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新文科背景下公共管理類專業(yè)建設(shè)研究.第二輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787201197555
- 條形碼：9787201197555 ; 978-7-201-19755-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
新文科背景下公共管理類專業(yè)建設(shè)研究.第二輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書圍繞如何做好公共管理類專業(yè)建設(shè)，從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程與課程思政建設(shè)、教師專業(yè)能力發(fā)展與教育技術(shù)運(yùn)用、協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)四個(gè)方面進(jìn)行闡述，視角多元、觀點(diǎn)豐富，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性，可以為相關(guān)從業(yè)教師及研究者提供一定的參考。
新文科背景下公共管理類專業(yè)建設(shè)研究.第二輯 目錄
前言
**部分 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
行政管理一流專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
基于交叉學(xué)科的公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的探究
新形勢(shì)下基于產(chǎn)出導(dǎo)向教育理念的會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式及
策略研究
產(chǎn)出導(dǎo)向教育理論與高校五育并舉內(nèi)涵式發(fā)展
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃與五育并舉育人模式
“三全育人”背景下本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式探究——以公共事業(yè)管理專業(yè)為例
第二部分 課程與課程思政建設(shè)
以融合式教學(xué)促進(jìn)一流課程建設(shè)
《社區(qū)建設(shè)與治理》課程中思政要素的挖掘研究
《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程思政綜合改革探索研究
新文科建設(shè)背景下復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)融入課程思政的思考
思政元素嵌入專業(yè)課程教學(xué)的著力點(diǎn)——以《公共管理》課程為例
《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程專業(yè)認(rèn)證與思政目標(biāo)漸進(jìn)性融合教學(xué)設(shè)計(jì)
參與式教學(xué)在《行政管理學(xué)》課程中的應(yīng)用
公共管理類研究生課程思政建設(shè)與優(yōu)化對(duì)策研究
第三部分 教師專業(yè)能力發(fā)展與教育技術(shù)運(yùn)用
構(gòu)建教學(xué)共同體：提升教師專業(yè)能力的一種途徑
高校公共管理類教師數(shù)字技術(shù)接受研究
基于學(xué)生視角的線上教學(xué)平臺(tái)可用性探索與實(shí)踐
第四部分 協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)
基于場(chǎng)域融合視角的高校思想政治教育協(xié)同執(zhí)行機(jī)制優(yōu)化研究
基于KANO—IPA模型的高校學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)實(shí)證研究
基于未來(lái)大學(xué)概念的高校工會(huì)聯(lián)合體發(fā)展策略研究
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校資產(chǎn)管理研究
高校教師黨支部建設(shè)模式探析
在高校中推進(jìn)生活垃圾分類教育是時(shí)候了
展開全部
新文科背景下公共管理類專業(yè)建設(shè)研究.第二輯 作者簡(jiǎn)介
薛立強(qiáng)，法學(xué)博士(政治學(xué)理論專業(yè))，畢業(yè)于南開大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院，任教于天津商業(yè)大學(xué)，從事當(dāng)代中國(guó)政府與政治研究。在《□□日?qǐng)?bào)》《中國(guó)行政管理》《公共管理學(xué)報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表論文五十余篇。獨(dú)著《授權(quán)體制：改革時(shí)期政府間縱向關(guān)系研究》，主編《當(dāng)代中國(guó)公務(wù)員制度》，主持或參與□□□、省部級(jí)課題多項(xiàng)。多篇論文被《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》《人大復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載。
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