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2022年版音樂課程標準導讀

2022年版音樂課程標準導讀

作者：曹景諧著
出版社：學林出版社出版時間：2024-09-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 204頁
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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2022年版音樂課程標準導讀 版權(quán)信息

  • ISBN：9787548620198
  • 條形碼：9787548620198 ; 978-7-5486-2019-8
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

2022年版音樂課程標準導讀 本書特色

2022年版藝術(shù)課程標準體現(xiàn)了課程教學改革的重大革新，課標首次界定了藝術(shù)課程核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)了音樂學業(yè)質(zhì)量描述，并建構(gòu)了音樂學科課程內(nèi)容框架……這些變化預示著未來十年音樂課程與教學的重大變化。
本書是一本深入解讀2022年新版音樂課程標準的作品，專為音樂教育工作者和師范生量身打造。作為上海師范大學音樂學院教授和教師培訓專家，作者曹景諧長期致力于音樂課程標準的研究，深諳其變化與發(fā)展。 面對2024年新課標的全面實施，本書為音樂科學師生提供了一份提升音樂教學能力的指南，是解讀新課標不可多得的實用讀本，為即將踏上教育一線的師范生提供了深入的理論支持與實踐指導。

2022年版音樂課程標準導讀 內(nèi)容簡介

本書是一部解讀2022年新版音樂課程標準的作品。全書圍繞在2022年頒布的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》所凸顯的新內(nèi)容，以課堂講義的形式介紹新課標，前八節(jié)課引入了課程標準的基本概念和重要要素，后兩節(jié)課側(cè)重案例講解和教學設(shè)計。本書作者曹景諧是上海師范大學音樂學院副教授、音樂教育碩士專業(yè)負責人，同時也是上；A(chǔ)教育音樂學科教師培訓專家。她長期從事音樂課程標準相關(guān)研究，自2014年起，她還在學院開設(shè)了“音樂、藝術(shù)課程標準解讀”碩士研究生必修課。在她看來，2022年版的課程標準相較于2001年版和2011年版，有了較大的變化。2024年是新課標全面落實的**年，因此有必要對新版音樂課程標準展開導讀，幫助音樂師范生了解課程標準，從而提高音樂教學能力。

2022年版音樂課程標準導讀 目錄

序 言 圖表目錄 **部分 新手上路：認識音樂課程標準 **課 音樂課程標準的學理探析 第二課 從課程視野到師范課程 第三課 我國音樂課程標準發(fā)展與熱點回顧 第二部分 結(jié)構(gòu)認知：課程標準組織架構(gòu)、 性質(zhì)理念與內(nèi)容設(shè)計 第四課 課程標準結(jié)構(gòu)框架及其要素功能 第五課 音樂學科課程性質(zhì)與課程理念 第六課 外部路徑與內(nèi)部銜接：從學段規(guī)劃到課程內(nèi)容 第三部分 重要概念：核心素養(yǎng)與藝術(shù)課程核心素養(yǎng) 第七課 核心素養(yǎng)的緣起、趨勢與本土化路徑 第八課 藝術(shù)課程核心素養(yǎng)的界定與辨析 第四部分 分析框架：藝術(shù)課程核心素養(yǎng)導向的單元設(shè)計 第九課 藝術(shù)核心素養(yǎng)落地的理論分析框架 第十課 音樂課程單元設(shè)計案例呈現(xiàn)與分析 參考文獻 后 記
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2022年版音樂課程標準導讀 作者簡介

曹景諧，教育學博士。上海師范大學音樂學院教師副教授、碩士生導師、音樂教育碩士專業(yè)負責人，國際ISME音樂教育大會成員、美國MSU和USC訪問學者、上海基礎(chǔ)教育音樂學科教師培訓專家、上海市教研室音樂學科中心組成員。主持完成多個省部級科研項目，發(fā)表核心期刊論文18篇，多次獲得省部級以上科研論文評比一等獎；指導本、碩學生累計15次獲得省部級以上競賽（A1、B1、B2）一等獎，獲優(yōu)秀指導教師稱號，畢業(yè)生在音樂基礎(chǔ)教學中有較高職業(yè)信仰并能夠成長為專家型教師。

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