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設(shè)計(jì)色彩

作者：王樂等
出版社：新華出版社出版時(shí)間：2023-10-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 192
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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設(shè)計(jì)色彩 版權(quán)信息

設(shè)計(jì)色彩 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書切實(shí)踐行“以學(xué)生為主體，以教師為 ，以能力為根本”的教育理念，遵循任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的需求，以新形態(tài)教材為載體，采用“項(xiàng)目—任務(wù)”式結(jié)構(gòu)展開課程內(nèi)容。本書共分為八個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)置若干任務(wù)。并且，各項(xiàng)目以及各任務(wù)的內(nèi)容由淺人深，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能夠讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)與技能。 本書精心設(shè)置了豐富的模塊，以幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí)，提高其自主學(xué)習(xí)的積極性，使其充分掌握課程內(nèi)容。例如，在項(xiàng)目前設(shè)置“項(xiàng)目導(dǎo)讀”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之前對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容有大致了解，做到心中有數(shù)；在任務(wù)前設(shè)置“任務(wù)導(dǎo)入”，以典型的案例或新穎的活動(dòng)啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在正文中穿插“知識(shí)鏈接”“課堂互動(dòng)”“大師風(fēng)采”“案例賞析”等模塊，幫助學(xué)生鞏固、擴(kuò)展知識(shí)，開闊視野；在項(xiàng)目后設(shè)置“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”，幫助學(xué)生在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中真正掌樨知識(shí)，全面提升審美素養(yǎng)和職業(yè)能力。

設(shè)計(jì)色彩 目錄

基礎(chǔ)篇 項(xiàng)目一 初識(shí)設(shè)計(jì)色彩 任務(wù)一 尋找生活中的設(shè)計(jì)色彩 任務(wù)導(dǎo)入 一 色彩與設(shè)計(jì)色彩 二 如何學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩 任務(wù)實(shí)施 任務(wù)二 了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí) 任務(wù)導(dǎo)入 一 色彩的形成原理 二 色彩的分類 三 色彩的三要素 任務(wù)實(shí)施 任務(wù)三 感受色彩的秩序美 任務(wù)導(dǎo)入 一 孟塞爾色彩體系 二 奧斯特瓦爾德色彩體系 三 日本PCCS色彩體系 任務(wù)實(shí)施 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目評(píng)價(jià) 項(xiàng)目二 解讀色彩的情感密碼 任務(wù)一 設(shè)計(jì)妙趣橫生的招貼 任務(wù)導(dǎo)入 一 視覺適應(yīng) 二 色彩恒常 三 色彩易見度 四 色彩的錯(cuò)覺 任務(wù)實(shí)施 任務(wù)二 描繪四季美景 任務(wù)導(dǎo)入 一 色彩的心理效應(yīng) 二 色彩的聯(lián)想 任務(wù)實(shí)施 任務(wù)三 用色彩詮釋文化 任務(wù)導(dǎo)入 一 色彩象征的含義 二 色彩象征與文化 任務(wù)實(shí)施 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目評(píng)價(jià) 第二篇 實(shí)踐篇 第三篇 應(yīng)用與欣賞篇 參考文獻(xiàn)
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商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
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