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以命相搏的青春:東京大學(xué)安田講堂,1968—1969 版權(quán)信息
- ISBN：9787108078353
- 條形碼：9787108078353 ; 978-7-108-07835-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
以命相搏的青春:東京大學(xué)安田講堂,1968—1969 本書(shū)特色
東京大學(xué)安田講堂，靜靜佇立在東大本鄉(xiāng)校區(qū)的核心位置，散發(fā)出獨(dú)特的魅力。然而，在半個(gè)多世紀(jì)之前的1969年，那里不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，更是理想與現(xiàn)實(shí)激烈碰撞的戰(zhàn)場(chǎng)。盤(pán)旋的直升機(jī)、噴射的高壓水龍、彌漫的催淚氣體……東大學(xué)子和日本警察進(jìn)行的激烈攻防戰(zhàn)，至今仍令人心有余悸。 20世紀(jì)60年代末的日本正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，教育弊端、醫(yī)療腐敗、環(huán)境公害等諸多社會(huì)問(wèn)題叢生。學(xué)生們?yōu)榱朔疵婪丛綉?zhàn)、反安保條約以及要求校園民主化等，發(fā)起大規(guī)模的抗議活動(dòng)，安田講堂攻防戰(zhàn)（即安田講堂事件）為該運(yùn)動(dòng)的高潮。 《以命相搏的青春：東京大學(xué)安田講堂，1968—1969》的作者島泰三為當(dāng)年的學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)，他以稀缺的親歷者視角，寫(xiě)下自己的證言，展現(xiàn)了歷史的另外一面。青年學(xué)子們不再是新聞報(bào)道中的模糊群像，而是有血有肉、有思想有情感的個(gè)體。他們每一次以命相搏的抗?fàn)，都是?duì)時(shí)代責(zé)任的勇敢擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，本書(shū)通過(guò)豐富史料，深入剖析了歷時(shí)一年多遍及日本全國(guó)的1968年學(xué)生運(yùn)動(dòng)的緣起、發(fā)展、高漲和退潮的整個(gè)過(guò)程，從而揭示出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代日本社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。需特別指出的是，作者還提供了大量珍貴的**手資料和詳細(xì)證詞。它們填補(bǔ)了官方記錄可能存在的空白，對(duì)豐富歷史面相、補(bǔ)充相關(guān)研究具有重要價(jià)值。 本書(shū)是一部有著嚴(yán)謹(jǐn)歷史態(tài)度的獨(dú)家回憶錄。書(shū)中提出的關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、理想與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，在今天依然具有非凡的啟示意義。這本書(shū)值得每一個(gè)關(guān)心歷史、關(guān)心社會(huì)的讀者細(xì)細(xì)品讀。
以命相搏的青春:東京大學(xué)安田講堂,1968—1969 內(nèi)容簡(jiǎn)介
20世紀(jì)60年代是戰(zhàn)后日本社會(huì)劇烈震蕩的時(shí)代，是一段必須正視的歷史，安田講堂事件，又是風(fēng)起云涌的60年代的一個(gè)高潮。 本書(shū)是一部“青春史詩(shī)”，它不僅再現(xiàn)了那個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史瞬間——1969年1月東京大學(xué)安田講堂內(nèi)外，青年學(xué)子以血肉之軀對(duì)抗高壓水龍與催淚彈的悲壯畫(huà)面——而且深入反思和挖掘了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)背后的歷史背景、思想脈絡(luò)以及革命烏托邦想象與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾關(guān)系。安田講堂事件不只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的校園沖突，更是面對(duì)戰(zhàn)后日本教育體制僵化、國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)的弊端等發(fā)起的多重挑戰(zhàn)，是當(dāng)時(shí)青年一代自我覺(jué)醒與抗?fàn)幍募畜w現(xiàn)。 本書(shū)作者為安田講堂事件的親歷者，從學(xué)生的角度出發(fā)講述那段歷史，展示了當(dāng)時(shí)的青年們對(duì)自由、正義與真理的不懈追求，以及用行動(dòng)詮釋的“以命相搏”的崇高與悲壯。
以命相搏的青春:東京大學(xué)安田講堂,1968—1969 目錄
譯者說(shuō)明
前 言
**章 開(kāi) 端
核動(dòng)力航母“企業(yè)號(hào)”
在佐世保
“春節(jié)攻勢(shì)”
處 分
青年醫(yī)師
阻止畢業(yè)典禮與入學(xué)典禮
越戰(zhàn)的后方基地日本
第二章 通向未來(lái)的大學(xué)之路
日本大學(xué)的黑暗
日大學(xué)生，站起來(lái)！
**次占據(jù)安田講堂
布 告
抗議調(diào)動(dòng)機(jī)動(dòng)隊(duì)進(jìn)入校園
校長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)
占據(jù)安田講堂
“東大全共斗”成立
第三章 在街壘中
街壘中的節(jié)日
兩極分化的大學(xué)教育
《八一〇布告》
罷課行動(dòng)被瓦解
“拂曉部隊(duì)”登場(chǎng)
“永久奪回”日本大學(xué)的街壘
第四章 一個(gè)歷史頂點(diǎn)
日本大學(xué)在兩國(guó)講堂集會(huì)
東京大學(xué)的全校無(wú)限期罷課
在東大附屬醫(yī)院的斗爭(zhēng)
“民青中央委員會(huì)宣告破產(chǎn)！”
“10·21國(guó)際反戰(zhàn)日”行動(dòng)被視為騷亂罪
大河內(nèi)校長(zhǎng)辭職
責(zé)任感
席卷日本大學(xué)的暴力之風(fēng)
第五章 日大、東大兩校全共斗會(huì)師
加藤代理校長(zhǎng)的伎倆
混 亂
綜合圖書(shū)館前的惡斗
“滾回去！滾回去！”
一切留待11月22日
日本大學(xué)全共斗在東京大學(xué)登場(chǎng)
“日大父兄會(huì)”的屈服
第六章 前 夜
東大所有學(xué)部的學(xué)生大會(huì)
教養(yǎng)學(xué)部的騷亂
終止罷課—法學(xué)部、經(jīng)濟(jì)學(xué)部及教養(yǎng)學(xué)部教養(yǎng)學(xué)科
跨年度罷課—教育、農(nóng)、工、藥、文、理各學(xué)部
強(qiáng)行召開(kāi)“醫(yī)學(xué)部學(xué)生大會(huì)”
理學(xué)部2號(hào)樓事件拾遺
1968年年末，東大的學(xué)生在想什么？
決戰(zhàn)前夜的風(fēng)景
決戰(zhàn)的準(zhǔn)備
在決戰(zhàn)前夜
第七章 安田講堂前哨戰(zhàn)
前哨戰(zhàn)
“你們，不過(guò)是政府的走狗！”
生死搏斗
“終于成了流浪精英”
四位自由意志者
多種多樣的原因
第八章 安田講堂攻防戰(zhàn)
硝化甘油？
1月18日
陳列館
街頭斗爭(zhēng)
在安田講堂里
1月19日
“奮勇前進(jìn)！我們的戰(zhàn)友。”
第九章 安田講堂事件的收?qǐng)?暴行的實(shí)態(tài)
第八本館與入學(xué)考試終止
逮捕、拘留、起訴
投入審判斗爭(zhēng)
第十章 1969年與當(dāng)下
歷史評(píng)價(jià)
日本的教育存在著根本性錯(cuò)誤
《十項(xiàng)確認(rèn)書(shū)》的鬧劇
尚未算總賬！
美國(guó)為何在越戰(zhàn)中失敗？
美軍必?cái)?胡志明伯伯如果還在
關(guān)于對(duì)東大斗爭(zhēng)的評(píng)價(jià)
提出一個(gè)“假設(shè)”
看到晴空的那個(gè)瞬間
結(jié) 語(yǔ)
引用資料說(shuō)明
補(bǔ)充資料1 1968—1969年年表
補(bǔ)充資料2 1968年度東大本科生、研究生、教官人數(shù)表
附 錄 1969：安田講堂的陷落
譯后記 一段日本史，一種日本人
展開(kāi)全部
以命相搏的青春:東京大學(xué)安田講堂,1968—1969 作者簡(jiǎn)介
島泰三，1946年出生于山口縣下關(guān)市。就讀于東京大學(xué)理學(xué)部時(shí)參與東大斗爭(zhēng)，因安田講堂事件入獄2年。房總自然博物館館長(zhǎng)、《日本猴》雜志主編、財(cái)團(tuán)法人日本野生生物研究中心主任研究員、天然紀(jì)念物日本猴棲息地保護(hù)管理調(diào)查團(tuán)（高宕山、臥牛山）主任調(diào)查員、國(guó)際合作事業(yè)團(tuán)馬達(dá)加斯加派遣專家（靈長(zhǎng)類學(xué)指導(dǎo)），現(xiàn)為NGO日本指猴基金的代表。獲京都大學(xué)理學(xué)博士、馬達(dá)加斯加第五等勛位。出版過(guò)《拇指為什么粗？逼近兩足直立行走的根本原因》《指猴之謎》《以魚(yú)為食的人類史——從非洲到日本列島》等多本自然科普著作。
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