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(教師用書)新教師職業(yè)發(fā)展叢書:生涯規(guī)劃與自我實現(xiàn)

(教師用書)新教師職業(yè)發(fā)展叢書:生涯規(guī)劃與自我實現(xiàn)

出版社：世界圖書出版公司出版時間：1900-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 208
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(教師用書)新教師職業(yè)發(fā)展叢書:生涯規(guī)劃與自我實現(xiàn) 版權(quán)信息

(教師用書)新教師職業(yè)發(fā)展叢書:生涯規(guī)劃與自我實現(xiàn) 內(nèi)容簡介

高素質(zhì)的教師不僅應(yīng)該是有知識、有學(xué)問的人，而且還必須是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人，不僅是高起點的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷超越自我的人；不僅是專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的專家，而且是教育科學(xué)的專家。

(教師用書)新教師職業(yè)發(fā)展叢書:生涯規(guī)劃與自我實現(xiàn) 目錄

引言1
**章緒論3
**節(jié)職業(yè)和生涯規(guī)劃3
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容8
第三節(jié)教師職業(yè)發(fā)展的原則及特點10
延伸閱讀教師職業(yè)發(fā)展階段理論14
第四節(jié)教師職業(yè)生涯的類型20
第五節(jié)教師的自我實現(xiàn)22
第二章全面符實的評估27
**節(jié)價值觀評估27
第二節(jié)知識結(jié)構(gòu)評估32
延伸閱讀職業(yè)能力傾向測試37
第三節(jié)人格特征評估43
延伸閱讀霍蘭德職業(yè)人格能力測驗問卷50
第四節(jié)環(huán)境評估59
第三章客觀準(zhǔn)確的目標(biāo)定位65
……
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