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基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

作者:呂海琴
出版社:鄭州大學(xué)出版社出版時間:2023-12-01
開本: 其他 頁數(shù): 333
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基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 版權(quán)信息

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 內(nèi)容簡介

本教材共20章,分為五大知識模塊:入院護(hù)理、生活護(hù)理、治療護(hù)理、病情觀察和搶救、出院護(hù)理,共分15個項目。同時將課程思政融入教材和課堂。配套有豐富的PPT、習(xí)題、微課、操作視頻等信息化教學(xué)資源,方便教師教和學(xué)生學(xué)。以崗位需求為導(dǎo)向,對接教學(xué)過程與崗位工作過程,將臨床新知識、新技能、新方法融入教材,整合教材內(nèi)容。可供高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生及臨床護(hù)士使用。本書不同于普通的教材,打破常規(guī)按照章節(jié)的分類,體例格式新穎,有實用價值。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 目錄

項目一 初識醫(yī)院優(yōu)化環(huán)境 任務(wù)一 初識醫(yī)院 一、醫(yī)院總覽 二、醫(yī)院的職責(zé) 任務(wù)二 初識門診 一、門診部的設(shè)置和護(hù)理工作 二、急診科的設(shè)置和護(hù)理工作 任務(wù)三 初識病區(qū) 一、病區(qū)的設(shè)置和護(hù)理工作 二、病區(qū)的物理環(huán)境 三、病區(qū)的社會環(huán)境 四、床單位及鋪備用床 項目二 接收患者妥善運送 任務(wù)一 入病區(qū)前護(hù)理 一、入院程序 二、運送患者 任務(wù)二 入病區(qū)后護(hù)理 一、床單位準(zhǔn)備 二、入病區(qū)后的初步護(hù)理 項目三 防控院感規(guī)范隔離 任務(wù)一 醫(yī)院感染 一、醫(yī)院感染的概念與分類 二、醫(yī)院感染的發(fā)生條件 三、防控醫(yī)院感染 任務(wù)二 清潔、消毒、 一、物理消毒 法 二、化學(xué)消毒 法 任務(wù)三 無菌技術(shù) 一、概述 二、無菌操作技術(shù) 任務(wù)四 隔離技術(shù) 一、概述 二、隔離種類及措施 三、常用隔離技術(shù) 項目四 觀察體征準(zhǔn)確測量 任務(wù)一 體溫的觀察與測量 一、正常體溫與生理調(diào)節(jié) 二、異常體溫的觀察與護(hù)理 三、體溫的測量 任務(wù)二 脈搏的觀察與測量 一、正常脈搏與生理變化 二、異常脈搏的觀察與護(hù)理 三、脈搏的測量 任務(wù)三 呼吸的觀察與測量 一、正常呼吸與生理變化 二、異常呼吸的觀察與護(hù)理 三、呼吸的測量 任務(wù)四 血壓的觀察與測量 一、正常血壓與生理變化 二、異常血壓的觀察與護(hù)理
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基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 作者簡介

呂海琴,女,碩士,副教授,現(xiàn)任河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理教研室主任。多次在學(xué)院和省級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。參與完成教育廳、衛(wèi)計委科研項目5項,曾榮獲河南省優(yōu)秀教育工作者、河南省優(yōu)秀教師、河南省護(hù)理技能競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、安陽市新長征突擊手、學(xué)院優(yōu)秀教授,優(yōu)秀管理干部等多項榮譽稱號。發(fā)表論文20余篇,參與編寫教材10部。

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