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聲樂(lè)教學(xué)與審美意識(shí)培養(yǎng)

聲樂(lè)教學(xué)與審美意識(shí)培養(yǎng)

作者：柳志勇
出版社：時(shí)代文藝出版社出版時(shí)間：2023-12-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 235
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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聲樂(lè)教學(xué)與審美意識(shí)培養(yǎng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787538773316
  • 條形碼：9787538773316 ; 978-7-5387-7331-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

聲樂(lè)教學(xué)與審美意識(shí)培養(yǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以聲樂(lè)藝術(shù)為研究對(duì)象, 以聲樂(lè)的概念為基礎(chǔ), 論述了聲樂(lè)表演藝術(shù)以及教學(xué)的基本內(nèi)容, 研究了聲樂(lè)表演藝術(shù)美學(xué)原則, 探討了聲樂(lè)表演藝術(shù)的本質(zhì)屬性和本體特征, 闡述聲樂(lè)表演藝術(shù)教學(xué)的意義與價(jià)值。根據(jù)藝術(shù)美的創(chuàng)造概念, 分析聲樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)對(duì)聲樂(lè)表演藝術(shù)的作用、影響以及價(jià)值, 通過(guò)對(duì)聲樂(lè)表演藝術(shù)中的體驗(yàn)與表達(dá), 探析了聲樂(lè)表演藝術(shù)的宗旨。本書分別從聲樂(lè)表演和器樂(lè)演奏的基本內(nèi)容入手, 優(yōu)化了聲樂(lè)表演的訓(xùn)練技巧和器樂(lè)演奏的技能, 完善了聲樂(lè)表演教學(xué)體系。

聲樂(lè)教學(xué)與審美意識(shí)培養(yǎng) 目錄

**章 聲樂(lè)教學(xué)概述 **節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)及其特點(diǎn) 第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的原則 第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容 第二章 聲樂(lè)教學(xué)專業(yè)技能 **節(jié) 發(fā)聲技能 第二節(jié) 共鳴技能 第三節(jié) 呼吸技能 第四節(jié) 語(yǔ)言技能 第五節(jié) 識(shí)譜技能 第六節(jié) 視唱技能 第七節(jié) 聽音技能 第八節(jié) 演唱技能 第三章 聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀與改革策略 **節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)狀 第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題 第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)改革的主體對(duì)象 第四節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)理念與手段革新 第四章 聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建及創(chuàng)新 **節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)傳統(tǒng)模式與線上模式的比較 第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式 第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)情境教學(xué)模式 第四節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)模式 第五節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)混合式教學(xué)模式 第五章 聲樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià) **節(jié) 評(píng)價(jià)的形式 第二節(jié) 評(píng)價(jià)的方法 第三節(jié) 評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 評(píng)價(jià)的目的 第六章 聲樂(lè)教學(xué)與審美 **節(jié) 聲樂(lè)藝術(shù)中的審美要素 第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中的音樂(lè)審美 第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中的審美功能 第七章 聲樂(lè)教學(xué)審美意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀與路徑 **節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中審美意識(shí)培養(yǎng)的基本內(nèi)容 第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中審美意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀 第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中審美意識(shí)培養(yǎng)的解決對(duì)策 第八章 聲樂(lè)教學(xué)審美意識(shí)培養(yǎng)改革 **節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中審美意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)方法改革 第二節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中審美意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容改革 第三節(jié) 聲樂(lè)教學(xué)中師資隊(duì)伍審美意識(shí)的培養(yǎng) 參考文獻(xiàn)
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聲樂(lè)教學(xué)與審美意識(shí)培養(yǎng) 作者簡(jiǎn)介

柳志勇(1981年10-)，男，漢族，河南潢川人，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，凱里學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院黨總支委員、副院長(zhǎng)，副教授，研究方向?yàn)槁晿?lè)演唱與教學(xué)。2006年7月畢業(yè)于河南省洛陽(yáng)師范學(xué)院，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位：2011年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2011年8月入職凱里學(xué)院，先后擔(dān)任音樂(lè)學(xué)院黨務(wù)秘書、音樂(lè)與舞蹈學(xué)院黨政辦公室副主任、凱里學(xué)院黨委辦公室(學(xué)院辦公室)秘書科副科長(zhǎng)、凱里學(xué)院黨委辦公室(學(xué)院辦公室)副主任等職務(wù)。

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