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詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛(1-6)

詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛(1-6)

作者：申怡
出版社：東方出版社出版時(shí)間：2024-02-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 1600
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛(1-6) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520734912
  • 條形碼：9787520734912 ; 978-7-5207-3491-2
  • 裝幀：盒裝
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛(1-6) 本書(shū)特色

·語(yǔ)文名師申怡大語(yǔ)文代表作，用詩(shī)詞打通語(yǔ)文學(xué)習(xí)全鏈條。語(yǔ)文名師申怡老師曾在有著“清北搖籃、狀元夢(mèng)工廠(chǎng)”之稱(chēng)的人大附中任教二十余年，并連續(xù)多年擔(dān)任過(guò)北京高考作文閱卷組組長(zhǎng)，輔導(dǎo)出十幾篇高考滿(mǎn)分作文，有著近三十年的一線(xiàn)教學(xué)和高考備考經(jīng)驗(yàn)。《詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛》凝聚了申怡老師近三十年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科研究成果，尤其是在閱讀、寫(xiě)作教學(xué)和古詩(shī)、文言文講讀等方面的優(yōu)秀成果，這些都是經(jīng)千百名清北狀元驗(yàn)證過(guò)的高效學(xué)習(xí)方法，能更精準(zhǔn)、更高效地提升孩子的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

·貫穿中國(guó)上下五千年，講透314首古詩(shī)詞。文史結(jié)合，以詩(shī)學(xué)史，以史學(xué)文。將自上古堯舜時(shí)期至清朝的詩(shī)詞作品放到中國(guó)歷史中講解，知人論世，結(jié)合時(shí)代背景、創(chuàng)作背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷，還原一位位血肉豐滿(mǎn)的詩(shī)人、一段段跌宕起伏的歷史，讓孩子語(yǔ)文、歷史成績(jī)同步提升。

·原創(chuàng)223個(gè)寫(xiě)作錦囊，輕松實(shí)現(xiàn)從詩(shī)詞學(xué)習(xí)到作文寫(xiě)作的轉(zhuǎn)化。在詩(shī)詞學(xué)習(xí)中同步提升閱讀、表達(dá)與寫(xiě)作能力。古詩(shī)詞的語(yǔ)言精煉、含蓄、長(zhǎng)于抒情，申怡老師條分縷析，一一講解詩(shī)詞的遣詞造句、謀篇布局、修辭手法等寫(xiě)作技巧，并原創(chuàng)223個(gè)寫(xiě)作錦囊，讓孩子可以輕松學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，并將這些技巧應(yīng)用到作文寫(xiě)作中，像大詩(shī)人一樣下筆如有神。

·掌握詩(shī)詞核心學(xué)習(xí)法，一通百通學(xué)語(yǔ)文。在本套書(shū)中，申怡老師采用“時(shí)→人→音→義→境→情→技”七步講解法講透每一首詩(shī)詞。這既是詩(shī)詞的核心學(xué)習(xí)方法，也是閱讀乃至語(yǔ)文的核心學(xué)習(xí)方法，在申怡老師一篇篇生動(dòng)的詩(shī)詞講解中，孩子會(huì)逐漸掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心思維，做到一通百通，讀懂更多的詩(shī)詞、更多的文學(xué)作品，寫(xiě)出更多更好的佳句美文。
時(shí)：歷史背景、社會(huì)環(huán)境、創(chuàng)作情景
人：詩(shī)人生平、創(chuàng)作特色，不同詩(shī)人間的比較等
音：每首詩(shī)詞原典都有拼音，閱讀無(wú)障礙
義：字詞釋義、詩(shī)句大意
境：詩(shī)詞意境·語(yǔ)文名師申怡大語(yǔ)文代表作，用詩(shī)詞打通語(yǔ)文學(xué)習(xí)全鏈條。語(yǔ)文名師申怡老師曾在有著“清北搖籃、狀元夢(mèng)工廠(chǎng)”之稱(chēng)的人大附中任教二十余年，并連續(xù)多年擔(dān)任過(guò)北京高考作文閱卷組組長(zhǎng)，輔導(dǎo)出十幾篇高考滿(mǎn)分作文，有著近三十年的一線(xiàn)教學(xué)和高考備考經(jīng)驗(yàn)！对(shī)詞伴著語(yǔ)文飛》凝聚了申怡老師近三十年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科研究成果，尤其是在閱讀、寫(xiě)作教學(xué)和古詩(shī)、文言文講讀等方面的優(yōu)秀成果，這些都是經(jīng)千百名清北狀元驗(yàn)證過(guò)的高效學(xué)習(xí)方法，能更精準(zhǔn)、更高效地提升孩子的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 ·貫穿中國(guó)上下五千年，講透314首古詩(shī)詞。文史結(jié)合，以詩(shī)學(xué)史，以史學(xué)文。將自上古堯舜時(shí)期至清朝的詩(shī)詞作品放到中國(guó)歷史中講解，知人論世，結(jié)合時(shí)代背景、創(chuàng)作背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷，還原一位位血肉豐滿(mǎn)的詩(shī)人、一段段跌宕起伏的歷史，讓孩子語(yǔ)文、歷史成績(jī)同步提升。 ·原創(chuàng)223個(gè)寫(xiě)作錦囊，輕松實(shí)現(xiàn)從詩(shī)詞學(xué)習(xí)到作文寫(xiě)作的轉(zhuǎn)化。在詩(shī)詞學(xué)習(xí)中同步提升閱讀、表達(dá)與寫(xiě)作能力。古詩(shī)詞的語(yǔ)言精煉、含蓄、長(zhǎng)于抒情，申怡老師條分縷析，一一講解詩(shī)詞的遣詞造句、謀篇布局、修辭手法等寫(xiě)作技巧，并原創(chuàng)223個(gè)寫(xiě)作錦囊，讓孩子可以輕松學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，并將這些技巧應(yīng)用到作文寫(xiě)作中，像大詩(shī)人一樣下筆如有神。 ·掌握詩(shī)詞核心學(xué)習(xí)法，一通百通學(xué)語(yǔ)文。在本套書(shū)中，申怡老師采用“時(shí)→人→音→義→境→情→技”七步講解法講透每一首詩(shī)詞。這既是詩(shī)詞的核心學(xué)習(xí)方法，也是閱讀乃至語(yǔ)文的核心學(xué)習(xí)方法，在申怡老師一篇篇生動(dòng)的詩(shī)詞講解中，孩子會(huì)逐漸掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心思維，做到一通百通，讀懂更多的詩(shī)詞、更多的文學(xué)作品，寫(xiě)出更多更好的佳句美文。 時(shí)：歷史背景、社會(huì)環(huán)境、創(chuàng)作情景 人：詩(shī)人生平、創(chuàng)作特色，不同詩(shī)人間的比較等 音：每首詩(shī)詞原典都有拼音，閱讀無(wú)障礙 義：字詞釋義、詩(shī)句大意 境：詩(shī)詞意境 情：詩(shī)人情感 技：閱讀、寫(xiě)作技巧 ·本套書(shū)篇目全（涵蓋中小學(xué)語(yǔ)文教材中的149首經(jīng)典詩(shī)詞作品）、題材全（邊塞詩(shī)、田園詩(shī)、送別詩(shī)、閨怨詩(shī)、詠懷詩(shī)等）、體裁全（歌謠、樂(lè)府民歌、詩(shī)、詞、曲等）、作者全（著名詩(shī)人、將相詞人、文壇領(lǐng)袖、千古才女等）、考點(diǎn)全（詩(shī)人生平、字詞分析、文史知識(shí)、閱讀理解等）、寫(xiě)作手法全（擬人、雙關(guān)、借古諷今、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合等）。 ·314首詩(shī)詞原文全部標(biāo)注拼音，注音經(jīng)語(yǔ)文專(zhuān)家權(quán)威審定，讓孩子無(wú)障礙誦讀。 ·免費(fèi)贈(zèng)送長(zhǎng)達(dá)98厘米的中國(guó)詩(shī)詞通關(guān)文牒大拉頁(yè)，用314首經(jīng)典古詩(shī)詞串聯(lián)起中國(guó)史，結(jié)合時(shí)代背景和特點(diǎn)，文史互通，一目了然。

詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛(1-6) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛》（全六冊(cè)）是原人大附中語(yǔ)文名師申怡老師的大語(yǔ)文經(jīng)典代表作，用詩(shī)詞打通語(yǔ)文學(xué)習(xí)全鏈條。貫穿中國(guó)上下五千年，系統(tǒng)、深入、多角度地講解了自上古至晚清的314首經(jīng)典古詩(shī)詞。其中涵蓋中小學(xué)語(yǔ)文教材選篇149首，書(shū)中所有古詩(shī)詞原文全部標(biāo)注拼音。申怡老師有近三十年語(yǔ)文一線(xiàn)教學(xué)和高考備考經(jīng)驗(yàn)，她的古詩(shī)詞講解專(zhuān)為中小學(xué)生設(shè)計(jì)，文采斐然、特色鮮明。在本套書(shū)中，她采取“時(shí)→人→音→義→境→情→技”七步講解法，不只講解詩(shī)詞的讀音、釋義，還通過(guò)對(duì)時(shí)代背景、詩(shī)人生平、創(chuàng)作情境的介紹，帶孩子全面感受詩(shī)詞意境，體悟詩(shī)人情感。通俗易懂，全面詳細(xì)。本套書(shū)篇目全、題材全（邊塞詩(shī)、田園詩(shī)、送別詩(shī)、閨怨詩(shī)、詠懷詩(shī)等）、體裁全（歌謠、樂(lè)府民歌、詩(shī)、詞、曲等）、作者全（有名詩(shī)人、將相詞人、文壇領(lǐng)袖、千古才女等）、考點(diǎn)全（詩(shī)人生平、字詞分析、文史知識(shí)、閱讀理解等）、寫(xiě)作手法全（擬人、雙關(guān)、借古諷今、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合等）。申怡老師原創(chuàng)了223個(gè)寫(xiě)作錦囊，讓孩子輕松實(shí)現(xiàn)從詩(shī)詞學(xué)習(xí)到作文寫(xiě)作的轉(zhuǎn)化。《詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛》免費(fèi)贈(zèng)送長(zhǎng)達(dá)98厘米的中國(guó)詩(shī)詞通關(guān)文牒大拉頁(yè)，用314首經(jīng)典古詩(shī)詞串聯(lián)起中國(guó)史，文史互通，一目了然。

詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛(1-6) 目錄

**冊(cè) 春秋詩(shī)頌·戰(zhàn)國(guó)悲懷 【壹·遠(yuǎn)古吟唱·啟先河】 遠(yuǎn)古時(shí)期的朋友圈 ——《今日雨》《得敵》《彈歌》《擊壤歌》 哥倆兒的絕命辭——《采薇歌》 【貳·春秋詩(shī)頌·頌淵源】 《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇的君子和淑女——《關(guān)雎》 送你一把小紅草——《靜女》 癡心女子負(fù)心漢——《氓》 一次賠本的交換——《木瓜》 一年又一年，有家不能回——《采薇》 …… 【叁·戰(zhàn)國(guó)悲懷·問(wèn)家邦】 開(kāi)創(chuàng)文學(xué)史上的“騷體”——《離騷（節(jié)選）》 女朋友失約——《湘夫人》 鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)，視死如歸——《國(guó)殤》 一條漫長(zhǎng)的流放路——《涉江》 …… 第二冊(cè) 漢晉風(fēng)華·南北民歌 【壹·兩漢意遠(yuǎn)·感世情】 北方有佳人，絕世而獨(dú)立——《陌上！ 少壯不努力，老大徒傷悲——《長(zhǎng)歌行》 幾十年辛酸無(wú)人訴說(shuō)——《十五從軍征》 人生苦短，相聚才有價(jià)值——《庭中有奇樹(shù)》 …… 【貳·建安豪情·舒風(fēng)骨】 一代梟雄的鴻鵠之志——《觀(guān)滄！ 急需千里馬的憂(yōu)思——《短歌行》 苦難的嘆息——《梁甫行》 舍命衛(wèi)國(guó)的游俠兒——《白馬篇》 …… 【叁·兩晉風(fēng)華·歌詠懷】 揭開(kāi)“魏晉風(fēng)度”背后的真相——《詠懷（其一）》 以姓名堅(jiān)守本心的美男子——《答二郭》 田園詩(shī)鼻祖的人生選擇——《歸園田居（其一）》 早出晚歸種豆子卻很開(kāi)心——《歸園田居（其三）》 …… 【肆·南北民歌·訴民生】 現(xiàn)實(shí)壓迫下的愛(ài)情悲劇——《孔雀東南飛》 女扮男裝的傳奇英雄——《木蘭詩(shī)》 久病之人眼中的春景——《登池上樓》 寒門(mén)才子的悲苦——《擬行路難（其四）》 …… 第三冊(cè) 初唐先聲·盛唐洪音 【壹·初唐先聲·啟華章】 不會(huì)寫(xiě)詩(shī)的將軍不是好皇帝——《帝京篇十首》 國(guó)家級(jí)榮譽(yù)獲得者的自喻——《蟬》《初晴應(yīng)教》 歸隱的孤獨(dú)寂寞——《野望》 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——《送杜少府之任蜀州》 …… 【貳·盛唐洪音·生燦爛】 望著明月，懷念遠(yuǎn)方的親人——《望月懷遠(yuǎn)》 李白偶像的失意人生——《夜歸鹿門(mén)歌》《歲暮歸南山》 山水田園詩(shī)人平凡的一天——《積雨輞川莊作》《過(guò)故人莊》 哀而不傷的送別經(jīng)典——《送元二使安西》 …… 第四冊(cè) 中唐之嘆·晚唐哀鳴 【壹·中唐之嘆·繪世情】 我為賈誼鳴不平——《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》 兩種解讀的諷喻詩(shī)——《寒食》 一身才情寄鄉(xiāng)野——《漁歌子》 偶遇琵琶女，作詩(shī)萬(wàn)古傳——《琵琶行》 …… 【貳·晚唐哀鳴·悲無(wú)！ 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的秦淮旅人——《泊秦淮》 白云生處有人家——《江南春》《山行》 巴山夜雨中思念妻子——《夜雨寄北》 莊周夢(mèng)蝶的哲思——《錦瑟》 …… 第五冊(cè) 兩宋雅韻 【壹·南唐絕唱·恨春風(fēng)】 詞里也有開(kāi)放式結(jié)局——《謁金門(mén)·風(fēng)乍起》 一首傷心詞，斷送帝王命——《虞美人》《浪淘沙令》 …… 【貳·北宋雅韻·鑄新詞】 不用吃苦也能寫(xiě)出佳作的“宰相詞人”——《浣溪沙》 菊、蘭、西風(fēng)都為離人愁——《蝶戀花》 那只喊著“不如歸去”的鳥(niǎo)兒——《鷓鴣天》 邊塞詞的開(kāi)山之作——《漁家傲·秋思》 …… 【叁·南宋悲歌·鳴亂世】 “愁”的極致——《聲聲慢》 杏花疏影，漁唱三更——《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》 盡忠報(bào)國(guó)的不朽戰(zhàn)歌——《滿(mǎn)江紅·寫(xiě)懷》 北斗做勺，為我斟酒——《念奴嬌·過(guò)洞庭》 …… 第六冊(cè) 元曲質(zhì)樸·明清別調(diào) 【壹·元曲質(zhì)樸·傳民思】 一場(chǎng)激動(dòng)人心的音樂(lè)盛宴——《駐馬聽(tīng)·吹》 枯藤老樹(shù)昏鴉，斷腸人在天涯——《天凈沙·秋思》 崔鶯鶯和張生的離別——《正宮·端正好》《正宮·收尾》 興，百姓苦；亡，百姓苦——《山坡羊·潼關(guān)懷古》《山坡羊·驪山懷古》 …… 【貳·明生麗文·起波瀾】 浩然之氣留青史——《石灰吟》 “躺平”的才子自得其樂(lè)——《畫(huà)雞》《桃花庵歌》 古今多少事，都付笑談中——《臨江仙》《黃鶯兒》 一個(gè)神童悲苦的一聲——《竹》 …… 【叁·清孕別調(diào)·始革新】 千里外的風(fēng)雪擾人清夢(mèng)——《長(zhǎng)相思》 “揚(yáng)州八怪”之首的傲骨與柔情——《竹石》《小廊》《濰縣竹枝詞（其十）》 黛玉的生命之歌——《葬花詞》 生而平凡，也可以活得燦爛——《所見(jiàn)》《苔》 ……
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詩(shī)詞伴著語(yǔ)文飛(1-6) 作者簡(jiǎn)介

申怡 古詩(shī)文新教育領(lǐng)航人，北京高考語(yǔ)文名師，學(xué)科帶頭人，曾任教于人大附中，具有近30年一線(xiàn)教學(xué)和高考備考經(jīng)驗(yàn)，在閱讀、寫(xiě)作教學(xué)方面具有很高的知名度和美譽(yù)度，尤其擅長(zhǎng)古詩(shī)古詩(shī)、文言文講讀和群文閱讀。帶出十幾篇高考滿(mǎn)分作文，創(chuàng)辦“申怡讀書(shū)”品牌。 申怡自媒體全網(wǎng)粉絲數(shù)近700萬(wàn)： 抖音：粉絲數(shù)376.9萬(wàn) 微信：粉絲數(shù)130萬(wàn) 快手：粉絲數(shù)83.1萬(wàn) 小紅書(shū)：粉絲數(shù)41.9萬(wàn)

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