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通向未來(lái)的橋梁 下

通向未來(lái)的橋梁 下

出版社：中國(guó)財(cái)富出版社出版時(shí)間：2024-08-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 108
中 圖 價(jià):¥41.8(7.2折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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通向未來(lái)的橋梁 下 版權(quán)信息

通向未來(lái)的橋梁 下 本書(shū)特色

本書(shū)為北京師范大學(xué)-順義區(qū)課程育人骨干教師課程管理能力提升項(xiàng)目的成果，該項(xiàng)目是北京師范大學(xué)EDP中心針對(duì)順義區(qū)骨干教師課程創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)和能力提升的長(zhǎng)期項(xiàng)目。本書(shū)有完整的PBL項(xiàng)目小學(xué)、中學(xué)階段的實(shí)施研究成果，可供教育研究人員、學(xué)校管理者、教師、家長(zhǎng)等閱讀。

通向未來(lái)的橋梁 下 內(nèi)容簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)-順義區(qū)課程育人骨干教師課程管理能力提升項(xiàng)目，是北京師范大學(xué)EDP中心針對(duì)順義區(qū)骨干教師課程創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)和能力提升的長(zhǎng)期項(xiàng)目。該項(xiàng)目以PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為抓手，助力學(xué)校變革教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量提升的思路，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，從而推進(jìn)順義區(qū)教育變革、質(zhì)量提升，使順義區(qū)成為北京市乃至全國(guó)的PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)示范區(qū)和基地。項(xiàng)目通過(guò)三階段的設(shè)計(jì)，為順義區(qū)培養(yǎng)了一批項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者，指導(dǎo)順義區(qū)教師成為PBL課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的生力軍和領(lǐng)頭雁。項(xiàng)目通過(guò)指導(dǎo)順義區(qū)教師開(kāi)發(fā)PBL課程，探索課堂實(shí)施模式，形成完整的實(shí)施方案、教學(xué)方案，搭建學(xué)習(xí)支架，以及項(xiàng)目管理總結(jié)，孵化了一批順義區(qū)PBL實(shí)驗(yàn)校。PBL課程的探索，影響和引領(lǐng)了學(xué)校課程的建設(shè)，為學(xué)；顒(dòng)課程、創(chuàng)新課程的建設(shè)和實(shí)施提供了借鑒。
現(xiàn)將項(xiàng)目成果整理成冊(cè)，內(nèi)容包括小學(xué)、中學(xué)PBL項(xiàng)目案例集。

通向未來(lái)的橋梁 下 目錄

小學(xué)PBL案例 “書(shū)香潤(rùn)童年”流動(dòng)圖書(shū)站 ——PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例 Happy Ten Minutes ——我是課間游戲設(shè)計(jì)師 A4紙的秘密 校園定向越野：如何幫助一年級(jí)新生快速熟悉校園 中學(xué)PBL案例 健康“小達(dá)人”方案 ——提升中學(xué)生體質(zhì)健康的建議書(shū) “載人航天器生命保障系統(tǒng)的設(shè)計(jì)”跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 20世紀(jì)80年代以來(lái)社區(qū)居民生活變遷 ——核心素養(yǎng)視角下高中歷史短視頻制作 “古詩(shī)文中的植物”主題展 ——PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例
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通向未來(lái)的橋梁 下 作者簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)高級(jí)管理者發(fā)展中心(Executive Develepment Prgrams，簡(jiǎn)稱EDP中心)是北京師范大學(xué)下屬機(jī)構(gòu)，成立于2014年8月22日。北京師范大學(xué)EDP中心以“培養(yǎng)更好的教育領(lǐng)導(dǎo)者”為宗旨，遵循“修己達(dá)人，易知簡(jiǎn)能”的人才培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)與發(fā)展教育領(lǐng)域中教育家型的實(shí)踐工作者區(qū)域教育名師名家和領(lǐng)車人才。北京師范大學(xué)FDP中心已建立起教育咨詢、培訓(xùn)管理、平臺(tái)建設(shè)三位一體的業(yè)務(wù)發(fā)展體系，構(gòu)建了區(qū)城基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升模型，提供個(gè)體學(xué)校精細(xì)化改進(jìn)服務(wù)、定制化的短期培訓(xùn)項(xiàng)目產(chǎn)品。北京師范大學(xué)EIP中心充分發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)和科研成果轉(zhuǎn)化等方面的作用，幫助教育領(lǐng)導(dǎo)者解決實(shí)際工作問(wèn)題，直面變革時(shí)代所帶來(lái)的挑戰(zhàn)與壓力，有效提升學(xué)校、區(qū)域的教育質(zhì)量，同時(shí)，立足各領(lǐng)域發(fā)展需求，培養(yǎng)來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的高層管理者，打造企業(yè)、公益組織等領(lǐng)域的北京師范大學(xué)EDP中心品牌項(xiàng)目。

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