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動畫場景設(shè)計與制作

動畫場景設(shè)計與制作

出版社：華中科技大學出版社出版時間：2024-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 140
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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動畫場景設(shè)計與制作 版權(quán)信息

動畫場景設(shè)計與制作 本書特色

本教材在編寫體例上與技工院校倡導的理實一體化高度吻合，以“場景設(shè)計”課程的典型工作任務(wù)為主線設(shè)計訓練項目和學習任務(wù)，注重對學生的實踐拍攝能力的訓練。本教材理論講解簡明實用，實踐操作訓練環(huán)節(jié)步驟清晰，目標明確，技能考核指標設(shè)定合理，通過具體的場景設(shè)計實訓提高技工學生的操作技能。

動畫場景設(shè)計與制作 內(nèi)容簡介

  本書分為六個項目，包括動畫場景美術(shù)設(shè)計、動畫場景的空間構(gòu)建、場景的環(huán)境與道具的表現(xiàn)、表現(xiàn)時間及季節(jié)的場景、動畫場景設(shè)計與制作綜合實例、優(yōu)秀動畫場景經(jīng)典案例賞析。    本書首先介紹了動畫場景的基本概念，包括場景的作用、設(shè)計原則和制作技巧等；接著，通過豐富的案例和實踐練習，引導讀者逐步掌握動畫場景的設(shè)計技巧和制作方法。通過學習本書，讀者將能夠掌握動畫場景設(shè)計的核心技能，能夠獨立創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的動畫場景。

動畫場景設(shè)計與制作 目錄

項目一 動畫場景美術(shù)設(shè)計學習任務(wù)一 動畫場景概念設(shè)計實例 ................................ 002學習任務(wù)二 動畫室內(nèi)場景實例 ...................................... 010學習任務(wù)三 動畫室外場景實例 ...................................... 018項目二 動畫場景的空間構(gòu)建學習任務(wù)一 場景中的景別 ............................................ 034學習任務(wù)二 場景中俯視及仰視的表現(xiàn)手法....................... 042學習任務(wù)三 場景中的透視 ............................................ 047項目三 場景的環(huán)境與道具的表現(xiàn)學習任務(wù)一 花、草、樹等植物制作實例.......................... 053學習任務(wù)二 山體、巖石制作實例 ................................... 059學習任務(wù)三 陳設(shè)道具制作實例 ......................................068項目四 表現(xiàn)時間及季節(jié)的場景學習任務(wù)一 表現(xiàn)白天、黃昏、夜晚的場景....................... 079學習任務(wù)二 表現(xiàn)四季的場景 .........................................088項目五 動畫場景設(shè)計與制作綜合實例學習任務(wù)一 水墨小鎮(zhèn)的設(shè)計與制作 ................................098學習任務(wù)二 智慧城市的設(shè)計與制作 ................................ 109 項目六 優(yōu)秀動畫場景經(jīng)典案例賞析
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動畫場景設(shè)計與制作 作者簡介

李麗雯，本科畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)學院動畫系，碩士研究生畢業(yè)于中南大學，廣東技術(shù)能手，一級廣告設(shè)計師，三八紅旗手。先任職于廣東省國防科技技師學院。獲廣東省職業(yè)技能大賽廣告設(shè)計競賽決賽一等獎。第三屆計算機動畫制作(游戲原畫制作類)教師職業(yè)能力競賽三等獎。 陳玥冰，畢業(yè)于廣東工業(yè)大學，碩士研究生，全國技術(shù)能手，現(xiàn)任職于陽江市第一職業(yè)技術(shù)學校。指導學生參加2023年廣東省職業(yè)院校技能大賽虛擬現(xiàn)實(VR)制作與應(yīng)用賽項獲二等獎 、2020年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽--5G+MR資源開發(fā)賽項一等獎。 鄭偉萍，畢業(yè)于廣州美術(shù)學院，曾就職于廣東平成廣告有限公司，高級資深設(shè)計師，指導學生獲得廣州市“世界孤獨癥”繪畫比賽的優(yōu)秀獎，并獲“優(yōu)秀指導教師”。榮獲廣州市花都區(qū)新課標教師教學設(shè)計大賽一等獎。

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