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論語文學(xué)習(xí)任務(wù)群 版權(quán)信息
- ISBN：9787313288691
- 條形碼：9787313288691 ; 978-7-313-28869-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
論語文學(xué)習(xí)任務(wù)群 內(nèi)容簡介
2022年，國家教育部正式公布了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，**次在義務(wù)教育階段提出了“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一新的概念。本書擬從學(xué)習(xí)任務(wù)群的依據(jù)、學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)理以及學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐三個(gè)部分來系統(tǒng)地探討學(xué)習(xí)任務(wù)群從何而來、有何含義以及如何實(shí)施。在全面闡述的基礎(chǔ)上，提出“構(gòu)建任務(wù)群→實(shí)施任務(wù)群→整理任務(wù)群”三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)任務(wù)群理念下的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提供了一系列服務(wù)于目標(biāo)達(dá)成的各個(gè)任務(wù)群視域下的教學(xué)案例，為一線老師理解任務(wù)群、落實(shí)任務(wù)群提供借鑒。
論語文學(xué)習(xí)任務(wù)群 目錄
**部分學(xué)習(xí)任務(wù)群的依據(jù)
**章核心素養(yǎng)
一、核心素養(yǎng)的核心要求
二、核心素養(yǎng)的中國表達(dá)
三、核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)聯(lián)
四、語文的核心素養(yǎng)
第二章文化自信
一、語文課程"文化"內(nèi)容的確定
二、語文課程"文化"體系的建構(gòu)
三、語文課程"文化"生成的過程
第三章語言運(yùn)用
一、語文知識(shí)的特點(diǎn)與分類
二、語文知識(shí)教學(xué)的基本思路
三、"學(xué)語用"的學(xué)理分析
第四章思維能力
一、教育心理學(xué)中的思維
二、課程目標(biāo)中的"思維"
三、課程內(nèi)容中的"思維"
四、教學(xué)活動(dòng)中的"思維"
……
展開全部
論語文學(xué)習(xí)任務(wù)群 作者簡介
陳旭峰 麗水學(xué)院副教授、碩士生
導(dǎo)師。浙江省師德先進(jìn)個(gè)人，首批浙江省“浙派名師”培養(yǎng)對象，浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者，曾任小學(xué)教導(dǎo)主任、校長等職。在《教學(xué)與管理》等期刊發(fā)表論文多篇，參與多本教材與教學(xué)參考書的編寫，主持并參與多項(xiàng)服務(wù)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目。
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