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小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的課程教學(xué)研究

小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的課程教學(xué)研究

出版社：中國(guó)紡織出版社出版時(shí)間：2024-05-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 201頁(yè)
中 圖 價(jià):¥53.9(5.5折) 定價(jià)  ¥98.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的課程教學(xué)研究 版權(quán)信息

小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的課程教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定“數(shù)學(xué)課程目標(biāo)包含結(jié)果目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)”，給出了刻畫過(guò)程性目標(biāo)的行為動(dòng)詞：經(jīng)歷(感受、嘗試)、體驗(yàn)(體會(huì))、探索。在課程目標(biāo)由“雙基為本”發(fā)展為“能力立意”甚至“素養(yǎng)立意”的背景下，數(shù)學(xué)課程教學(xué)如何隨之調(diào)適與更新，成為課程改革深化階段的新挑戰(zhàn)，F(xiàn)行數(shù)學(xué)課程教學(xué)中，結(jié)果性目標(biāo)已得到很好的呈現(xiàn)與落實(shí)，而針對(duì)過(guò)程性目標(biāo)的課程與教學(xué)的呈現(xiàn)與落實(shí)仍需深入探索！缎W(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的課程教學(xué)研究》以過(guò)程性目標(biāo)為主題，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，從小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程性目標(biāo)的概念內(nèi)涵、課程標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)、教科書呈現(xiàn)、教學(xué)呈現(xiàn)四個(gè)方面展開(kāi)研究。

小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的課程教學(xué)研究 目錄

**章 緒論 一、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的研究背景 二、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的研究問(wèn)題 三、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的研究方法 四、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的研究思路 第二章 數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)概述 一、過(guò)程目標(biāo)的緣起 二、過(guò)程目標(biāo)的內(nèi)涵 三、過(guò)程目標(biāo)的表達(dá) 四、過(guò)程目標(biāo)的價(jià)值 第三章 過(guò)程目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的發(fā)展 一、過(guò)程目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的描述性發(fā)展 二、過(guò)程目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的數(shù)字化發(fā)展 三、相關(guān)結(jié)論與啟示 第四章 過(guò)程目標(biāo)課程教學(xué)定量分析設(shè)計(jì) 一、過(guò)程目標(biāo)教科書與教學(xué)呈現(xiàn)的內(nèi)涵分析 二、過(guò)程目標(biāo)教科書與教學(xué)呈現(xiàn)分析框架的設(shè)計(jì) 三、過(guò)程目標(biāo)教科書與教學(xué)呈現(xiàn)分析框架的確認(rèn) 四、過(guò)程目標(biāo)教科書與教學(xué)呈現(xiàn)的分析過(guò)程 第五章 小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)在教科書中的呈現(xiàn) 一、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)教科書呈現(xiàn)的現(xiàn)狀 二、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)教科書呈現(xiàn)的特點(diǎn) 三、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)教科書呈現(xiàn)的案例分析 四、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)教科書呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)困境 五、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)教科書呈現(xiàn)的相關(guān)建議 第六章 小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)在教學(xué)中的呈現(xiàn) 一、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)的教學(xué)呈現(xiàn)現(xiàn)狀 二、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)教學(xué)呈現(xiàn)的特征 三、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)教學(xué)呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)困境 四、過(guò)程目標(biāo)教學(xué)落實(shí)的相關(guān)建議 第七章 小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)研究的基本結(jié)論與討論 一、小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)研究的基本結(jié)論 二、關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程目標(biāo)研究的進(jìn)一步討論 參考文獻(xiàn) 附錄 附錄Ⅰ 北師版數(shù)學(xué)教科書中過(guò)程目標(biāo)呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表 附錄Ⅱ 課堂實(shí)錄的過(guò)程目標(biāo)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表 附錄Ⅲ 過(guò)程目標(biāo)教學(xué)呈現(xiàn)與教科書一致性統(tǒng)計(jì)表 附錄Ⅳ 課堂實(shí)錄
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