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如何做不被人工智能取代的人

出版社：民主與建設(shè)出版社出版時(shí)間：2024-06-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 226
中 圖 價(jià):¥30.6(7.7折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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如何做不被人工智能取代的人 版權(quán)信息

如何做不被人工智能取代的人 本書(shū)特色

未來(lái)等待我們的很可能是可以叫作“人工智能蕭條”的全球性大蕭條， 在所有被人工智能奪走工作的人中，很可能只有不到 20%的人能勝任那些必須由人來(lái)做的腦力勞動(dòng)。 我們需要重構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑： ①提升閱讀理解能力；②訓(xùn)練不囿于框架的靈活性；③主動(dòng)思考，培養(yǎng)不容易量化的軟實(shí)力。 ChatGPT 來(lái)襲，當(dāng)人工智能在某些方面的實(shí)力高于80％的人，你和你的孩子如何適者生存？ 請(qǐng)仔細(xì)閱讀本書(shū)，重構(gòu)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑！ 震撼全日本的現(xiàn)象級(jí)圖書(shū)，銷量超300 000冊(cè)！ 深入剖析AI的本質(zhì)，揭示人工智能的強(qiáng)與弱！ 重新定義核心競(jìng)爭(zhēng)力，教你做人工智能時(shí)代的稀缺人才！

如何做不被人工智能取代的人 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)作以扎實(shí)的理論和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)細(xì)數(shù)人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀，展望人工智能時(shí)代的未來(lái)圖景，提供適應(yīng)人工智能時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。

如何做不被人工智能取代的人 目錄

第1章一流名校金榜題名 1 人工智能與奇點(diǎn) 3 人工智能尚未問(wèn)世 3 奇點(diǎn)是什么 6 偏差值 57.1 8 并不是要考東京大學(xué)——“東大機(jī)器人”的目標(biāo) 8 當(dāng)東大機(jī)器人考上一流名校 10 人工智能進(jìn)化史 13 一次傳奇聚會(huì) 13 專家系統(tǒng) 14 機(jī)器學(xué)習(xí) 16 深度學(xué)習(xí) 19 強(qiáng)化學(xué)習(xí) 21 驚人的 YOLO—*前沿圖像識(shí)別技術(shù) 23 東大機(jī)器人亮相 TED 23 實(shí)時(shí)物體識(shí)別系統(tǒng) 25 物體識(shí)別系統(tǒng)的工作原理 26 人工智能長(zhǎng)眼睛了嗎 29 沃森大顯身手 30 打敗答題王 30 被引進(jìn)呼叫中心 32 東大機(jī)器人的戰(zhàn)略 34 匯集100 名研究者之力 34 攻克世界史 36 用邏輯攻克數(shù)學(xué) 38 被人工智能奪走的工作 42 消失的放射影像科醫(yī)生 42 新技術(shù)是如何奪走人們工作的 45 再也不能“加倍奉還”46 有一半人會(huì)失去工作 50 第2章挑戰(zhàn)東大抱憾而歸 57 閱讀理解能力與常識(shí)的壁壘——填鴨式教育的盲點(diǎn) 59 東大落榜 59 東大機(jī)器人不需要超級(jí)計(jì)算機(jī) 60 大數(shù)據(jù)幻想 63 日本與美國(guó)的差距 65 攻克英語(yǔ)的坎坷歷程 69 目標(biāo)是拿到200分中的120分 71 常識(shí)的壁壘 73 記住 150億句話 74 聽(tīng)不懂話的人工智能 81 計(jì)算機(jī)就是計(jì)算的機(jī)器 81 數(shù)學(xué)的歷史 82 邏輯與概率和統(tǒng)計(jì) 87 Siri 有多聰明 91 附近有難吃的意式餐廳嗎 91 邏輯無(wú)法實(shí)現(xiàn)自然語(yǔ)言處理 94 統(tǒng)計(jì)和概率不容小覷 96 奇怪的鋼琴曲 98 隨機(jī)過(guò)程 98 自動(dòng)作曲 100 暫且忽略不計(jì) 102 無(wú)法觀測(cè)的“含義”103 果然，我成不了福島 105 機(jī)器翻譯 107 雅虎翻譯→ × 107 我上周去了山口和廣島 110 東京奧運(yùn)會(huì)能實(shí)現(xiàn)多語(yǔ)種語(yǔ)音翻譯嗎圖像識(shí)別的陷阱 116 奇點(diǎn)不會(huì)到來(lái) 118 人工智能不是浪漫情懷 118 對(duì)科學(xué)的局限保持虛心 120 無(wú)法轉(zhuǎn)換成邏輯、概率和統(tǒng)計(jì)意味著什么 123 第3章你能讀懂課本嗎 127 你能勝任“人工智能做不了的工作”嗎129 今后要靠溝通能力 129 不只日本人如此 133 是沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)還是沒(méi)讀懂問(wèn)題——大學(xué)生數(shù)學(xué)能力基本測(cè)評(píng) 134 雞同鴨講的對(duì)話 134 全國(guó)2.5萬(wàn)人的基礎(chǔ)閱讀理解能力大調(diào)查 142 腳踏實(shí)地地調(diào)查 142 根據(jù)東大機(jī)器人的學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi)發(fā)閱讀技能測(cè)試 143 例題介紹 146 有三分之一的人讀不懂簡(jiǎn)單的句子 150 亞歷桑德拉的昵稱 150 不會(huì)判定同義句 159 與人工智能犯同樣錯(cuò)誤的人 160 隨機(jī)率 166 偏差值與閱讀理解能力 171 基礎(chǔ)閱讀理解能力將左右人生 171 什么決定了閱讀理解能力 174 讓學(xué)生讀懂課本 178 會(huì)被人工智能取代的能力 180 理解含義才會(huì)有用武之地 182 主動(dòng)學(xué)習(xí)的“空中樓閣”184 趁熱打“惡”185 一線老師們的擔(dān)憂 188 處方并不簡(jiǎn)單 191 人工智能無(wú)法對(duì)語(yǔ)文主觀題自動(dòng)閱卷 194 多少歲都能培養(yǎng)閱讀理解能力 196 第4章*壞的情景 199 被人工智能分化的白領(lǐng)階層 201 為什么要學(xué)三角函數(shù) 201 被人工智能取代的人才 203 因人工智能而分化的白領(lǐng)階層 204 消失的企業(yè) 207 展廳現(xiàn)象 207 被人工智能淘汰的企業(yè) 211 對(duì)人工智能的全球恐慌 214 沒(méi)人能做人工智能做不了的工作 214 我的未來(lái)預(yù)測(cè)圖 215 一線光明 216 后記 223
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如何做不被人工智能取代的人 作者簡(jiǎn)介

新井紀(jì)子，日本國(guó)立信息學(xué)研究所教授，理學(xué)博士， 專攻數(shù)理邏輯學(xué)。2011年起主持名為“機(jī)器人考上東京大學(xué)”人工智能項(xiàng)目(曾在2017年TED 上分享該項(xiàng)目進(jìn)展和成果)。研發(fā)閱讀技能測(cè)試項(xiàng)目，目標(biāo)是給所有初一學(xué)生提供免費(fèi)測(cè)試，并將本書(shū)版稅全部捐給該項(xiàng)測(cè)試。 本書(shū)出版后，斬獲諸多大獎(jiǎng)，眾多學(xué)者大家、意見(jiàn)領(lǐng)袖將其列為年度※佳圖書(shū)，在全日本引發(fā)關(guān)于人工智能時(shí)代重構(gòu)我們教育和職業(yè)觀念的熱烈討論。

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