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啟研-河北容城中學文集

啟研-河北容城中學文集

出版社：吉林大學出版社出版時間：2024-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 305
本類榜單：社會科學銷量榜
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啟研-河北容城中學文集 版權(quán)信息

  • ISBN：9787576823622
  • 條形碼：9787576823622 ; 978-7-5768-2362-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

啟研-河北容城中學文集 內(nèi)容簡介

本書立足于河北容城中學（中央民族大學附屬中學雄安校區(qū)）建校七十多年來的教學實踐和探索，通過學校管理、教學論文、課例研究、教改探究、教學隨筆五部分內(nèi)容，對辦學的指導思想、學校領(lǐng)導與管理、教材和教法、學制和課程等許多方面進行了深入探討，總結(jié)了實踐教學過程中的心得和體會，為以后構(gòu)建體系強管理、專業(yè)引領(lǐng)提質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。本書注重理論性的同時，突出實用性和實踐性，語言通俗易懂，結(jié)構(gòu)清晰合理，具有較強的實踐性，適合教育研究者使用。

啟研-河北容城中學文集 目錄

**章 學校管理 家校村鎮(zhèn)“四位一體”育人途徑研究——以中央民族大學附屬中學豐臺實驗學校為例 構(gòu)建體系強管理專業(yè)引領(lǐng)提質(zhì)量——中央民族大學附屬中學雄安校區(qū)教學思考與實踐初探 淺談學校辦公室工作中的幾點思考 第二章 教學論文 小議如何提高高中生物課課堂教學效率 淺談如何進行有效的普通高中生涯規(guī)劃教育 引入優(yōu)質(zhì)教育資源對基礎(chǔ)教育發(fā)展的影響 淺談高中物理線上、線下教學的融合 核心素養(yǎng)下高中語文思辨性閱讀教學策略研究 淺談基于核心素養(yǎng)導向的課堂教學——從一道習題的教學實踐說起 如何利用語篇分析理論進行高中英語篇章 教學 走近青春詩歌感受生命張力——以統(tǒng)編高中語文教材**單元詩歌閱讀與寫作教學為例 新課改視野下高中數(shù)學學科素養(yǎng)的思考 基于核心素養(yǎng)背景下高中區(qū)域地理問題情境創(chuàng)設(shè)的研究 淺談多媒體在高中歷史教學中的應用 自制教具的物理實驗教學 語篇分析在高中英語完形教學中的應用 巧設(shè)問題鏈，推進語篇深入理解，發(fā)展學生思維品質(zhì) 高中物理網(wǎng)絡(luò)學習空間的教學方式研究 人工智能輔助高中數(shù)學教學的有效性 淺談高中語文課堂中的“拓展探究” 基于單元整體教學的高中英語作業(yè)設(shè)計 素養(yǎng)導向的高中英語深度閱讀語言聚焦之小詞大用 淺談物理教學中核心素養(yǎng)的落實 思辨性閱讀教學策略在高中語文課堂中的有效性研究 高中教師文本解讀能力與讀后續(xù)寫教學的關(guān)系 探析體驗式教學在高中數(shù)學課堂教學中的應用 在歷史教學中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育 淺談如何讓學生融人高中歷史課堂 東風化雨，春泥護花，靜待花開——淺析新時代班主任核心素養(yǎng)提升的路徑 核心素養(yǎng)導向的高中數(shù)學教學情境創(chuàng)設(shè)策略 “生活化教學”練就“情境解題”思維 高中物理教學中學生興趣的培養(yǎng) 體育游戲在教學實踐中的應用 第三章 課例研究 《旅游資源開發(fā)條件的評價》課例 空間向量與立體幾何總復習 《世界的物質(zhì)性》課例 《我與地壇》課例 《專制時代晚期的政治形態(tài)》教學案例 《師說》復習課課例 “Wildlife Protection野生動物保護”教學案例 閱讀語篇教學設(shè)計 UNIT4 NATIJRAL DISASTERS THE NIGHT THE EARTH DIDN'T SLEEP 第四章 教改探究 破解困境，課堂待重生 新課程下如何創(chuàng)設(shè)課堂設(shè)問情景 利用時事地理元素創(chuàng)設(shè)情境提高素養(yǎng)——核心素養(yǎng)下的地理教學例談 魚·漁·漁場 教出語文的優(yōu)美——淺議如何提高語文課堂教學的有效性 新課改后的數(shù)學課堂的教學形式改革 淺談影響高中數(shù)學成績的原因及解決方法 大數(shù)據(jù)精準教學在高中思想政治教學中的實踐初探 第五章 教學隨筆 對概念教學的心得體會 師德——教師的靈魂 于無聲處潤萬物——淺談語文教學中的情感教育 教育敘事——挖掘“閃光點”，堅持正面教育 高中化學教學案例敘事 美麗的錯誤 導師制下的案例分析 以愛育愛，一切都是*好的安排 陳默不再沉默——一個后進生的轉(zhuǎn)化實例
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啟研-河北容城中學文集 作者簡介

肖志彬，男，現(xiàn)任中央民族大學附屬中學雄安校區(qū)黨支部書記、校長，中學物理高級教師，畢業(yè)于北京師范大學，碩士研究生學歷，研究方向為中學教育教學及管理，曾任民大附中豐臺實驗學校執(zhí)行校長，北京市海淀區(qū)學科帶頭人，主要成果有教育部德育典型經(jīng)驗——家校村鎮(zhèn)“四位一體”育人途經(jīng)研究；獲北京市市級教育成果獎的有：學農(nóng)實踐活動課程；北京市市級課題“農(nóng)村學校學農(nóng)實踐活動課程研究”“互聯(lián)網(wǎng)助推課程與教育變革”“中醫(yī)藥文化與學科教學融合校本課程研究”等。在核心期刊發(fā)表論文《磁場圓運動》《中學生物理實驗能力發(fā)展性評價的構(gòu)建實施》等。 李永發(fā)，男，現(xiàn)任中央民族大學附屬中學雄安校區(qū)副校長，中學英語高級教師，畢業(yè)于河北師范大學英語教育專業(yè)，本科學歷，研究方向為中學英語教育教學、課堂教學改革，發(fā)表論文多篇。容城縣名師、容城縣優(yōu)秀教育工作者。

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