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中國文化5000年
“三全育人”視域下普通高中德育模式的探索與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787552566239
- 條形碼：9787552566239 ; 978-7-5525-6623-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“三全育人”視域下普通高中德育模式的探索與實踐 本書特色
本書稿是寧夏回族自治區(qū)大中小學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程項目——“'三全育人'視域下寄宿制普通高中德育模式運行機(jī)制探析”結(jié)項報告，由寧夏六盤山高級中學(xué)教師承辦并完成。內(nèi)容有'三全育人'理論與普通高中育人”“'三全育人'的實踐探索”“'三全育人'的時代價值”三個部分。書稿在“三全育人”理論指導(dǎo)下，對寧夏六盤山高級中學(xué)的育人實踐活動進(jìn)行認(rèn)真整理，深入挖掘剖析，提煉出具有學(xué)校特色的“三全育人”德育模式，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人奠定了堅實基礎(chǔ)。
“三全育人”視域下普通高中德育模式的探索與實踐 內(nèi)容簡介
本書是寧夏回族自治區(qū)大中小學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程項目——“'三全育人'視域下寄宿制普通高中德育模式運行機(jī)制探析”結(jié)項報告，由寧夏六盤山高級中學(xué)教師承辦并完成。內(nèi)容有“'三全育人'理論與普通高中育人”“'三全育人'的實踐探索”“'三全育人'的時代價值”三個部分。書稿在“三全育人”理論指導(dǎo)下，對寧夏六盤山 中學(xué)的育人實踐活動進(jìn)行認(rèn)真整理，深入挖掘剖析，提煉出具有學(xué)校特色的“三全育人”德育模式，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人奠定了堅實基礎(chǔ)。
“三全育人”視域下普通高中德育模式的探索與實踐 目錄
**章“三全育人”理論與普通高中育人
一、普通高中“三全育人”理論研究背景分析/001
二、普通高中“三全育人”研究的意義/009
三、“三全育人”理論提出的過程/014
四、“三全育人”理論淵源/018
五、“三全育人”的內(nèi)涵/024
六、“三全育人”的特征/030
七、普通高中“三全育人”面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)現(xiàn)狀分析/036
八、“三全育人”與普通高中育人的關(guān)系/042
九、普通高中“三全育人”格局的構(gòu)建/049
第二章“三全育人”的實踐探索
一、讓誠信之花在校園綻放——誠信考試制度的實踐探索/066
二、山村孩子的城市學(xué)！叭恕辟Y助體系的實踐探索/076
三、亦師亦友亦親人——導(dǎo)師制的實踐探索/081
四、推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，責(zé)續(xù)紅色血脈——黨史育人的實踐探索/089
……
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