就是孩子，如同發(fā)芽的番薯，再次破土而生。

浪花朵朵:等媽媽(精裝繪本) 作者簡(jiǎn)介

呼拉 出生于江西，成長(zhǎng)于北京。北京電影學(xué)院動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)。專注于兒童繪本創(chuàng)作。一個(gè)對(duì)向外探索和向內(nèi)探索始終充滿興趣的繪本作者，喜歡大自然。 《它們一定是餓了》是呼拉的圖畫(huà)書(shū)處女作，榮獲豐子愷圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)推薦；而《等媽媽》，是從兒童視角出發(fā)，再度描繪現(xiàn)實(shí)生活難題，探討成長(zhǎng)過(guò)程中，家人分離的經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)兒童身心發(fā)展產(chǎn)生何種影響。

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