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數(shù)字電路制作與調(diào)試項(xiàng)目化教程(活頁(yè)式)

數(shù)字電路制作與調(diào)試項(xiàng)目化教程(活頁(yè)式)

出版社：電子工業(yè)出版社出版時(shí)間：暫無(wú)
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 220
中 圖 價(jià):¥49.3(8.5折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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數(shù)字電路制作與調(diào)試項(xiàng)目化教程(活頁(yè)式) 版權(quán)信息

數(shù)字電路制作與調(diào)試項(xiàng)目化教程(活頁(yè)式) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)根據(jù)教育部*新的職業(yè)教育專業(yè)課程改革要求，以電子信息類專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位能力為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)踐能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)特色。本書(shū)依據(jù)高職院！皵(shù)字電子技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以典型項(xiàng)目為載體，將教學(xué)內(nèi)容按項(xiàng)目模塊編寫(xiě)。全書(shū)分為6個(gè)項(xiàng)目，分別為簡(jiǎn)易邏輯測(cè)試筆電路的制作與調(diào)試、水位顯示控制電路的制作與調(diào)試、八路搶答器電路的制作與調(diào)試、數(shù)字電子鐘電路的制作與調(diào)試、紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)控制電路的制作與調(diào)試、溫度檢測(cè)電路的制作與調(diào)試。每個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容以實(shí)踐能力為主線，以工作任務(wù)為中心，索引相應(yīng)的理論知識(shí)，以“必需、夠用”為原則，以應(yīng)用為目的，融合“教、學(xué)、做”為一體，真正體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的課程改革新理念。本書(shū)實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容覆蓋面廣，為高職院校電子信息類專業(yè)相應(yīng)課程的教材，也可作為從事電子信息技術(shù)方面工作人員的參考書(shū)。本書(shū)配有微課視頻、仿真源程序、電子教學(xué)課件、習(xí)題參考答案等教學(xué)輔助資料。

數(shù)字電路制作與調(diào)試項(xiàng)目化教程(活頁(yè)式) 目錄

緒論 1 總結(jié) 8 自測(cè)習(xí)題1 8 項(xiàng)目1 簡(jiǎn)易邏輯測(cè)試筆電路的制作與調(diào)試 10 項(xiàng)目描述 10 任務(wù)1.1 門(mén)電路的邏輯功能測(cè)試 11 知識(shí)索引 11 1.1.1 邏輯代數(shù)與邏輯變量 11 1.1.2 基本邏輯運(yùn)算 11 1.1.3 數(shù)字集成電路 15 1.1.4 邏輯函數(shù)及其表示方法 21 仿真測(cè)試1 邏輯函數(shù)表示方法間的相互轉(zhuǎn)換 22 實(shí)操技能1 復(fù)合門(mén)電路的邏輯功能測(cè)試 23 任務(wù)1.2 TTL和CMOS特殊門(mén)電路的邏輯功能測(cè)試 25 知識(shí)索引 26 1.2.1 TTL特殊門(mén)電路 26 1.2.2 CMOS特殊門(mén)電路 29 1.2.3 OC門(mén)、三態(tài)門(mén)集成電路引腳排列及內(nèi)部結(jié)構(gòu) 31 知識(shí)拓展1 TTL和CMOS門(mén)電路多余輸入端的處理 32 仿真測(cè)試2 OC門(mén)與三態(tài)門(mén)電路的邏輯功能測(cè)試 33 項(xiàng)目實(shí)施 35 任務(wù)1.3 本項(xiàng)目電路分析 35 任務(wù)1.4 本項(xiàng)目電路的制作與調(diào)試 36 項(xiàng)目總結(jié) 39 項(xiàng)目評(píng)價(jià) 39 自測(cè)習(xí)題2 40 項(xiàng)目2 水位顯示控制電路的制作與調(diào)試 42 項(xiàng)目描述 42 任務(wù)2.1 邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)與測(cè)試 43 知識(shí)索引 43 2.1.1 邏輯代數(shù)的基本公式 43 2.1.2 邏輯代數(shù)的基本定理 45 2.1.3 邏輯函數(shù)的公式法化簡(jiǎn) 46 知識(shí)拓展2 公式法化簡(jiǎn)與卡諾圖法化簡(jiǎn)的特點(diǎn) 56 仿真測(cè)試3 邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)測(cè)試 56 任務(wù)2.2 門(mén)電路構(gòu)成組合邏輯電路的分析與測(cè)試 58 知識(shí)索引 58 2.2.1 組合邏輯電路概述 58 2.2.2 組合邏輯電路的分析方法 58 知識(shí)拓展3 組合邏輯電路中的競(jìng)爭(zhēng)-冒險(xiǎn)現(xiàn)象 60 仿真測(cè)試4 組合邏輯電路的邏輯功能測(cè)試 62 任務(wù)2.3 門(mén)電路構(gòu)成
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數(shù)字電路制作與調(diào)試項(xiàng)目化教程(活頁(yè)式) 作者簡(jiǎn)介

郭慧，多年來(lái)一直從事電子技術(shù)等課程的教學(xué)與研究工作，注重傳統(tǒng)教學(xué)與新技術(shù)的融合，教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富；先后獲得中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)高校電工電子基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等；參與國(guó)家資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目和教育部高等職業(yè)學(xué)校光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修(制)訂項(xiàng)目等；主持或參加完成多項(xiàng)省級(jí)教科研項(xiàng)目，發(fā)表教科研論文和申請(qǐng)專利有二十多項(xiàng)。

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