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法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究

法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究

作者:謝曼娜
出版社:西南財經(jīng)大學(xué)出版社出版時間:2023-10-01
開本: 16開 頁數(shù): 200
本類榜單:經(jīng)濟銷量榜
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法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究 版權(quán)信息

法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究 本書特色

本書通過回顧中國法學(xué)教育的發(fā)展進程,學(xué)習(xí)和借鑒國外部分國家有益的法治教學(xué)模式,從而得出結(jié)論,以期從中獲得更多啟示,并將其運用到我國法學(xué)教育與教學(xué)的實踐中去,不斷提高我國的法學(xué)教學(xué)水平。

法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究 內(nèi)容簡介

本書以法科人才培養(yǎng)為宗旨,以法學(xué)教育與教學(xué)實踐研究為主要內(nèi)容,以鍛煉法科教師的法律教學(xué)理念和學(xué)生的法律思維方式為目的,致力打造一本面向法科學(xué)生以實踐為導(dǎo)向的讀物,具有極高的現(xiàn)實意義。本書結(jié)合法學(xué)理論、法學(xué)教育與教學(xué)實踐編寫而成。本書分析了我國法學(xué)教學(xué)模式的發(fā)展歷程、國外部分國家的法學(xué)教學(xué)模式,以期從中獲得更多啟示,并將其運用到我國法學(xué)教育與教學(xué)實踐中去,不斷提高我國的法學(xué)教學(xué)水平。本書主要內(nèi)容包括:1.法學(xué)教育的價值。2.我國法學(xué)教學(xué)模式現(xiàn)狀。3.我國法學(xué)教學(xué)存在的問題及對策建議。4.我國法學(xué)教育與教學(xué)實踐的新探索及革新展望。本書可以作為法科學(xué)生的補充、提高教材,也可作為法科教師的教學(xué)參考書。

法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究 目錄

1 中國法學(xué)教育模式歷史發(fā)展探究 / 1 1.1 中國法學(xué)教育發(fā)展歷史回顧 / 1 1.2 中國法學(xué)教育模式的發(fā)展變遷 / 8 1.3 中國特色社會主義法學(xué)教育模式初步形成 / 11 2 法學(xué)教育的價值分析 / 17 2.1 法學(xué)適用領(lǐng)域中的價值導(dǎo)向思考 / 17 2.2 法學(xué)對于法律實務(wù)的意義 / 20 2.3 法學(xué)在知識上的貢獻 / 33 2.4 法學(xué)在詮釋上的自我反省 / 38 3 中國法學(xué)教學(xué)模式現(xiàn)狀研究 / 43 3.1 中國法學(xué)教學(xué)模式實際情況 / 43 3.2 中國法學(xué)教學(xué)模式的具體表現(xiàn) / 51 3.3 中國高校的法學(xué)教育模式 / 57 4 中國法學(xué)教育存在的問題及對策探析 / 64 4.1 中國法學(xué)教育的現(xiàn)狀 / 64 4.2 中國法學(xué)教育面臨的困境 / 68 2 法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究 4.3 中國法學(xué)教育問題產(chǎn)生的原因 / 74 4.4 完善中國法學(xué)教育模式的建議 / 82 5 法學(xué)教育培養(yǎng)模式的實踐與改革 / 87 5.1 國外法學(xué)教育培養(yǎng)模式 / 87 5.2 中國法學(xué)教育培養(yǎng)模式的實踐 / 94 5.3 全面依法治國背景下中國法學(xué)教育培養(yǎng)模式的改革 / 101 6 中國法學(xué)實踐教學(xué)模式的革新 / 111 6.1 法學(xué)實踐教學(xué)的改進策略 / 111 6.2 法學(xué)師資隊伍建設(shè) / 121 6.3 法學(xué)教育中法律信仰的培養(yǎng) / 127 6.4 法學(xué)教育中實證分析法的養(yǎng)成 / 135 7 中國法學(xué)教學(xué)實踐模式的展望研究 / 148 7.1 法學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢 / 148 7.2 完善法學(xué)教學(xué)模式的能效 / 152 參考文獻 / 156 附錄 法學(xué)典型案例研習(xí) / 160
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法學(xué)教育與教學(xué)實踐探究 作者簡介

謝曼娜,畢業(yè)于中南財經(jīng)政法大學(xué)刑法學(xué)專業(yè),碩士研究生。副教授,現(xiàn)任廣西警察學(xué)院司法應(yīng)用學(xué)院副院長。主要研究方向為法學(xué)。在《犯罪與改造研究》等刊物公開發(fā)表論文10余篇,主持地廳級課題6項,參與省部級、地廳級課題10余項。作為副主編出版《社區(qū)矯正實務(wù)》一書,參編《例說社區(qū)矯正》一書。

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