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中國文化5000年
教師招聘考試--教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫(4冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787209137089
- 條形碼：9787209137089 ; 978-7-209-13708-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師招聘考試--教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫(4冊) 本書特色
適用于教師招聘考試2024-教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫 《中公版·2024教師招聘考試：教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫》具有以下特色：1.質(zhì)量可靠這本《教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫》是中公教育教師招聘考試圖書研發(fā)團隊在深入研究全國各地教師招聘考試考題的基礎(chǔ)上，從近幾年的各地考題中精選而出的，具有代表性的常考、易錯的典型考題的合集。 2.編排合理本書按照教育理論基礎(chǔ)知識考試考查內(nèi)容的章節(jié)邏輯順序組合而成。章節(jié)設(shè)計遵循科學(xué)的刷題理念。每章開頭設(shè)置要點回顧，幫助考生回顧本節(jié)知識，做好刷題心理準備。之后題目難度分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提升兩個板塊，幫助考生循序漸進地練習(xí)。在每章末設(shè)置本章限時自測，檢測學(xué)習(xí)效果。 3.量大點全本書包含各種類型題目近6000道，真正做到了重要考點不遺漏，？伎键c反復(fù)練。本書配有詳細的答案解析，幫助考生迅速核對答案，復(fù)習(xí)答錯考點，節(jié)約時間。
教師招聘考試--教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫(4冊) 內(nèi)容簡介
《中公版·2024教師招聘考試：教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫》是由中公教育教師招聘考試研究院教師在潛心研究、分析總結(jié)各省、市、地區(qū)歷年考試試題命題特點，結(jié)合考試整體發(fā)展變化情況的基礎(chǔ)，從全國多個省、市、地區(qū)考題精選而成。本書由教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)和政策、新課程改革、教學(xué)技能、教育寫作等八個部分組成，適合考生刷題備考。本書還配有106課時的視頻課，同步精講，針對性更強。
教師招聘考試--教育理論基礎(chǔ)知識必刷題庫(4冊) 目錄
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)/2
**節(jié)教育概述/2
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展/7
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展/11
本章限時自測/20
第二章教育的基本規(guī)律/22
**節(jié)教育與社會發(fā)展/22
第二節(jié)教育與人的發(fā)展/28
本章限時自測/37
第三章教育目的/39
**節(jié)教育目的的基本問題/39
第二節(jié)我國教育目的概述/45
本章限時自測/52
第四章學(xué)校教育制度/54
**節(jié)學(xué)校概述/54
第二節(jié)教育制度與學(xué)校教育制度/56
第三節(jié)我國的學(xué)校教育制度/60
本章限時自測/62
第五章教師與學(xué)生/64
**節(jié)教師/64
第二節(jié)學(xué)生/72
第三節(jié)師生關(guān)系/75
本章限時自測/78
第六章課程/80
**節(jié)課程概述/80
第二節(jié)課程開發(fā)/86
第三節(jié)課程資源/93
本章限時自測/96
第七章教學(xué)/98
**節(jié)教學(xué)概述/98
第二節(jié)教學(xué)過程/100
第三節(jié)教學(xué)原則/106
第四節(jié)教學(xué)方法/114
第五節(jié)教學(xué)模式/123
第六節(jié)教學(xué)組織形式/127
第七節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)/132
第八節(jié)教學(xué)評價/136
本章限時自測/141
第八章德育/144
**節(jié)德育概述/144
第二節(jié)德育過程/148
第三節(jié)德育原則/155
第四節(jié)德育的途徑與方法/161
第五節(jié)德育模式/166
本章限時自測/168
第九章班級管理與班主任工作/170
**節(jié)班級組織/170
第二節(jié)班級管理/172
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)/177
第四節(jié)班主任工作/182
本章限時自測/188
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育/190
**節(jié)課外、校外教育/190
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育/194
本章限時自測/197
第十一章教育科學(xué)研究/198
**節(jié)教育科學(xué)研究概述/198
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程/200
第三節(jié)教育科學(xué)研究方法/202
本章限時自測/209
第二部分心理學(xué)
**章心理與心理學(xué)/212
**節(jié)心理學(xué)的研究對象及其歷史發(fā)展/212
第二節(jié)心理的實質(zhì)/215
本章限時自測//215
第二章認知/217
**節(jié)注意/217
第二節(jié)感覺/221
第三節(jié)知覺/224
第四節(jié)記憶/228
第五節(jié)表象與想象/235
第六節(jié)思維/238
第七節(jié)言語/241
本章限時自測/242
第三章情緒、情感和意志/244
**節(jié)情緒和情感/244
第二節(jié)意志/248
本章限時自測/251
第四章個性心理/253
**節(jié)需要、動機與興趣/253
第二節(jié)能力/255
第三節(jié)人格/257
本章限時自測/262
第五章社會心理/264
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)/268
**節(jié)教育概述/268
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展/272
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展/276
本章限時自測/285
第二章教育的基本規(guī)律/288
**節(jié)教育與社會發(fā)展/288
第二節(jié)教育與人的發(fā)展/294
本章限時自測/303
第三章教育目的/306
**節(jié)教育目的的基本問題/306
第二節(jié)我國教育目的概述/312
本章限時自測/320
第四章學(xué)校教育制度/323
**節(jié)學(xué)校概述/323
第二節(jié)教育制度與學(xué)校教育制度/325
第三節(jié)我國的學(xué)校教育制度/329
本章限時自測/331
第五章教師與學(xué)生/333
**節(jié)教師/333
第二節(jié)學(xué)生/341
第三節(jié)師生關(guān)系/344
本章限時自測/348
第六章課程/350
**節(jié)課程概述/350
第二節(jié)課程開發(fā)/357
第三節(jié)課程資源/366
本章限時自測/368
第七章教學(xué)/371
**節(jié)教學(xué)概述/371
第二節(jié)教學(xué)過程/373
第三節(jié)教學(xué)原則/379
第四節(jié)教學(xué)方法/388
第五節(jié)教學(xué)模式/396
第六節(jié)教學(xué)組織形式/403
第七節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)/408
第八節(jié)教學(xué)評價/413
本章限時自測/419
第八章德育/422
**節(jié)德育概述/422
第二節(jié)德育過程/427
第三節(jié)德育原則/433
第四節(jié)德育的途徑與方法/438
第五節(jié)德育模式/444
本章限時自測/445
第九章班級管理與班主任工作/447
**節(jié)班級組織/447
第二節(jié)班級管理/449
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)/453
第四節(jié)班主任工作/458
本章限時自測/465
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育/467
**節(jié)課外、校外教育/467
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育/472
本章限時自測/474
第十一章教育科學(xué)研究/476
**節(jié)教育科學(xué)研究概述/476
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程/478
第三節(jié)教育科學(xué)研究方法/481
本章限時自測/487
第二部分心理學(xué)
**章心理與心理學(xué)/490
**節(jié)心理學(xué)的研究對象及其歷史發(fā)展/490
第二節(jié)心理的實質(zhì)/492
本章限時自測/493
第二章認知/495
**節(jié)注意/495
第二節(jié)感覺/499
第三節(jié)知覺/501
第四節(jié)記憶/505
第五節(jié)表象與想象/512
第六節(jié)思維/514
第七節(jié)言語/517
本章限時自測/518
第三章情緒、情感和意志/520
**節(jié)情緒和情感/520
第二節(jié)意志/523
本章限時自測/526
第四章個性心理/528
**節(jié)需要、動機與興趣/528
第二節(jié)能力/530
第三節(jié)人格/532
本章限時自測/537
第五章社會心理/540
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述/544
**節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況/544
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況/545
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與研究方法/547
本章限時自測/548
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個別差異/550
**節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述/550
第二節(jié)學(xué)生的認知發(fā)展/552
第三節(jié)學(xué)生人格、自我意識和社會性發(fā)展/558
第四節(jié)學(xué)生的個別差異/562
本章限時自測/565
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論/567
**節(jié)學(xué)習(xí)概述/567
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論/570
第三節(jié)認知學(xué)習(xí)理論/575
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論/581
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論/585
本章限時自測/587
第四章學(xué)習(xí)心理/589
**節(jié)學(xué)習(xí)動機/589
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略/598
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移/605
第四節(jié)知識的學(xué)習(xí)/613
第五節(jié)技能的形成/621
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)/628
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成/636
本章限時自測/645
第五章教學(xué)心理/647
**節(jié)教學(xué)設(shè)計/647
第二節(jié)課堂管理/651
本章限時自測/657
第六章心理健康教育/659
**節(jié)心理健康概述/659
第二節(jié)壓力、挫折與心理健康/668
第三節(jié)學(xué)校心理健康教育/669
第四節(jié)心理評估/672
第五節(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)/673
本章限時自測/677
第七章教師心理/678
**節(jié)教師的職業(yè)角色與威信/678
第二節(jié)教師的職業(yè)心理特征/680
第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展/681
第四節(jié)教師的職業(yè)心理健康/684
本章限時自測/688
第四部分教師職業(yè)道德
**章教師職業(yè)道德概述/690
**節(jié)教師職業(yè)道德基本知識/690
第二節(jié)教師職業(yè)道德基本原則和范疇/692
本章限時自測/695
第二章教師職業(yè)道德規(guī)范/697
本章限時自測/706
第三章教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評價/708
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)/708
第二節(jié)教師職業(yè)道德評價/711
第三節(jié)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》(2018年發(fā)布)/712
第四節(jié)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(2018年修訂)/714
本章限時自測/715
第五部分教育法律法規(guī)和政策
**章教育法學(xué)基礎(chǔ)/718
**節(jié)教育法基本原理/718
第二節(jié)教育法制/722
第三節(jié)教育法律責任/723
第四節(jié)教育法律救濟/724
第五節(jié)依法執(zhí)教和教師侵權(quán)行為的預(yù)防/726
本章限時自測/731
第二章現(xiàn)行主要教育法律法規(guī)要點/732
**節(jié)《中華人民共和國教育法》(2021年修正)/732
第二節(jié)《中華人民共和國義務(wù)教育法》(2018年修正)/736
第三節(jié)《中華人民共和國教師法》(2009年修正)/740
第四節(jié)《中華人民共和國未成年人保護法》(2020年修訂)/745
第五節(jié)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》(2020年修訂)/749
第六節(jié)《教師資格條例》(1995年發(fā)布)/753
第七節(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》(2010年修正)/754
第八節(jié)《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》(2021年發(fā)布)/757
第九節(jié)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》(2020年發(fā)布)/758
第十節(jié)教師專業(yè)標準(2012年發(fā)布)/759
第十一節(jié)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(2006年發(fā)布)/761
本章限時自測/762
第三章教育熱點與政策/764
**節(jié)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的主要內(nèi)容/764
第二節(jié)*新教育政策摘要/765
本章限時自測/769
第六部分新課程改革
**章新課程改革概述/772
**節(jié)新課程改革的背景與發(fā)展趨勢/772
第二節(jié)新課程改革的理論基礎(chǔ)、理念及
目標/772
第三節(jié)新課程的結(jié)構(gòu)/775
本章限時自測/777
第二章新課程背景下的轉(zhuǎn)變/778
**節(jié)教學(xué)觀、教師觀的轉(zhuǎn)變/778
第二節(jié)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變/780
第三節(jié)教育評價的轉(zhuǎn)變/781
本章限時自測/784
第七部分教學(xué)技能
**章教學(xué)技能概述/786
第二章教學(xué)設(shè)計技能/787
**節(jié)教學(xué)設(shè)計/787
第二節(jié)教案設(shè)計技能/790
第三章課堂教學(xué)技能/794
**節(jié)課堂導(dǎo)入技能/794
第二節(jié)課堂講授技能/799
第三節(jié)課堂提問技能/800
第四節(jié)教學(xué)反饋和教學(xué)強化技能/805
第五節(jié)課堂板書技能/806
第六節(jié)課堂教學(xué)結(jié)束技能/810
第七節(jié)課堂教學(xué)語言技能/812
本章限時自測/814
第四章教學(xué)研究技能/816
**節(jié)教學(xué)反思技能/816
第二節(jié)說課、聽課和評課技能/818
本章限時自測/819
第八部分教育寫作
寫作題/822
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述/826
**節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況/826
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況/827
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與研究方法/828
本章限時自測/829
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個別差異/831
**節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述/831
第二節(jié)學(xué)生的認知發(fā)展/833
第三節(jié)學(xué)生人格、自我意識和社會性發(fā)展/839
第四節(jié)學(xué)生的個別差異/843
本章限時自測/845
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論/848
**節(jié)學(xué)習(xí)概述/848
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論/851
第三節(jié)認知學(xué)習(xí)理論/855
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論/863
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論/867
本章限時自測/869
第四章學(xué)習(xí)心理/871
**節(jié)學(xué)習(xí)動機/871
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略/881
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移/889
第四節(jié)知識的學(xué)習(xí)/897
第五節(jié)技能的形成/906
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)/914
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成/923
本章限時自測/933
第五章教學(xué)心理/935
**節(jié)教
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