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藝術(shù)管理研究導(dǎo)論

藝術(shù)管理研究導(dǎo)論

作者：方華
出版社：上海財經(jīng)大學(xué)出版社出版時間：2023-12-01
開本： 其他 頁數(shù)： 204
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藝術(shù)管理研究導(dǎo)論 版權(quán)信息

藝術(shù)管理研究導(dǎo)論 內(nèi)容簡介

藝術(shù)管理*早出現(xiàn)在英美國家，由于藝術(shù)機(jī)構(gòu)面臨著復(fù)雜的外部競爭環(huán)境，從資金籌劃到市場營銷、觀眾拓展，再到與外部合作伙伴的溝通聯(lián)絡(luò)都變得日益復(fù)雜，此時對專業(yè)的藝術(shù)管理人員的需求日益增加，藝術(shù)管理專門崗位和部門的出現(xiàn)，以及藝術(shù)管理專業(yè)人員的教育和培訓(xùn)的涌現(xiàn)正是在這樣的背景下產(chǎn)生的。 本書對藝術(shù)管理相關(guān)理論與實踐問題進(jìn)行了研究與梳理，內(nèi)容涉及歐美藝術(shù)管理理論、藝術(shù)管理教育現(xiàn)狀、文化政策與治理、文化消費與參與、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究。本書通過對藝術(shù)管理理論與實踐問題的研究與分析，可使讀者能夠比較全面地了解藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)科的特征，為從事藝術(shù)管理理論與實務(wù)工作打好基礎(chǔ)。本書可供藝術(shù)管理領(lǐng)域的研究者、藝術(shù)管理研究生、藝術(shù)管理行業(yè)從業(yè)者、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域研究和實踐者、文化政策決策者、藝術(shù)項目資助決策者使用。

藝術(shù)管理研究導(dǎo)論 目錄

**章 藝術(shù)管理作為一個專業(yè)領(lǐng)域 ………………………………………… 1 **節(jié) 藝術(shù)管理的定義及職責(zé) …………………………………………… 2 第二節(jié) 藝術(shù)管理的知識生產(chǎn)、研究領(lǐng)域與介入學(xué)科 ……………………… 7 知識生產(chǎn)與研究領(lǐng)域………………………………………………………… 8 介入的相關(guān)學(xué)科 …………………………………………………………… 11 第三節(jié) 學(xué)術(shù)共同體 ………………………………………………………… 14 學(xué)術(shù)期刊 …………………………………………………………………… 14 專業(yè)協(xié)會與會議 …………………………………………………………… 18 本章小結(jié) ……………………………………………………………………… 22 第二章 高等教育中的藝術(shù)管理 ……………………………………………… 25 **節(jié) 藝術(shù)管理教育的產(chǎn)生與發(fā)展 ……………………………………… 25 第二節(jié) 有關(guān)學(xué)科范式與課程設(shè)置的探討 ………………………………… 29 第三節(jié) 藝術(shù)管理教育相關(guān)調(diào)研 …………………………………………… 35 對藝術(shù)機(jī)構(gòu)從業(yè)者的調(diào)研 ………………………………………………… 36 對學(xué)生與課程展開的調(diào)研 ………………………………………………… 38 對全球化、跨文化交流展開的調(diào)研………………………………………… 49 本章小結(jié) ……………………………………………………………………… 54 第三章 管理學(xué)與藝術(shù)管理 …………………………………………………… 57 **節(jié) 管理思想發(fā)展及其對藝術(shù)管理的影響 …………………………… 57 第二節(jié) 藝術(shù)方法在管理活動中的運用 …………………………………… 61 第三節(jié) 藝術(shù)管理領(lǐng)域的重要管理主題 …………………………………… 65 藝術(shù)營銷 …………………………………………………………………… 65 藝術(shù)籌款 …………………………………………………………………… 71 領(lǐng)導(dǎo)力 ……………………………………………………………………… 78 藝術(shù)創(chuàng)業(yè) …………………………………………………………………… 83 本章小結(jié) ……………………………………………………………………… 88 第四章 藝術(shù)社會學(xué)的研究視角 ……………………………………………… 93 **節(jié) 藝術(shù)社會學(xué)的研究領(lǐng)域及發(fā)展 …………………………………… 93 豪澤爾與貝克爾對藝術(shù)社會學(xué)研究的影響 ……………………………… 94 2000年后藝術(shù)社會學(xué)領(lǐng)域相關(guān)研究再梳理 ……………………………… 98 第二節(jié) 藝術(shù)消費和藝術(shù)參與研究………………………………………… 105 文化消費與文化資本……………………………………………………… 106 文化雜食…………………………………………………………………… 111 文化消費和參與研究的比較分析………………………………………… 113 本章小結(jié)……………………………………………………………………… 115 第五章 文化經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究議題……………………………………………… 118 **節(jié) 鮑莫爾和鮑文關(guān)于成本病的相關(guān)研究…………………………… 119 第二節(jié) 文化經(jīng)濟(jì)學(xué)研究議題……………………………………………… 121 第三節(jié) 文化價值評估……………………………………………………… 128 第四節(jié) 數(shù)字技術(shù)與文化經(jīng)濟(jì)……………………………………………… 136 本章小結(jié)……………………………………………………………………… 138 第六章 文化政策研究內(nèi)容及角度…………………………………………… 141 **節(jié) 文化與文化政策概念界定………………………………………… 142 第二節(jié) 文化政策研究文獻(xiàn)回顧…………………………………………… 143 第三節(jié) 文化政策研究的主題……………………………………………… 149 文化治理…………………………………………………………………… 149 文化趣味…………………………………………………………………… 151 文化資助…………………………………………………………………… 152 文化經(jīng)濟(jì)…………………………………………………………………… 155 數(shù)字化與文化政策………………………………………………………… 156 第四節(jié) 文化政策的研究立場、方法及面臨的挑戰(zhàn) ……………………… 159 批判性研究與參與研究…………………………………………………… 159 文化政策的研究方法及面臨的挑戰(zhàn)……………………………………… 161 本章小結(jié)……………………………………………………………………… 162 第七章 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究…………………………………………………… 165 **節(jié) 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)概念分析……………………………… 166 第二節(jié) 文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)類別的劃分……………………………………… 171 第三節(jié) 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文獻(xiàn)研究…………………………………………… 176 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文獻(xiàn)計量研究與社會網(wǎng)絡(luò)分析…………………………… 177 全面綜述性文獻(xiàn)…………………………………………………………… 179 不同研究領(lǐng)域研究文獻(xiàn)綜述……………………………………………… 180 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究……………………………………………… 181 本章小結(jié)……………………………………………………………………… 182 結(jié)語……………………………………………………………………………… 185
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藝術(shù)管理研究導(dǎo)論 作者簡介

方華，上海音樂學(xué)院藝術(shù)管理系教授、碩士生導(dǎo)師、中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)博士、上海市“浦江人才”、歐洲社會學(xué)學(xué)會會員，英國倫敦城市大學(xué)、美國科羅拉多州立大學(xué)訪問學(xué)者。主要研究方向包括藝術(shù)管理、文化政策、西方美術(shù)史等。近年來，代表性譯著和論文主要包括：德里克·張《藝術(shù)管理》第二版；“A Brief，Comparative in Curricular Design：Cases from the UK，USA，and China”（選編入Arts and Cultural Management：Sense and Sensibilities in the State of the Field），“文化政策的研究路徑”，“向藝術(shù)學(xué)習(xí)：重新審視管理領(lǐng)域中的美學(xué)轉(zhuǎn)向”等。

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