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創(chuàng)新思維與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

創(chuàng)新思維與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

出版社:電子工業(yè)出版社出版時(shí)間:2023-12-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 208
中 圖 價(jià):¥34.1(7.1折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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創(chuàng)新思維與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 版權(quán)信息

創(chuàng)新思維與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書選取感受創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練、創(chuàng)新技法訓(xùn)練和專利撰寫訓(xùn)練等典型訓(xùn)練項(xiàng)目,整合理工科創(chuàng)新訓(xùn)練領(lǐng)域知識(shí),在9個(gè)典型創(chuàng)新訓(xùn)練任務(wù)引領(lǐng)下,學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維方法的原理、方法、技法以及專利撰寫方法。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)尊重思維規(guī)律來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的感受問(wèn)題、產(chǎn)生創(chuàng)新沖動(dòng)、資料收集與整理、制定創(chuàng)新計(jì)劃、創(chuàng)新實(shí)施和專利撰寫等職業(yè)創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新思維與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 目錄

緒論 一、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì) 二、課程目標(biāo)的設(shè)計(jì) 三、課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 四、救學(xué)建議 項(xiàng)目一 感受創(chuàng)新訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、制訂創(chuàng)新計(jì)劃 四、創(chuàng)新實(shí)施 五、專利文件撰寫 六、檢驗(yàn)評(píng)估 項(xiàng)目二 創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練 任務(wù)2.1 發(fā)散思維方法訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、自我訓(xùn)練 五、檢驗(yàn)評(píng)估 任務(wù)2.2 收斂思維方法訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、自我訓(xùn)練 五、檢驗(yàn)評(píng)估 任務(wù)2.3 形象思維方法訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、自我訓(xùn)練 五、檢驗(yàn)評(píng)估 任務(wù)2.4 邏輯思維方法訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、自我訓(xùn)練 五、檢驗(yàn)評(píng)估 項(xiàng)目三 創(chuàng)新技法訓(xùn)練 一、多向思維 二、注意觀察 三、相互組合 四、模仿發(fā)明 任務(wù)3.1 設(shè)問(wèn)法創(chuàng)新訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、自我訓(xùn)練 五、檢驗(yàn)評(píng)估 任務(wù)3.2 移植法創(chuàng)新訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、創(chuàng)新實(shí)施 五、檢驗(yàn)評(píng)估 任務(wù)3.3 組合法創(chuàng)新訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、創(chuàng)新實(shí)施 五、檢驗(yàn)評(píng)估 任務(wù)3.4 列舉法創(chuàng)新訓(xùn)練 一、感受問(wèn)題與創(chuàng)新沖動(dòng) 二、信息收集與處理 三、案例分析 四、自我訓(xùn)練 五、檢驗(yàn)評(píng)估 項(xiàng)目四 專利文件撰寫與申請(qǐng)訓(xùn)練 一、創(chuàng)新發(fā)明的特點(diǎn)與屬 二、創(chuàng)新發(fā)明的程序 三、申請(qǐng)前的準(zhǔn)備 四、專利文檔撰寫 五、專利提交與費(fèi)用 參考文獻(xiàn)
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創(chuàng)新思維與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 作者簡(jiǎn)介

金明,碩士,研究員級(jí)高工,多年在南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事教學(xué)和研究工作,有多項(xiàng)教研成果和著作出版

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