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教案的革命:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案

教案的革命:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 236
中 圖 價(jià):¥30.2(6.3折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教案的革命:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案 版權(quán)信息

教案的革命:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案 本書特色

針對(duì)“教師教了學(xué)生不會(huì)”的課堂教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題，本書從信息關(guān)注、傳遞、加工這三個(gè)環(huán)節(jié)入手，分析問題產(chǎn)生的根由，提出教師的專業(yè)責(zé)任是幫助學(xué)生完成兩次信息轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)課堂上“真學(xué)習(xí)”、“在學(xué)習(xí)”的*大可能性。為此，浙江元濟(jì)高級(jí)中學(xué)和華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所合作，開始反思傳統(tǒng)的教案、學(xué)案，開發(fā)出一種嶄新的教學(xué)實(shí)踐專業(yè)方案——“學(xué)歷案”，其*大的特點(diǎn)就是基于課程標(biāo)準(zhǔn)、站在學(xué)生的立場(chǎng)、秉持課程視角。借由這一教案的革命，學(xué)生學(xué)習(xí)力得到提升，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到鍛煉，學(xué)校成為了充滿生機(jī)的學(xué)習(xí)共同體。本書詳細(xì)記錄了教師們探索并開發(fā)學(xué)歷案的歷程，在一次次嘗試與新舊對(duì)比中說明其學(xué)理基礎(chǔ)、關(guān)鍵技術(shù)。書中還提供了11門高中課程的學(xué)歷案樣例，希望有更多的學(xué)校因?qū)W歷案而發(fā)生令人欣喜的變化！

教案的革命:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案 內(nèi)容簡介

本書是浙江海鹽元濟(jì)高中“課堂變革——促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升”工程的一個(gè)實(shí)踐研究項(xiàng)目——“學(xué)歷案”的研究成果，全書主要包括三個(gè)部分：學(xué)歷案的學(xué)理與實(shí)踐；開發(fā)學(xué)歷案的關(guān)鍵技術(shù)；普通高中各學(xué)科學(xué)歷案精選！皩W(xué)歷案”是對(duì)傳統(tǒng)教案的一場(chǎng)革命，改變了傳統(tǒng)課堂中“教”與“學(xué)”的關(guān)系，極大地激發(fā)了課堂的活力，實(shí)踐證明它可以成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效“抓手”。

教案的革命:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案 目錄

前言 / 001 **部分 學(xué)歷案的學(xué)理與實(shí)踐 導(dǎo)讀 / 001 01 教案的革命：學(xué)歷案的由來 / 崔允漷 / 003 02 學(xué)歷案在元濟(jì)高中的探索 / 盧 明 / 014 第二部分 開發(fā)學(xué)歷案的關(guān)鍵技術(shù) 導(dǎo)讀 / 039 01 如何確定與敘寫“學(xué)習(xí)目標(biāo)”？/ 翁 洲 / 041 02 如何撰寫與目標(biāo)匹配的“評(píng)價(jià)任務(wù)”？/ 王建峰 / 048 03 如何撰寫“資源與建議”以提供學(xué)習(xí)支架？ / 胡水林 / 057 04 如何設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)過程”以實(shí)現(xiàn)“真學(xué)習(xí)”？/ 王靜、王法明 / 064 05 如何撰寫與利用“學(xué)后反思”？/ 黃桂鳳 / 076 06 如何設(shè)計(jì)“作業(yè)”以提升作業(yè)價(jià)值？/ 賀旭東 / 083 07 學(xué)歷案的教學(xué)范式：創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 / 盧 明 / 090 第三部分 普通高中各學(xué)科學(xué)歷案精選 導(dǎo)讀 / 099 關(guān)于學(xué)歷案中有關(guān)符號(hào)的說明 / 100 01 語文：始得西山宴游記 / 翁 洲、沈 翔、范 萍、楊建國 / 101 02 數(shù)學(xué)：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 / 黃桂鳳、盧 明、胡水林、馬喜君、張艷宗 / 109 03 英語：Healthy Eating / 李 俊、吳國軍、唐慧紅、湯 吉、曹麗燕/ 117 04 物理：彈力 /吳建惠、王建峰、徐建初、魏俊梟、范文旭 / 128 05 化學(xué)：氯氣 / 吳 偉、雍建紅、蘇艷麗、李 梅 / 137 06 生物：生物變異的來源 / 王 靜、范國華、趙小娜、李 湘、鄧漢軍 / 152 07 政治：企業(yè)與勞動(dòng)者 / 陳喆蓉、王法明、任馮明、許劍琪、張 波 / 170 08 歷史：美蘇爭鋒 / 劉立霞、許慧娟、田國華 / 179 09 地理： 自然地理環(huán)境的整體性 / 賀旭東、靳利巧、張 強(qiáng) / 187 10 信息技術(shù)：信息管理 / 周加峰、胡紅燕、張紅光 / 197 11 通用技術(shù)：簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) / 陳 穎、趙 剛 / 207 后記 / 219
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教案的革命:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案 作者簡介

盧明，浙江省勞動(dòng)模范，浙江省首批正高級(jí)教師，浙江省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，浙派教育家發(fā)展共同體成員，華東師范大學(xué)教研員研修中心特聘講座教授，浙江省基礎(chǔ)教育研究中心特聘研究員，浙江省特級(jí)教師協(xié)會(huì)理事，浙江省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事，浙江省嘉興市首批名校長。

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