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運(yùn)動(dòng)及鍛煉心理學(xué)理論與實(shí)踐

運(yùn)動(dòng)及鍛煉心理學(xué)理論與實(shí)踐

作者:劉靖東 著
出版社:中山大學(xué)出版社出版時(shí)間:2024-10-01
開本: 16開 頁數(shù): 379
本類榜單:教材銷量榜
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運(yùn)動(dòng)及鍛煉心理學(xué)理論與實(shí)踐 版權(quán)信息

運(yùn)動(dòng)及鍛煉心理學(xué)理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介

本書遵循理論與實(shí)踐并重、突出實(shí)踐的理論依據(jù)寫作思路,由三編構(gòu)成。**編“緒論”,共兩個(gè)章節(jié),分別對(duì)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)進(jìn)行概述,同時(shí)對(duì)第二、三編涵蓋內(nèi)容進(jìn)行簡單述評(píng)。第二編“運(yùn)動(dòng)心理學(xué)”,共十一章,主要介紹運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的重要議題(動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、人格與個(gè)性化差異、決策、注意、應(yīng)激與焦慮、心理訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)情景中的人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)員生涯發(fā)展與規(guī)劃、運(yùn)動(dòng)員心理健康和運(yùn)動(dòng)心理咨詢職業(yè)倫理操守)。通過“案例呈現(xiàn)→理論或模型→基于理論或模型的解決方案”的形式將相關(guān)概念、理論模型和應(yīng)用進(jìn)行有機(jī)鏈接。第三編“鍛煉心理學(xué)”,共五章,包括身體鍛煉的心理效益、鍛煉行為的影響因素、促進(jìn)鍛煉行為的心理學(xué)手段、建成環(huán)境與身體活動(dòng)、學(xué)校體育對(duì)青少年鍛煉行為的影響。

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