趣講古詩(shī)詞(全2冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN:9787548858843
- 條形碼:9787548858843 ; 978-7-5488-5884-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
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趣講古詩(shī)詞(全2冊(cè)) 本書(shū)特色
蔡林秋,初中語(yǔ)文教師、“黃岡名師空中課堂”授課教師、《讀寫月報(bào)·新教育》雜志長(zhǎng)期作者,曾任湖北省名校晉梅中學(xué)教師成長(zhǎng)書(shū)院院長(zhǎng)。曾獲湖北省微課比賽一等獎(jiǎng),以鮮明的教學(xué)風(fēng)格和良好的教學(xué)效果深受學(xué)生歡迎。
趣講古詩(shī)詞(全2冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以獨(dú)特視角,對(duì)現(xiàn)行初中語(yǔ)文教材選用的全部古詩(shī)詞進(jìn)行多維解讀。每首詩(shī)背后都有一個(gè)故事,一段歷史,一個(gè)生動(dòng)的人。作者以妙趣橫生的敘事風(fēng)格,鮮活豐富的細(xì)節(jié),學(xué)生樂(lè)于接受的語(yǔ)言,緊貼史實(shí),將一首首古詩(shī)詞的寫作背景、作者生平事跡、主要內(nèi)容以及感情特色娓娓道來(lái),拉近古詩(shī)詞和現(xiàn)代人之間的距離,讓讀者在輕松愉悅之中領(lǐng)略古詩(shī)詞的風(fēng)采。作者系初中語(yǔ)文一線教師,以鮮明的教學(xué)風(fēng)格和良好的教學(xué)效果深受學(xué)生歡迎,本書(shū)是其利用四年時(shí)間精心打造而成的,可作為初中語(yǔ)文課堂的延伸和補(bǔ)充,也可培養(yǎng)成年讀者閱讀古詩(shī)詞的興趣,豐富他們的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),提高他們的審美欣賞能力。
趣講古詩(shī)詞(全2冊(cè)) 目錄
上冊(cè)
《觀滄海》 我的心就是星辰大海
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 月亮帶去我的心
《次北固山下》 兩聯(lián)都已萬(wàn)古傳,至今讀來(lái)仍新鮮
《天凈沙·秋思》 漂泊是所有人的宿命嗎
《峨眉山月歌》 少年壯志不言愁
《江南逢李龜年》 我們也將像這些落花一樣逝去
《行軍九日思長(zhǎng)安故園》 戰(zhàn)地黃花別樣情
《夜上受降城聞笛》 在笛聲中集體失眠
《秋詞》(其一) 你在我心中是*美
《夜雨寄北》 看我如何用想象把思念填滿
《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)夢(mèng)中殺敵亦堪哀
《潼關(guān)》 一個(gè)少年英雄的人生宣言
《木蘭詩(shī)》 不是英雄更可愛(ài)
《竹里館》在竹林里,給自己的精神放一個(gè)假
《春夜洛城聞笛》 那些從唐詩(shī)中穿越而來(lái)的笛聲
《逢入京使》 給家人捎口信的正確姿勢(shì)
《晚春》 一個(gè)文壇大佬的春天情結(jié)
《登幽州臺(tái)歌》 在一個(gè)小土臺(tái)上吊古傷己
《望岳》 杜甫年輕時(shí)的模樣
《登飛來(lái)峰》 早在登飛來(lái)峰時(shí),一切已有預(yù)兆
《游山西村》 做一個(gè)山翁又何妨
《己亥雜詩(shī)》(其五) 寫給即將逝去的朝代的挽歌
《泊秦淮》 我罵的是誰(shuí),其實(shí)你們都懂的
《賈生》我將賈誼比自己
《過(guò)松源晨炊漆公店》(其五) 快來(lái)呀!這里有一個(gè)有趣的靈魂
《約客》 且和我一起慢慢消受這良夜
《野望》 我懂得許多道理,卻依然無(wú)法過(guò)好這一生
《黃鶴樓》 一首用犯規(guī)動(dòng)作寫成的好詩(shī)
《使至塞上》 好一派奇特壯美的景象
《渡荊門送別》 遠(yuǎn)游少年啊,愿你人生從此如這平野般壯闊
《錢塘湖春行》 記一次愉快的春游
《庭中有奇樹(shù)》 欲將心事付庭花
《龜雖壽》 生命有限,豪情無(wú)限
《贈(zèng)從弟》(其二) 親愛(ài)的弟弟,我希望你做一棵松樹(shù)
《梁甫行》 為唐詩(shī)奠基的兩句詩(shī)
《飲酒》(其五) 過(guò)一種自由而完整的精神生活
《春望》 一個(gè)殘酷的春天
《雁門太守行》 在一場(chǎng)虛擬戰(zhàn)爭(zhēng)中過(guò)足大呼小叫的癮
《赤壁》 裝糊涂的*高境界
《漁家傲(天接云濤連曉霧)》 論寫夢(mèng),還數(shù)老李家這兩位強(qiáng)
《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》 靜靜流淌的時(shí)光,淡淡的哀傷
《采桑子(輕舟短棹西湖好)》 傳說(shuō)中的人生贏家,他們的日常是怎樣的
《相見(jiàn)歡(金陵城上西樓)》 國(guó)破家殘莫登樓
《如夢(mèng)令(常記溪亭日暮)》 那一段美好快樂(lè)的年少時(shí)光
下冊(cè)
《關(guān)雎》孔子心中美好愛(ài)情的樣子
《蒹葭》 那種揮也揮不去的情緒啊
《式微》 來(lái),聽(tīng)一聽(tīng)我們的先民是怎樣吐槽的
《子衿》 思念也要大聲說(shuō)出來(lái)
《送杜少府之任蜀州》 朋友分別時(shí),換個(gè)姿勢(shì)可以嗎
《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 史上*有才的一封求職信
《石壕吏》 所有給百姓帶來(lái)傷害的戰(zhàn)爭(zhēng)都是可恥的
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 秋風(fēng)中,一個(gè)老人的痛苦呼喊
《賣炭翁》 唐朝宮廷后勤干部,是怎樣采購(gòu)日用品的
《題破山寺后禪院》 禪境就在山光潭影中
《送友人》 在青山綠水間,來(lái)一次瀟灑的告別
《卜算子·黃州定慧院寓居作》 哪怕我是一只驚弓之鳥(niǎo),也要堅(jiān)持選擇棲息的地方
《卜算子·詠梅》 一株特立獨(dú)行的梅花
《行路難》(其一) 一條著名勵(lì)志格言是怎樣誕生的
《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 交友就交劉禹錫
《水調(diào)歌頭》 酒后悟出的曠達(dá)
《月夜憶舍弟》 老實(shí)人杜甫寫了一句“不講理”的詩(shī),大家紛紛說(shuō)好
《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》 每個(gè)倒霉文人心里,都住著一個(gè)叫賈誼的人
《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 文人的骨頭可以有多硬
《商山早行》 一首詩(shī)讓一個(gè)普通的早晨變得不朽
《咸陽(yáng)城東樓》 我懷的不只是古,還有千歲憂
《無(wú)題》 *深情的詩(shī)歌是沒(méi)有題目的
《行香子》 當(dāng)人生好時(shí)節(jié)遇上人間好時(shí)節(jié)
《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》 一位中年大叔對(duì)人生的慘痛領(lǐng)悟
《漁家傲·秋思》 有一種英雄主義,叫看清生活的真相后依然熱愛(ài)生活
《江城子·密州出獵》 看我怎樣將一首小詞寫出大片的感覺(jué)來(lái)
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 我明明練就了一身本領(lǐng),國(guó)家卻跟我說(shuō):謝謝,不用了
《滿江紅》 何用身居男兒列
《定風(fēng)波》 淋過(guò)黃州的這場(chǎng)急雨,就再也沒(méi)有什么能打倒我了
《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游》 回憶有多美好,現(xiàn)實(shí)就有多驚心
《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》 被李白和蘇軾附體的辛棄疾
《浣溪沙》 為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這宇宙和人生充滿悲憫
《十五從軍征》 那個(gè)復(fù)員老兵悲傷的淚水,透過(guò)千年歷史滾滾而下
《白雪歌送武判官歸京》 唐詩(shī)中*盛大的一次送別
《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 望不斷的神州,消不盡的愁
《過(guò)零丁洋》 投降是不可能的,這輩子都不可能投降
《山坡羊·潼關(guān)懷古》 從來(lái)受苦是百姓
《南安軍》 我心已定,寧死不屈
《別云間》 寧愿英雄不少年
《山坡羊·驪山懷古》 給統(tǒng)治者的善意提醒
《朝天子·詠喇叭》 中國(guó)古代文人是怎樣罵人的
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趣講古詩(shī)詞(全2冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
蔡林秋,初中語(yǔ)文教師、“黃岡名師空中課堂”授課教師、《讀寫月報(bào)·新教育》雜志長(zhǎng)期作者,曾任湖北省名校晉梅中學(xué)教師成長(zhǎng)書(shū)院院長(zhǎng)。曾獲湖北省微課比賽一等獎(jiǎng),以鮮明的教學(xué)風(fēng)格和良好的教學(xué)效果深受學(xué)生歡迎。