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學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)技能與素質(zhì)提升

學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)技能與素質(zhì)提升

作者：楊翠著
出版社：中央編譯出版社出版時(shí)間：2023-12-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 233頁
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)技能與素質(zhì)提升 版權(quán)信息

  • ISBN：9787511745668
  • 條形碼：9787511745668 ; 978-7-5117-4566-8
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)技能與素質(zhì)提升 內(nèi)容簡介

本書以“學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)技能與素質(zhì)提升”為選題，從音樂與學(xué)前兒童音樂、學(xué)前兒童音樂教育內(nèi)涵與特點(diǎn)、學(xué)前兒童音樂教育內(nèi)容與途徑、學(xué)前兒童音樂教育的組織形式不同方面切入，探討學(xué)前兒童音樂教育的基本理論，并對(duì)學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)的相關(guān)活動(dòng)、學(xué)前兒童音樂教師的多元化教學(xué)能力進(jìn)行分析，同時(shí)圍繞學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)技能與教師素質(zhì)的提升、學(xué)前兒童音樂教師綜合素質(zhì)的提升進(jìn)行研究。全書結(jié)構(gòu)科學(xué)、論述清晰，客觀實(shí)用，力求達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為相關(guān)讀者提供參考借鑒。

學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)技能與素質(zhì)提升 目錄

**章 學(xué)前兒童音樂教育的基本理論 **節(jié) 音樂與學(xué)前兒童音樂 第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育內(nèi)涵與特點(diǎn) 第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育內(nèi)容與途徑 第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的組織形式 第二章 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)活動(dòng)分析 **節(jié) 熏陶影響類音樂活動(dòng) 第二節(jié) 感知理解類音樂活動(dòng) 第三節(jié) 元素積累類音樂活動(dòng) 第四節(jié) 創(chuàng)作表演類音樂活動(dòng) 第五節(jié) 游戲體驗(yàn)類音樂活動(dòng) 第三章 學(xué)前兒童音樂教師的多元化教學(xué)能力 **節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)的工作能力 第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師的思想教育能力 第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)中的科研能力 第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)中的語言表達(dá)能力 第四章 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)技能的提升 **節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師職前教學(xué)技能的培育 第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師職后教學(xué)技能的提升 第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)實(shí)施能力的提升 第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)技能的提升策略 第五章 學(xué)前兒童音樂教師素質(zhì)及提升策略 **節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師素質(zhì)對(duì)音樂教學(xué)的重要性 第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教學(xué)中教師心理素質(zhì)的調(diào)節(jié) 第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師素質(zhì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響 第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)素質(zhì)的提升策略 第六章 學(xué)前兒童音樂教師綜合素質(zhì)的提升 **節(jié) 學(xué)前兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)與音樂教育的重要性 第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師應(yīng)具備的職責(zé)與素養(yǎng) 第三節(jié) 多元化引領(lǐng)幼兒教師提升音樂綜合素質(zhì) 第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教師綜合素質(zhì)的提升策略 參考文獻(xiàn)
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