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中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題研究

中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題研究

作者：滕曼曼
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-04-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 332
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中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題研究 版權(quán)信息

中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書總體上包含理論研究、實(shí)證分析及理性思考三個(gè)部分。理論研究包括三個(gè)層面：一是大學(xué)本科畢業(yè)率的本質(zhì)內(nèi)涵；二是大學(xué)本科畢業(yè)率的質(zhì)量意蘊(yùn)；三是大學(xué)本科畢業(yè)率與高等教育質(zhì)量間的邏輯關(guān)系。實(shí)證分析主要包括三個(gè)方面：一是大學(xué)本科畢業(yè)率全球圖景的分析；二是我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率的歷史回溯與現(xiàn)狀考察；三是我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率形成機(jī)制探析。理性思考主要包括：一是揭示我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題的本質(zhì)；二是基于系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率發(fā)展趨勢(shì)做出研判；三是結(jié)合高質(zhì)量高等教育發(fā)展趨勢(shì)，解決我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率反映出的本質(zhì)問(wèn)題，提高我國(guó)本科教育質(zhì)量。

中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題研究 目錄

**章 緒論 **節(jié) 研究緣起 第二節(jié) 研究述評(píng) 第三節(jié) 研究設(shè)計(jì) 第二章 大學(xué)本科畢業(yè)率的理論探究 **節(jié) 大學(xué)本科畢業(yè)率的本質(zhì)內(nèi)涵 第二節(jié) 大學(xué)本科畢業(yè)率的質(zhì)量意蘊(yùn) 第三節(jié) 大學(xué)本科畢業(yè)率與高等教育質(zhì)量的邏輯關(guān)系 第三章 大學(xué)本科畢業(yè)率的全球圖景 **節(jié) 大學(xué)本科畢業(yè)率的世界圖景 ——以經(jīng)合組織成員國(guó)為例 第二節(jié) 大學(xué)本科畢業(yè)率的典型國(guó)家 ——以美、法、英、日為例 第三節(jié) 基于全球視域的典型國(guó)家大學(xué)本科畢業(yè)率特征 第四章 中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率歷史回溯與現(xiàn)狀考察 **節(jié) 中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率歷史演變 第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率的現(xiàn)狀 第三節(jié) 對(duì)中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率歷史與現(xiàn)狀的反思 第五章 中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率形成機(jī)制探析 **節(jié) 在大學(xué)本科畢業(yè)率形成中政府的作用機(jī)制 第二節(jié) 在大學(xué)本科畢業(yè)率形成中社會(huì)的作用機(jī)制 第三節(jié) 在大學(xué)本科畢業(yè)率形成中學(xué)生的作用機(jī)制 第四節(jié) 在大學(xué)本科畢業(yè)率形成中大學(xué)的作用機(jī)制 第六章 對(duì)中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率的反思與展望 **節(jié) 中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題的本質(zhì)探析 第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率的現(xiàn)象剖析與趨勢(shì)研判 第三節(jié) 基于當(dāng)前中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考 附錄 參考文獻(xiàn) 后記
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中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題研究 作者簡(jiǎn)介

滕曼曼，女，1990年出生，江蘇徐州人，廈門大學(xué)教育學(xué)博士。主要從事高等教育質(zhì)量保障、本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障等領(lǐng)域研究，主持全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃教育部青年課題1項(xiàng)、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)；在《高等教育研究》《比較教育研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 10 余篇，被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載論文1篇；獲得“福建省第十三屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果(論文類)”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；博士學(xué)位論文《中國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)率問(wèn)題研究——基于質(zhì)量的視角》被“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新計(jì)劃——高等教育學(xué)博士學(xué)位論文文庫(kù)”(2019年)收錄，并被評(píng)為“2019年福建省優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。

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