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藝術(shù)鑒賞與評論

藝術(shù)鑒賞與評論

出版社：重慶大學(xué)出版社出版時間：2023-09-01
開本： 其他 頁數(shù)： 184
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藝術(shù)鑒賞與評論 版權(quán)信息

  • ISBN：9787568938860
  • 條形碼：9787568938860 ; 978-7-5689-3886-0
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

藝術(shù)鑒賞與評論 內(nèi)容簡介

本書是一部內(nèi)容全面、言簡意賅的公共藝術(shù)通識讀本，對美術(shù)、設(shè)計、影視、戲劇戲曲、音樂、舞蹈等六個藝術(shù)門類的公共藝術(shù)知識進(jìn)行了系統(tǒng)地陳述和總結(jié)，對各藝術(shù)門類的經(jīng)典藝術(shù)作品進(jìn)行了梳理，對其主要藝術(shù)特色進(jìn)行了提煉和評價。本書在編寫上以各門類藝術(shù)基礎(chǔ)知識為先，重在對經(jīng)典作品的鑒賞和評論。每一門類大體上包含兩個方面的內(nèi)容：一是藝術(shù)概論，主要系統(tǒng)介紹某一藝術(shù)門類的基礎(chǔ)理論、專業(yè)術(shù)語；二是某一門類藝術(shù)發(fā)展的基本線索，包括中外兩個部分，分別論述。每一編都按章節(jié)分為藝術(shù)通識、中國藝術(shù)和外國藝術(shù)三部分。內(nèi)容編排采取大綱式，重點概念和內(nèi)容用粗體標(biāo)出，力圖通過簡明的體例、精練的文字將文學(xué)藝術(shù)的博大精深全方位、立體地展現(xiàn)出來，使讀者在有限的時間內(nèi)輕松獲取知識，提高欣賞、分析各種藝術(shù)作品的能力，進(jìn)而提高整體修養(yǎng)。本書具有教材性、通識性和鑒賞性兼具的特點，既可以作為公共藝術(shù)通識教育的教材，同時可以作為公共藝術(shù)教育、藝術(shù)高考的復(fù)習(xí)用書，或者供其他藝術(shù)愛好者查閱參考的工具書。

藝術(shù)鑒賞與評論 目錄

音樂篇
**章 音樂通識 2
**節(jié) 音樂概述 2
第二節(jié)　音樂的構(gòu)成與表現(xiàn) 4
第三節(jié)　音樂的類型與體裁 6
第二章 中國音樂 11
**節(jié) 史前至隋唐音樂 11
第二節(jié) 宋元明清至近現(xiàn)代音樂 12
第三節(jié) 中國音樂名作 14

第三章 外國音樂 17
**節(jié) 古代至文藝復(fù)興音樂 17
第二節(jié) 17—20 世紀(jì)的音樂 18
第三節(jié) 外國音樂名家名作 20

戲劇戲曲篇

**章　戲劇戲曲通識 26
**節(jié) 戲劇概述 26
第二節(jié) 戲劇體裁與流派 27
第三節(jié) 戲曲藝術(shù) 29
第二章　中國戲劇 39
**節(jié) 先秦至元代戲劇 39
第二節(jié) 明清至近代戲劇 40
第三節(jié) 20 世紀(jì)的中國話劇 42
第四節(jié) 中國戲劇名家名作 45
第三章　外國戲劇 47
**節(jié) 19 世紀(jì)之前的戲劇 47
第二節(jié) 19—20 世紀(jì)的戲劇 49
第三節(jié) 外國戲劇名作 51

影視篇

**章　影視通識 54
**節(jié)　電影概述 54
第二節(jié)　影視藝術(shù)語言 55
第三節(jié)　電影的類型與體裁 58
第四節(jié)　廣播電視 60
第二章　中國影視 63
**節(jié) 中國電影的早期探索（1922—1949） 63
第二節(jié) 新中國的電影發(fā)展（1949—2011） 65
第三節(jié) 幾代導(dǎo)演與代表作品 67
第四節(jié) 中國廣播電視的發(fā)展線索 71
第三章　外國影視 73
**節(jié) 電影藝術(shù)的拓荒與探索（1895—1930） 73
第二節(jié) 電影創(chuàng)作的新流派（1930 年至今） 74
第三節(jié) 外國電影流派與名家名作 76

舞蹈篇

**章　舞蹈通識 82
**節(jié)　舞蹈概述 82
第二節(jié)　舞蹈的分類 83
第二章　中國舞蹈 87
**節(jié)　古代舞蹈 87
第二節(jié)　近現(xiàn)代舞蹈 88
第三章　外國舞蹈 93
**節(jié)　芭蕾舞 93
第二節(jié)　現(xiàn)代舞 95
第三節(jié)　外國舞蹈名家名作 95

美術(shù)篇

**章 美術(shù)通識 100
**節(jié)　美術(shù)概述 100
第二節(jié)　美術(shù)的主要門類與表現(xiàn)語言 101
第三節(jié)　美術(shù)鑒賞學(xué)說 104
第四節(jié)　中國書畫 105
第二章 中國美術(shù) 111
**節(jié)　史前至五代美術(shù) 111
第二節(jié)　宋元明清至近現(xiàn)代美術(shù) 116
第三章 外國美術(shù) 125
**節(jié) 文藝復(fù)興之前的美術(shù) 125
第二節(jié) 17—20 世紀(jì)的歐洲美術(shù) 131

設(shè)計篇

**章 設(shè)計通識 142
**節(jié)　設(shè)計的相關(guān)概念 142
第二節(jié)　藝術(shù)設(shè)計的特性 145
第三節(jié)　設(shè)計的文化 147
第二章　中國設(shè)計 149
**節(jié)　史前至秦漢設(shè)計 149
第二節(jié) 魏晉南北朝至明清設(shè)計 153
第三章　西方設(shè)計 156
**節(jié)　古代設(shè)計 156
第二節(jié)　近代設(shè)計 156
第三節(jié)　現(xiàn)代設(shè)計 158
第四節(jié)　后現(xiàn)代設(shè)計 160

參考文獻(xiàn) 163
考試樣卷示例 165
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藝術(shù)鑒賞與評論 作者簡介

王樹良
清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院廣告與傳媒經(jīng)濟(jì)系主任，中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心研究員，現(xiàn)代廣告研究中心副主任。近年主持及以主要研究者身份承擔(dān)國家社科基金、國家藝術(shù)基金等縱向科研項目7項，在《裝飾》《國際新聞界》等發(fā)表論文、作品40余篇次，出版著作10余本，指導(dǎo)學(xué)生及團(tuán)隊獲得創(chuàng)意傳播與設(shè)計獎3300余項。中國人民大學(xué)十大教學(xué)標(biāo)兵、北京市廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)領(lǐng)軍人才。
王樹良 清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院廣告與傳媒經(jīng)濟(jì)系主任，中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心研究員，現(xiàn)代廣告研究中心副主任。近年主持及以主要研究者身份承擔(dān)國家社科基金、國家藝術(shù)基金等縱向科研項目7項，在《裝飾》《國際新聞界》等發(fā)表論文、作品40余篇次，出版著作10余本，指導(dǎo)學(xué)生及團(tuán)隊獲得創(chuàng)意傳播與設(shè)計獎3300余項。中國人民大學(xué)十大教學(xué)標(biāo)兵、北京市廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)領(lǐng)軍人才。 目前任中國人民大學(xué)新聞學(xué)院（廣告學(xué)）與藝術(shù)學(xué)院（設(shè)計學(xué)）跨學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)意傳播項目負(fù)責(zé)人，中國高等教育學(xué)會廣告教育專業(yè)委員會常務(wù)理事兼副秘書長，中國廣告協(xié)會學(xué)術(shù)委員會常務(wù)委員，北京市廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)領(lǐng)軍人才。曾獲得北京市高等教育教學(xué)成果獎一等獎；北京首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新競賽二等獎；中國人民大學(xué)教育教學(xué)成果獎特等獎、一等獎；中國人民大學(xué)十大教學(xué)標(biāo)兵；是北京2022冬奧會主口號及志愿者口號定向委托人大團(tuán)隊的主創(chuàng)及主要負(fù)責(zé)人；長期擔(dān)任中國國際廣告節(jié)廣告主獎、時報金像獎、上海國際廣告節(jié)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、虎嘯獎、艾菲獎、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎、全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽等多項國家級專業(yè)獎及學(xué)科競賽總終評評審專家。 張玉花 博士，美術(shù)與設(shè)計專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師。主編出版“藝術(shù)碩士入學(xué)資格考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)”“藝術(shù)碩士入學(xué)考試考點精編”“藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)課考研輔導(dǎo)通用系列教材”等多套藝術(shù)考試輔導(dǎo)用書，曾擔(dān)任多家著名藝術(shù)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主講專家。

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