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三書禮系列-高等數(shù)學(xué)

三書禮系列-高等數(shù)學(xué)

出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-07-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 388
本類榜單：教材銷量榜
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三書禮系列-高等數(shù)學(xué) 版權(quán)信息

三書禮系列-高等數(shù)學(xué) 本書特色

本書在具體內(nèi)容的編排上具有如下特點(diǎn). 1.本書對(duì)標(biāo)教育部關(guān)于高等學(xué)校理工科、經(jīng)管類本？聘叩葦(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求，定位于本科少課時(shí)和？聘叩葦(shù)學(xué)課程的教學(xué)實(shí)際，適度把握內(nèi)容的深度和廣度，全書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容循序漸進(jìn)，通俗易學(xué).本書突出高等數(shù)學(xué)中的基本概念、基本思想和基本方法，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)基本能力的培養(yǎng)，注重由客觀世界中的模型和原理導(dǎo)出高等數(shù)學(xué)的基本概念，同時(shí)遵循數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律，深入淺出，淡化一些復(fù)雜的概念與理論證明，改為直觀的幾何說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生理解概念的內(nèi)涵和背景，以幫助學(xué)生理解高等數(shù)學(xué)的基本思想和方法，并以此解決實(shí)際問(wèn)題. 2.本書配有數(shù)字化資源，讀者通過(guò)掃描書中的二維碼即可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)，有助于落實(shí)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的“三學(xué)育人”理念.本書的數(shù)字化資源包括知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖、微課視頻、交互式練習(xí)、交互式作業(yè)等. 3.本書引入了科學(xué)與工程計(jì)算軟件MATLAB，并根據(jù)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)軟件在高等數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)應(yīng)用，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行高等數(shù)學(xué)的計(jì)算，提高學(xué)生借助數(shù)學(xué)軟件解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

三書禮系列-高等數(shù)學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書根據(jù)教育部高等學(xué)校本科理工類專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱編寫而成。內(nèi)容循序漸進(jìn)、由淺入深。本書主要針對(duì)地方性高校理工農(nóng)科專業(yè)學(xué)生編寫。在教育思想、教育觀念上，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。內(nèi)容上體現(xiàn)微積分基本思想在理、工科等領(lǐng)域中的應(yīng)用。并繼承傳統(tǒng)教材中的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰的優(yōu)點(diǎn)，做到突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)、通俗易懂、便于自學(xué)。 本書適合普通高等學(xué)校理工農(nóng)科等非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生使用，也可供自學(xué)者使用及有關(guān)教師參考。

三書禮系列-高等數(shù)學(xué) 目錄

**章函數(shù)
1.1函數(shù)的基本概念
一、預(yù)備知識(shí)
二、函數(shù)的概念
習(xí)題1.1
1.2函數(shù)的性質(zhì)
一、函數(shù)的有界性
二、函數(shù)的單調(diào)性
三、函數(shù)的奇偶性
四、函數(shù)的周期性
習(xí)題1.2
1.3基本初等函數(shù)
習(xí)題1.3
1.4反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)
一、反函數(shù)
二、復(fù)合函數(shù)
習(xí)題1.4
1.5初等函數(shù)與分段函數(shù)
一、初等函數(shù)
二、分段函數(shù)
……
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三書禮系列-高等數(shù)學(xué) 作者簡(jiǎn)介

寧夏大學(xué)《高等數(shù)學(xué)》課程組 ---------------------------- 本課程組成員均為長(zhǎng)期承擔(dān)公共基礎(chǔ)課程《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)的一線教師，其中教授1名，副教授7名，講師3名。具有博士學(xué)位的教師5人，具有碩士學(xué)位的教師5人。主編教材1部，獲得校級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)9人次，獲得校級(jí)青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)2人次，獲全區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用大賽教學(xué)創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)1人次，入選寧夏第五批“自治區(qū)科技人才托舉工程”1人次，指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全國(guó)市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多次獲得國(guó)-家級(jí)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。主持完成區(qū)級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)《高等數(shù)學(xué)I》和《高等數(shù)學(xué)II》在線課程建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)《高等數(shù)學(xué)》課程思政示范課項(xiàng)目1項(xiàng)，獲批寧夏回族自治區(qū)第二批“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化教學(xué)骨干類培訓(xùn)項(xiàng)目1項(xiàng)。

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