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“支架式”教學(xué):助力學(xué)生能力攀升:初中語文群文閱讀教學(xué)研究
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“支架式”教學(xué):助力學(xué)生能力攀升:初中語文群文閱讀教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787225067001
- 條形碼:9787225067001 ; 978-7-225-06700-1
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
“支架式”教學(xué):助力學(xué)生能力攀升:初中語文群文閱讀教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
本書是一本教學(xué)設(shè)計案例集,遴選了十九篇工作室優(yōu)秀教師的群文閱讀教學(xué)案例,這些案例分為詩歌教學(xué)、記敘文教學(xué)、說明文教學(xué)、議論文教學(xué)、散文教學(xué)、文言教學(xué)六部分;每個部分的教學(xué)案例都以一個或多個議題為中心,以遴選的多篇文章為一組,基于蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果斯基的“*近發(fā)展區(qū)”理論為發(fā)展而來的“支架式”教學(xué)理論,進行群文閱讀教學(xué)設(shè)計和編寫;打破了傳統(tǒng)教學(xué)理念,讓學(xué)生可以在老師的幫助下,自己搭建認知“支架”、攀登“支架”,自己順著腳手架獲取知識。
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