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職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)的研究與實(shí)踐

職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)的研究與實(shí)踐

作者：郭敏著
出版社：東華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-11-01
開本： 其他 頁數(shù)： 192
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)的研究與實(shí)踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787566922793
  • 條形碼：9787566922793 ; 978-7-5669-2279-3
  • 裝幀：平裝
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)的研究與實(shí)踐 內(nèi)容簡介

美術(shù)與音樂融合教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的有效途徑。通過探索與實(shí)踐，職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)，可以為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生提供更加多樣化和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能促進(jìn)其藝術(shù)素養(yǎng)和認(rèn)知能力的發(fā)展，還可以提升他們的審美能力、創(chuàng)造能力和想象能力。同時(shí)，也有助于培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)新能力和跨學(xué)科教學(xué)能力，使他們在未來的幼兒教育實(shí)踐中，能夠更好地凸顯藝術(shù)融合課程以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元的獨(dú)特育人價(jià)值。
美術(shù)與音樂融合教學(xué)旨在通過將兩者有機(jī)融合，為學(xué)生提供全方位的藝術(shù)教育體驗(yàn)。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生是未來的幼兒教師，擔(dān)負(fù)著幼兒的教育與成長，這將關(guān)系到國家和民族的未來。美術(shù)與音樂融合教學(xué)為提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)提供了一條新的途徑，這是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方法，也是實(shí)現(xiàn)職前幼兒教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。美術(shù)融合音樂綜合實(shí)踐課程是一門充滿魅力和創(chuàng)造力的課程，需要專業(yè)教師具備跨學(xué)科的知識和技能，能夠創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索？梢哉f，美術(shù)與音樂融合教學(xué)是一種創(chuàng)新的教育方式，職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)的研究與實(shí)踐，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)和教學(xué)能力的提升提供了參考和借鑒。

職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)的研究與實(shí)踐 目錄

**章美術(shù)與音樂課程實(shí)現(xiàn)融合的可行性分析
**節(jié)美術(shù)與音樂兩種藝術(shù)課程的特點(diǎn)
第二節(jié)美術(shù)與音樂融合課程的具體內(nèi)涵
第三節(jié)美術(shù)與音樂課程實(shí)現(xiàn)融合的可行性
第四節(jié)以美術(shù)學(xué)科為主線，有機(jī)融入音樂藝術(shù)
第二章美術(shù)融合音樂課程開發(fā)的原則及課程融合的路徑
**節(jié)美術(shù)融合音樂課程開發(fā)的原則
第二節(jié)美術(shù)與音樂課程融合的路徑
第三章美術(shù)與音樂的交融互通
**節(jié)繪畫與音樂
第二節(jié)雕塑與音樂
第三節(jié)工藝美術(shù)與音樂
第四節(jié)建筑與音樂
第五節(jié)書法與音樂
第四章美術(shù)教學(xué)中音樂元素的滲透與融合
……
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職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)與音樂融合教學(xué)的研究與實(shí)踐 作者簡介

郭敏，男，1977年生，浙江湖州人，藝術(shù)碩士。浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校美術(shù)高級講師，美術(shù)學(xué)科帶頭人。中國文藝評論家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會會員，中國民間文藝家協(xié)會會員，浙江省書法家協(xié)會學(xué)術(shù)委員會委員，浙江省中職公共基礎(chǔ)課藝術(shù)教研大組理事，浙江省美術(shù)家協(xié)會會員，湖州市文聯(lián)第七屆委員會委員，湖州市民間文藝家協(xié)會副主席兼秘書長，湖州市書法家協(xié)會主席團(tuán)成員、學(xué)術(shù)與評論委員會主任，湖州市美術(shù)家協(xié)會理事，湖州市文藝評論家協(xié)會理事。

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