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帶團(tuán)隊(duì)的方法

作者：湯君健
出版社：新星出版社出版時(shí)間：2024-06-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 312
本類榜單：管理銷量榜
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帶團(tuán)隊(duì)的方法 版權(quán)信息

帶團(tuán)隊(duì)的方法 本書特色

33個(gè)典型管理者挑戰(zhàn) 43個(gè)實(shí)用工具 51個(gè)典型案例 配套打卡練習(xí) 80萬(wàn)付費(fèi)用戶、2000名企業(yè)家、華為/韶音/白象等數(shù)十家企業(yè)實(shí)測(cè)有效的管理方案 隨書附贈(zèng)《管理者日歷》

帶團(tuán)隊(duì)的方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介

團(tuán)隊(duì)不好帶？任務(wù)總是完不成？上司不滿意、下屬怨聲載道？ 職場(chǎng)教練湯君健圍繞目標(biāo)、過程、能力和意愿四大要素，用33個(gè)典型的管理者挑戰(zhàn)，從“管人”和“理事”兩大部分、務(wù)虛和務(wù)實(shí)兩個(gè)維度教你一整套帶團(tuán)隊(duì)的方法。 它既是一本字典，遇到具體的管理挑戰(zhàn)時(shí)，你可以去目錄里查一下，找到對(duì)應(yīng)的工具，然后結(jié)合你的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐。 它又是一個(gè)效率工具，通過方法+案例+工具+練習(xí)的結(jié)合，輔以《管理者日歷》打卡，手把手帶你完成從業(yè)務(wù)骨干到管理高手的成功轉(zhuǎn)身。 讀完這本《帶團(tuán)隊(duì)的方法》，你會(huì)收獲： 一個(gè)全新的思考方式，快速提升管理內(nèi)功； 一組超級(jí)實(shí)用的管理工具包，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用包教會(huì)； 一套典型案例的現(xiàn)場(chǎng)拆解，把理論夯實(shí)到實(shí)踐里； 一張完整的知識(shí)地圖，擁有全局視角。

帶團(tuán)隊(duì)的方法 目錄

序　言 / 1 目標(biāo)篇 一、盯機(jī)會(huì) 1　向外掃描：如何跳出瑣事找機(jī)會(huì)點(diǎn) / 006 1.1　天時(shí) / 008 1.2　地利 / 009 1.3　人和 / 011 1.4　知彼 / 013 2　向內(nèi)盤點(diǎn)：如何快速找到業(yè)務(wù)重點(diǎn) / 016 2.1　業(yè)績(jī)盤點(diǎn)矩陣 / 016 2.2　業(yè)績(jī)優(yōu)先級(jí)矩陣 / 021 3　向上對(duì)齊：如何從上級(jí)戰(zhàn)略中找機(jī)會(huì) / 027 3.1　學(xué)會(huì)“翻譯”戰(zhàn)略 / 028 3.2　時(shí)時(shí)和上級(jí)溝通優(yōu)先級(jí)排序 / 032 二、訂目標(biāo) 1　三個(gè)特點(diǎn)：如何從目標(biāo)本身找方法 / 034 2　三個(gè)步驟：如何制訂合理的目標(biāo) / 036 2.1　自上而下給原則 / 036 2.2　自下而上搭積木 / 037 2.3　中間差額找資源 / 040 三、定方向 1　策略選擇：如何梳理目標(biāo)達(dá)成路徑 / 046 1.1　用策略支持目標(biāo)達(dá)成 / 046 1.2　通過做取舍找策略 / 048 2　主動(dòng)宣貫：如何讓更多人認(rèn)可你的目標(biāo) / 054 2.1　控好大方向，講好“為什么” / 056 2.2　用好“SMART”法則，講清“是什么” / 059 2.3　搭建“策略屋”，說清“怎么做” / 061 過程篇 一、資源 1　資源爭(zhēng)。喝绾慰茖W(xué)地向上級(jí)要支持 / 070 1.1　什么時(shí)候要 / 071 1.2　要什么 / 073 1.3　向誰(shuí)要 & 利益點(diǎn) / 074 1.4　怎么用 / 076 2　資源分配：如何分好資源，化解下屬之間的沖突 / 078 2.1　基于規(guī)則管理，而非基于關(guān)系管理 / 079 2.2　用量化標(biāo)準(zhǔn)解決糾紛 / 080 2.3　引入第三方仲裁機(jī)構(gòu) / 083 二、流程 1　持續(xù)優(yōu)化：如何提高現(xiàn)有流程的效率 / 085 1.1　團(tuán)隊(duì)管理者要有“效率思維” / 085 1.2　流程優(yōu)化三步走 / 086 2　流程清單：如何管理高頻瑣事 / 092 2.1　清單缺失導(dǎo)致績(jī)效低下 / 092 2.2　細(xì)、準(zhǔn)、熟、練，開發(fā)一份清單 / 095 三、績(jī)效 1　績(jī)效管理：如何設(shè)定合理的KPI / 100 1.1　選擇合適的績(jī)效考核工具 / 101 1.2　設(shè)定合理的考核指標(biāo) / 105 2　績(jī)效改善：如何幫助員工持續(xù)提升績(jī)效 / 112 2.1　4P工作法助力績(jī)效提升 / 113 2.2　利用階段性績(jī)效反饋提升績(jī)效 / 119 3　績(jī)效突破：如何把握帶隊(duì)沖鋒的節(jié)奏 / 122 3.1　預(yù)熱期 / 123 3.2　備戰(zhàn)期 / 124 3.3　沖鋒期 / 126 能力篇 一、做好增量 1　招聘面試：如何避免看人走眼 / 133 1.1　行為面試法 / 134 1.2　提問、追問，深挖細(xì)節(jié) / 138 2　牛人引進(jìn)：如何吸引比自己優(yōu)秀的高手 / 143 2.1　如何擴(kuò)大面試基數(shù) / 144 2.2　如何說服牛人加入你的團(tuán)隊(duì) / 146 3　新人引領(lǐng)：如何幫新員工盡快融入團(tuán)隊(duì) / 151 3.1　發(fā)入職offer時(shí) / 152 3.2　入職**天 / 153 3.3　**次階段性工作匯報(bào)時(shí) / 153 3.4　**次遭受挫折時(shí) / 154 3.5　**次取得勝利時(shí) / 156 二、盤活存量 1　組織培訓(xùn)：如何取得預(yù)期的培訓(xùn)效果 / 161 1.1　怎樣選對(duì)培訓(xùn)方式 / 162 1.2　如何評(píng)估培訓(xùn)效果 / 164 2　輔導(dǎo)反饋：如何在工作中提升下屬能力 / 171 2.1　輔導(dǎo)下屬十六字箴言 / 171 2.2　“三二一”平衡反饋法 / 175 3　教練技術(shù)：如何提升能力沒問題的下屬 / 178 3.1　學(xué)會(huì)提問 / 180 3.2　注意事項(xiàng) / 182 三、提升質(zhì)量 1　下屬考察：為什么管理層選拔不能只看績(jī)效 / 185 1.1　考察員工就像問診大樹 / 186 1.2　如何對(duì)員工進(jìn)行能力考察 / 192 2　下屬評(píng)估：如何搭建人才梯隊(duì) / 196 2.1　人才盤點(diǎn)九宮格 / 198 2.2　兩級(jí)管理制度 / 201 2.3　人才校準(zhǔn)會(huì) / 202 3　人才盤活：如何避免團(tuán)隊(duì)青黃不接 / 204 3.1　人才池：把人放在事上練 / 204 3.2　充分溝通，定期檢查 / 208 意愿篇 一、收入激勵(lì) 1　薪酬管理：如何應(yīng)對(duì)加薪需求 / 216 1.1　四種薪酬制度對(duì)比 / 218 1.2　出現(xiàn)薪酬倒掛怎么辦 / 220 2　獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)：如何解決激勵(lì)失效的問題 / 223 2.1　三類代表性崗位獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)方式 / 224 2.2　物質(zhì)激勵(lì)也要直達(dá)人心 / 229 二、發(fā)展激勵(lì) 1　用人所長(zhǎng)：為什么短板理論不適用于現(xiàn)代職場(chǎng) / 236 1.1　揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不要只盯著短板 / 236 1.2　三步走，發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點(diǎn) / 237 2　職業(yè)規(guī)劃：如何幫下屬探索他的職業(yè)興趣 / 242 2.1　員工職業(yè)發(fā)展管理 / 243 2.2　個(gè)人發(fā)展計(jì)劃溝通注意事項(xiàng) / 247 三、情感激勵(lì) 1　團(tuán)隊(duì)建設(shè)：如何提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 / 251 1.1　朋友的團(tuán)建 / 252 1.2　隊(duì)友的團(tuán)建 / 256 1.3　戰(zhàn)友的團(tuán)建 / 258 2　士氣激發(fā)：如何提升員工士氣 / 261 2.1　賣自己、卸包袱、找體感 / 262 2.2　員工穩(wěn)定度清單 / 266 四、責(zé)任激勵(lì) 1　立威立規(guī)：如何快速“征服”不服管的下屬 / 269 1.1　快速建立個(gè)人威信 / 269 1.2　“四步法”立規(guī)矩 / 271 2　價(jià)值規(guī)范：如何避免團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀淪為口號(hào) / 276 2.1　價(jià)值觀是制度之外的游戲規(guī)則 / 276 2.2　從“知”和“行”兩方面拉齊價(jià)值觀 / 278 附錄　《管理者日歷》使用說明 / 283 后記 / 289
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帶團(tuán)隊(duì)的方法 作者簡(jiǎn)介

湯君健是誰(shuí)？ “學(xué)管理”的終身學(xué)習(xí)者：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融專業(yè)畢業(yè)；以管理培訓(xùn)生身份加入寶潔，后升任渠道管理總監(jiān)；曾任電商大廠項(xiàng)目管理總監(jiān)；創(chuàng)業(yè)期間攻讀并獲得清華大學(xué)工程管理碩士學(xué)位；現(xiàn)任茂諾管理咨詢董事長(zhǎng)。 “管理學(xué)”的大眾傳播者：得到App《怎樣成為帶團(tuán)隊(duì)的高手2.0》《給中層的管理課30講》等管理系列課程主理人，付費(fèi)用戶累計(jì)超過80萬(wàn)人次；高維學(xué)堂《打造高增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)》課程導(dǎo)師，為超過2000名企業(yè)家授課；服務(wù)于華為南京研究所、寧波銀行、韶音骨傳導(dǎo)耳機(jī)、白象食品等優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為其提供骨干選拔、營(yíng)銷體系搭建等管理咨詢服務(wù)。曾出版圖書《科學(xué)用人》。

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