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小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級)

小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級)

出版社：北京大學(xué)出版社出版時間：2024-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 162
中 圖 價:¥27.3(7.0折) 定價  ¥39.0 登錄后可看到會員價
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小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級) 版權(quán)信息

小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級) 本書特色

（1）可視化：本書采用思維導(dǎo)圖的方式，將數(shù)學(xué)知識以圖形化的形式展示，幫助孩子們更清晰地理解知識結(jié)構(gòu)，提升解題效率和邏輯思維能力。
（2）新課標(biāo)：書中的內(nèi)容與新課標(biāo)要求緊密結(jié)合，按照內(nèi)容和難度劃分知識點(diǎn)，方便孩子們查找和使用，滿足學(xué)習(xí)需求。
（3）邏輯力：除了知識點(diǎn)梳理，本書還強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們獨(dú)立思考、厘清問題，培養(yǎng)解決問題的能力。
（4）解題力：本書采用“講練結(jié)合”的教學(xué)方法，每個知識點(diǎn)都配有豐富的例題和練習(xí)題，幫助孩子們鞏固知識，提升解題能力。

小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級) 內(nèi)容簡介

小學(xué)三年級是培養(yǎng)學(xué)生深度思考和問題解決能力的關(guān)鍵時期。本書以思維導(dǎo)圖為工具，旨在引導(dǎo)小學(xué)三年級學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深度思考，發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 本書通過思維導(dǎo)圖，鼓勵學(xué)生思考數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)和背后的關(guān)系，從簡單的問題過渡到更復(fù)雜的問題，培養(yǎng)學(xué)生深度思考的習(xí)慣和能力； 通過思維導(dǎo)圖的抽象表示，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，如數(shù)學(xué)符號、代數(shù)等，逐步引導(dǎo)他們建立抽象思維模式，為日后更高階數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；注重培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力；通過多步問題解決訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在思維導(dǎo)圖上逐步記錄解決步驟，培養(yǎng)系統(tǒng)性的問題解決思維；鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過思維導(dǎo)圖整理知識，培養(yǎng)信息整理和總結(jié)能力；培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，不斷質(zhì)疑和深入思考問題。 本書旨在為小學(xué)三年級學(xué)生提供一個培養(yǎng)深度思考習(xí)慣的平臺，通過思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，擴(kuò)展數(shù)學(xué)思維的深度和廣度，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和問題解決能力的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級) 目錄

1 整體思維
① 面積問題
② 周長問題
③ 單一量問題
④ 歸一問題
2 代換思維
① 簡單的數(shù)字代換問題
② 關(guān)于倍的數(shù)字代換問題
③ 有等量關(guān)系的代換問題
3逆向思維
① 年齡問題
② 數(shù)字的加減乘除推理
③ 分步任務(wù)問題
④ 錯中求解
4推理思維
① 簡單的周期問題
② 組合的周期問題
③ 分配問題
④ 盈虧問題
5發(fā)散思維
① 周長*短問題
② 拼組圖形的周長問題
③ 裁剪圖形的周長問題
④ 估算解決實(shí)際問題
6 模型思維
① 時間的加減
② 用分?jǐn)?shù)解決問題
③ 計算經(jīng)過的時間
④ 平均速度問題
7趣味應(yīng)用題
① 加減法豎式謎
② 連續(xù)自然數(shù)相加的簡便計算
③ 利用乘法交換律簡便計算
④ 找基準(zhǔn)數(shù)的簡便計算
參考答案
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小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(三年級) 作者簡介

陳星云
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陳星云，派思維教育集團(tuán)總裁，派思維教育品牌創(chuàng)始人，中國首位全國專業(yè)人才技能思維導(dǎo)圖高級講師認(rèn)證，美國領(lǐng)航者塔羅牌認(rèn)證咨詢師。專注研究思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法十多年，國內(nèi)最早研究并且成功把思維導(dǎo)圖應(yīng)用到兒童潛能開發(fā)領(lǐng)域。多次遠(yuǎn)赴英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)進(jìn)修，于2014年首次跟隨思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，成為他在中國大陸地區(qū)的首批嫡傳弟子，同時取得了英國ThinkBuzan機(jī)構(gòu)的全球（TLI）思維導(dǎo)圖注冊講師資格，英國OpenGenius創(chuàng)新力注冊講師。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)網(wǎng)、思維導(dǎo)圖（微信公眾平臺）、思維導(dǎo)圖頭條號主編。出版《思維導(dǎo)圖系列叢書》《兒童思維導(dǎo)圖》《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》《思維導(dǎo)圖學(xué)唐詩》《中華傳統(tǒng)節(jié)日思維導(dǎo)圖》《小學(xué)生思維導(dǎo)圖：受益一生的全腦思維訓(xùn)練》等著作。

蘇麗陳星云
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陳星云，派思維教育集團(tuán)總裁，派思維教育品牌創(chuàng)始人，中國首位全國專業(yè)人才技能思維導(dǎo)圖高級講師認(rèn)證，美國領(lǐng)航者塔羅牌認(rèn)證咨詢師。專注研究思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法十多年，國內(nèi)最早研究并且成功把思維導(dǎo)圖應(yīng)用到兒童潛能開發(fā)領(lǐng)域。多次遠(yuǎn)赴英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)進(jìn)修，于2014年首次跟隨思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，成為他在中國大陸地區(qū)的首批嫡傳弟子，同時取得了英國ThinkBuzan機(jī)構(gòu)的全球（TLI）思維導(dǎo)圖注冊講師資格，英國OpenGenius創(chuàng)新力注冊講師。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)網(wǎng)、思維導(dǎo)圖（微信公眾平臺）、思維導(dǎo)圖頭條號主編。出版《思維導(dǎo)圖系列叢書》《兒童思維導(dǎo)圖》《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》《思維導(dǎo)圖學(xué)唐詩》《中華傳統(tǒng)節(jié)日思維導(dǎo)圖》《小學(xué)生思維導(dǎo)圖：受益一生的全腦思維訓(xùn)練》等著作。

蘇麗
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蘇麗，小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師，思維導(dǎo)圖高級講師，天立集團(tuán)學(xué)校小學(xué)部校長，榮獲全國數(shù)學(xué)文化教學(xué)大賽二等獎、涼山州小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽一等獎等獎項(xiàng)。

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