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未見其人,但聞其“聲” 版權(quán)信息
- ISBN：9787122445445
- 條形碼：9787122445445 ; 978-7-122-44544-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
未見其人,但聞其“聲” 本書特色
1.新高考體制下，物理成為廣受“寵愛”的考試科目。越來越多的家長重視孩子的物理啟蒙。2.作者為中科院物理學(xué)博士、前學(xué)而思名師，內(nèi)容權(quán)威。3.物理學(xué)六大主題全覆蓋：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)、測量。4.漫畫形式，生動有趣；打破抽象，化難為易，孩子讀得懂。
未見其人,但聞其“聲” 內(nèi)容簡介
比如正常說話時自己的聲音、捂住耳朵說話時自己的聲音、用電子設(shè)備錄下來的自己的聲音，三者聽起來是不太一樣的，至于為什么會如此，你們不妨現(xiàn)在就來試一試吧！動手實(shí)驗(yàn)可是探究科學(xué)的法寶！ 另外還有一些其他的問題，比如聲音是怎么產(chǎn)生的？又是怎樣傳播的？樂器為什么會發(fā)出不同的聲音？人類是怎樣巧妙利用回聲的？聲音的本質(zhì)又是什么？ 現(xiàn)在就讓我們帶著這些疑問，翻開這本書，走進(jìn)神奇的聲音世界吧！
未見其人,但聞其“聲” 目錄
引言 成為小小物理學(xué)家的第四步——動手實(shí)驗(yàn) 101 奇妙的傳聲管道（聲音的傳播） 1102 這是我自己的聲音嗎（骨傳導(dǎo)） 2103 有了它，我們也能變成順風(fēng)耳（聲音的反射） 2704 美妙的音樂原來是這么來的（音調(diào)） 3505 太吵時應(yīng)該怎么辦（如何減小噪聲） 4106 捉迷藏時，為什么看不到人卻能聽見聲音（機(jī)械波） 49附錄一 思考題答案 55附錄二 專業(yè)名詞解釋 58
展開全部
未見其人,但聞其“聲” 作者簡介
馬丁，中國科學(xué)院物理學(xué)博士，原北京、深圳學(xué)而思骨干物理教師，擁有十多年中考、高考、競賽以及低年級興趣實(shí)驗(yàn)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直秉承著展現(xiàn)物理之美、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣的教學(xué)理念。他的課程深受廣大學(xué)生、家長好評，自媒體平臺上的物理教學(xué)課程瀏覽量超百萬。
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