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追尋心中的日月光華 復旦本科生的故事 版權信息
- ISBN：9787309176568
- 條形碼：9787309176568 ; 978-7-309-17656-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
追尋心中的日月光華 復旦本科生的故事 本書特色
本書共有六個章節(jié)，縱向結構復旦*有效的育人實踐，橫向貫穿學生如何利用好這些資源。**章作為引入，講述來自不同學科的六位學生在復旦經歷了怎樣不同的生涯發(fā)展路徑。 第二章呈現(xiàn)受訪學生從大學精神中吸取力量，形成獨特的“復旦人”氣質；第三章總結受訪學生認為*有效的**課堂、第二課堂經歷，練就應對未來的硬核技能；第四章、第五章刻畫了復旦的老師和同學，給學生留下深刻印象的老師如何為人為學而贏得了學生的心，成為畢生伙伴的同學是什么模樣又是怎么收獲的。第六章則呈現(xiàn)了在復旦本科教育的整體氛圍下，學生如何通過向內的求索，獲得獨特的突破和成長，走上豐富多彩的發(fā)展路徑。
追尋心中的日月光華 復旦本科生的故事 內容簡介
即便同在復旦這一片校園內，不同的人“成為自己”的方式也五花八門、各有千秋，幾乎談不上什么規(guī)律。大抵也正因為如此，那講述個人成長的一篇篇故事雖然曲折，卻有著攝人心魄的魅力，啟發(fā)著年輕的心靈。如果我們非要從中歸納出一點可稱得上是“經驗”的東西，那可能是一點勇氣，去開啟屬于我們各自的內在探索之旅。無論是投身科學研究、公共服務，抑或扎根于平凡的工作日常，不至于隨波逐流，而是照著自己想去的方向行進，*終成為世人眼中的日月光華。
追尋心中的日月光華 復旦本科生的故事 目錄
前言
**章追尋志趣之光
從中文到AI的跨學科旅程
歷史學術研究中的啟發(fā)和試錯
扎根基層的選調生之路
零學分討論班開啟科研夢想
從實驗室沖擊“卡脖子”難題
在感染科找到價值共鳴
結語：“上好大學”的必然
第二章熔煉博雅氣質
躋身復旦的百年星空
大道不器
始于學藝，止于修心
在行走中體會命運共同體
近處的事、遠方的人，都和我有關
結語：世界中的我，時代中的我
第三章夯實卓越內核
……
展開全部
追尋心中的日月光華 復旦本科生的故事 作者簡介
馬瑩，香港大學教育社會學博士，復旦大學高等 教育研究所青年副研究員。入選上海市浦江人才計 劃。研究方向為主體性理論、大學生發(fā)展與生涯決 策 、教 育 與 社 會 流 動 等 。在《 清 華 大 學 教 育 研 究 》、 《全球教育展望》、International Studies in Sociology of Education，Globalization, Societies and Education 等重要期刊近20篇學術論文。 牛新春，斯坦福大學教育經濟學博士，復旦大學 高等教育研究所研究員，副所長。研究領域為高等教 育人才選拔和培育。在《清華大學教育研究》、《教育 發(fā) 展 研 究 》 、《 中 國 高 教 研 究 》 、《 復 旦 教 育 論 壇 》 、 Journal of Policy Analysis and Management，Educa- tional Evaluation and Policy Analysis，Journal of Higher Education, Research in Higher Education， Social Science Research, Economics of Education Review等重要中英文期刊發(fā)表50多篇學術論文。
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