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聲樂教學理論及改革創(chuàng)新研究 版權信息
- ISBN：9787573133410
- 條形碼：9787573133410 ; 978-7-5731-3341-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聲樂教學理論及改革創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡介
高校聲樂教學以培養(yǎng)優(yōu)秀的聲樂人才作為重要宗旨，所以在聲樂教學當中必須引入科學 的教育理念和教學方法，考慮學生是否可以對所學內(nèi)容與聲樂技能進行有效應用與拓展。新時代的發(fā)展給高校聲樂教學提出了很高的要求，要順應聲樂教育改革趨勢，提高人才培養(yǎng)質量，就必須對聲樂教學進行改革創(chuàng)新，進一步開拓學生的聲樂學習空間，讓學生的理論知識和實踐技能同步發(fā)展，在推動了高校聲樂教育創(chuàng)新發(fā)展的同時提高學生的音樂綜合素養(yǎng)。本書從聲樂教學的理論基礎介紹入手，針對聲樂教學的呈現(xiàn)形式、聲樂教學中的審美能力進行了分析研究；另外對聲樂教學的現(xiàn)實意義與實施、聲樂教學改革的對策及聲樂教學改革中教師應具備的能力做了一定的介紹；還對聲樂教學模式的改革創(chuàng)新及聲樂教學改革實踐創(chuàng)新做了簡要分析；旨在摸索出一條適合聲樂教學改革工作創(chuàng)新的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。
聲樂教學理論及改革創(chuàng)新研究 目錄
**章 聲樂教學的理論基礎
節(jié) 聲樂教學的原則
第二節(jié) 聲樂教學的理論構建
第三節(jié) 聲樂教學的內(nèi)容與要求
第二章 聲樂教學的呈現(xiàn)形式
節(jié) 聲樂大課形式教學
第二節(jié) 聲樂小組課形式教學
第三節(jié) 聲樂一對一形式教學
第四節(jié) 以聲樂藝術實踐為中心的教學
第三章 聲樂教學中的審美能力
節(jié) 審美意識的培養(yǎng)在聲樂教學中的重要意義
第二節(jié) 審美意識培養(yǎng)在聲樂教學中的實施
第三節(jié) 聲樂審美意識培養(yǎng)的深化
第四節(jié) 聲樂審美能力的培養(yǎng)
第四章 聲樂教學的現(xiàn)實意義與實施
節(jié) 聲樂分層教學的現(xiàn)實意義與實施
第二節(jié) 聲樂有效教學的現(xiàn)實意義與實施
第五章 聲樂教學改革的對策
節(jié) 學科建設與課程設置
第二節(jié) 高校聲樂教學的對策
第六章 聲樂教學改革中教師應具備的能力
節(jié) 聲樂教師的職業(yè)特點
第二節(jié) 聲樂教師應具備的個人修養(yǎng)
第三節(jié) 聲樂教師應具備的專業(yè)素質
第四節(jié) 聲樂教師應具備的教學能力
第七章 聲樂教學模式的改革創(chuàng)新
節(jié) 音樂教育創(chuàng)新的途徑方法
第二節(jié) 聲樂教學中翻轉課堂模式的應用
第三節(jié) 啟發(fā)式教學法及情境教學法的應用
第四節(jié) 聲樂教學的其他教學方法實踐創(chuàng)新
第八章 聲樂教學改革實踐創(chuàng)新
節(jié) 聲樂演唱中的呼吸與發(fā)聲
第二節(jié) 聲樂演唱中的共鳴與語言
第三節(jié) 聲樂表演者應具備的素質
第四節(jié) 聲樂表演的藝術形態(tài)
第五節(jié) 聲樂表演中語調(diào)的處理技巧
參考文獻
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