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《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》的精準支持研究 版權信息
- ISBN：9787522734712
- 條形碼：9787522734712 ; 978-7-5227-3471-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》的精準支持研究 內容簡介
本書是國家社科基金教育學西部項目“六盤山連片特困區(qū)鄉(xiāng)村教師支持政策精準落地研究”(XMA180283)的階段性成果。對“鄉(xiāng)村教師支持計劃”的精準支持進行了系統(tǒng)研究，從鄉(xiāng)村教師支持計劃的精準支持本體論出發(fā)，以《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》這一政策文本的視角詳細考察了鄉(xiāng)村教師精準支持的歷史發(fā)展脈絡，并依據(jù)鄉(xiāng)村教師的八項精準支持措施，調查了連片特困區(qū)鄉(xiāng)村教師的支持現(xiàn)狀，并分析了鄉(xiāng)村教師支持取得的成效和存在的問題，探討了造成這些問題的原因，提出了對鄉(xiāng)村教師精準支持的建議。
《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》的精準支持研究 目錄
前言
**章 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的本體
**節(jié) “支持計劃”精準支持的概念界定
第二節(jié) “支持計劃”精準支持的概念內涵
第三節(jié) “支持計劃”精準支持的理論依據(jù)
第四節(jié) “支持計劃”相關研究的學術梳理
第二章 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的歷史邏輯
**節(jié) 鄉(xiāng)村教師精準支持的初創(chuàng)發(fā)展時期（1949-1976年）
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師精準支持的恢復發(fā)展時期（1977-1992年）
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教師精準支持的完善發(fā)展時期（1993-2005年）
第四節(jié) 鄉(xiāng)村教師精準支持的深入發(fā)展時期（2006-2015年）
第三章 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的現(xiàn)狀調查
**節(jié) 鄉(xiāng)村教師精準支持的調查方法
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師師德與補充支持現(xiàn)狀
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教師待遇與編制支持現(xiàn)狀
第四節(jié) 鄉(xiāng)村教師職稱與流動支持現(xiàn)狀
第五節(jié) 鄉(xiāng)村教師能力與榮譽支持現(xiàn)狀
第四章 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的成效問題
**節(jié) 鄉(xiāng)村教師精準支持的成效
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教師精準支持的問題
第五章 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的問題歸因
**節(jié) 支持政策宜傳
第二節(jié) 支持經費投入
第三節(jié) 支持部門協(xié)調
第四節(jié) 支持社會結構
第五節(jié) 支持體制機制
第六章 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》精準支持的改進路徑
**節(jié) 精準把握鄉(xiāng)村教師的支持重點
第二節(jié) 精準優(yōu)化鄉(xiāng)村教師的支持機制
第三節(jié) 精準進行鄉(xiāng)村教師的支持評估
第四節(jié) 精準創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師的資源支持
參考文獻
后記
展開全部
《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》的精準支持研究 作者簡介
謝延龍(1973-)，博士，寧夏大學教育學院教授，碩士研究生導師，主要從事教師教育、德育、教育基本理論研究。全國德育論學術委員會理事，中國少年先鋒隊工作學會理事，寧夏回族自治區(qū)青年拔尖人才，寧夏回族自治區(qū)兼職督學。出版著作6部，發(fā)表論文120多篇，主持各類科研項目12項，獲省部級以上獎勵8項。
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