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初語(yǔ)的風(fēng)景 語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)研究

初語(yǔ)的風(fēng)景 語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)研究

作者：吳翔宇 著
出版社：商務(wù)印書(shū)館出版時(shí)間：2024-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 444
本類(lèi)榜單：文學(xué)銷(xiāo)量榜
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初語(yǔ)的風(fēng)景 語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787100234627
  • 條形碼：9787100234627 ; 978-7-100-23462-7
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

初語(yǔ)的風(fēng)景 語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)研究 本書(shū)特色

1.兒童文學(xué)語(yǔ)言的特殊性不在于表面的“淺”或者“易”，而在于兒童文學(xué)內(nèi)在結(jié)構(gòu)的特質(zhì)。本書(shū)作者吳翔宇教授為交叉學(xué)科兒童文學(xué)負(fù)責(zé)人，他在緊扣兒童文學(xué)元概念，從兒童與成人的語(yǔ)言交流與轉(zhuǎn)換中開(kāi)掘?qū)W理性，并借此搭建起中國(guó)兒童文學(xué)語(yǔ)言本體論的理論大廈。 2.本書(shū)從語(yǔ)言變遷為研究視角，考察了中國(guó)兒童文學(xué)文體的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、兒童/成人話語(yǔ)的轉(zhuǎn)換與中國(guó)兒童文學(xué)批評(píng)體系等問(wèn)題，呈現(xiàn)了中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)的過(guò)程。 3.本書(shū)有助于通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言統(tǒng)攝中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展過(guò)程諸多本源性的議題，既回到歷史，又跳出歷史。從語(yǔ)言形式、藝術(shù)的角度思考“如何講述中國(guó)故事”，推動(dòng)中國(guó)兒童文學(xué)的“中國(guó)性”與“民族性”實(shí)踐，為當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)、生產(chǎn)與消費(fèi)提供理論資源。 4.本書(shū)裝幀精美，精裝，燙金工藝，環(huán)襯采用四色印刷。

初語(yǔ)的風(fēng)景 語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，從語(yǔ)言變遷的視角可呈現(xiàn)部中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)史。
本書(shū)主要以語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)為議題，通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言變遷，統(tǒng)攝中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展過(guò)程諸多本源性的議題，既回到歷史，又跳出歷史，將兒童文學(xué)術(shù)語(yǔ)、概念、范疇、語(yǔ)言表達(dá)方式的變遷與現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)文化/權(quán)利的轉(zhuǎn)換結(jié)合起來(lái)，以此來(lái)觀照中國(guó)兒童文學(xué)的演進(jìn)之路。
本書(shū)試圖從語(yǔ)言形式、藝術(shù)的角度思考“如何講述中國(guó)故事”，推動(dòng)中國(guó)兒童文學(xué)的“中國(guó)性”與“民族性”實(shí)踐，為當(dāng)下的兒童文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)、生產(chǎn)與消費(fèi)提供重要的理論資源。

初語(yǔ)的風(fēng)景 語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)研究 目錄

緒　論 **章　語(yǔ)言變革與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代發(fā)生 **節(jié)　語(yǔ)言本體與母語(yǔ)現(xiàn)代化的歸并 第二節(jié)　語(yǔ)言轉(zhuǎn)型與發(fā)生機(jī)理的整合 第三節(jié)　國(guó)語(yǔ)教育與語(yǔ)言變革的互動(dòng) 第二章　資源轉(zhuǎn)換與語(yǔ)言現(xiàn)代化的生成 **節(jié)　民族母語(yǔ)革新與傳統(tǒng)資源的現(xiàn)代化 第二節(jié)　跨語(yǔ)際譯述與域外資源的中國(guó)化 第三節(jié)　語(yǔ)言傳統(tǒng)與兩種資源轉(zhuǎn)換的聯(lián)動(dòng) 第三章　話語(yǔ)變遷與中國(guó)兒童文學(xué)知識(shí)體系的建構(gòu) **節(jié)　知識(shí)觀重構(gòu)與現(xiàn)代話語(yǔ)的發(fā)明 第二節(jié)　元概念關(guān)鍵詞與批評(píng)話語(yǔ)結(jié)構(gòu) 第三節(jié)　思想批評(píng)與語(yǔ)言批評(píng)的張力 第四章　語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)與中國(guó)兒童文學(xué)文體的自覺(jué) **節(jié)　語(yǔ)言秩序與兒童小說(shuō)的現(xiàn)代化 第二節(jié)　語(yǔ)言新變與兒童詩(shī)的文體界分 第三節(jié)　語(yǔ)言革新與兒童散文的文體自覺(jué) 第四節(jié)　語(yǔ)言革命與兒童劇的發(fā)展 第五節(jié)　語(yǔ)體重構(gòu)與童話的現(xiàn)代生成 第五章　動(dòng)態(tài)語(yǔ)境與百年中國(guó)兒童文學(xué)的語(yǔ)言發(fā)展史 **節(jié)　白話文運(yùn)動(dòng)與“五四”兒童文學(xué)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)型 第二節(jié)　范式切換與左翼兒童文學(xué)的語(yǔ)言基質(zhì) 第三節(jié)　國(guó)家文學(xué)與新中國(guó)兒童文學(xué)的語(yǔ)言形態(tài) 第四節(jié)　返歸主體與新時(shí)期以來(lái)兒童文學(xué)的語(yǔ)言探索 結(jié)　語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 后 記
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初語(yǔ)的風(fēng)景 語(yǔ)言變遷與中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)研究 作者簡(jiǎn)介

吳翔宇，浙江師范大學(xué)人文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地兒童文學(xué)研究中心主任、首席專(zhuān)家，兼任全國(guó)師范院校兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)理事、中國(guó)魯迅研究會(huì)理事、中國(guó)聞一多研究會(huì)理事、中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)理事。入選浙江省高校領(lǐng)軍人才、浙江省宣傳思想文化青年英才等。在《文學(xué)評(píng)論》《人民日?qǐng)?bào)》《學(xué)術(shù)月刊》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等刊物上發(fā)表論文100多篇，出版專(zhuān)著《魯迅時(shí)間意識(shí)的文學(xué)建構(gòu)與嬗變》《五四兒童文學(xué)的中國(guó)想象研究》等12部。先后主持國(guó)家社科基金重大、重點(diǎn)、一般項(xiàng)目共5項(xiàng)，其他省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)。研究成果獲得人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)，主持的教學(xué)成果獲得浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

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