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走在行知教育實驗的路上

走在行知教育實驗的路上

作者：楊瑞清 著
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2024-11-01
開本： 其他 頁數(shù)： 376
中 圖 價:¥79.7(8.3折) 定價  ¥96.0 登錄后可看到會員價
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走在行知教育實驗的路上 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303301256
  • 條形碼：9787303301256 ; 978-7-303-30125-6
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

走在行知教育實驗的路上 內(nèi)容簡介

"2024年，正值 “四有”好老師重要講話發(fā)表十周年。為深入學(xué)習(xí)貫徹“四有”好老師重要講話精神，回顧十年來教師隊伍建設(shè)成就，探究新時代“四有”好老師的精神邏輯，展現(xiàn)新時代“四有”好老師的風(fēng)采，發(fā)掘新時代“四有”好老師的典范事跡，描繪新時代“四有”好老師的群像，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力，北京師范大學(xué)出版集團(tuán)組織編寫了“四有”好老師系列叢書。 叢書由顧明遠(yuǎn)先生總主編，系統(tǒng)闡述了“四有”好老師的基本理論與現(xiàn)實意義，深入研究了“四有”好老師的隊伍建設(shè)與政策建議，傾情講述了“四有”好老師的教學(xué)實踐與深刻感悟，希望為廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提供切實可行的思路，助力教師實現(xiàn)多維度、跨越式成長"

走在行知教育實驗的路上 目錄

**章 扎根：村校一體，生活育人1 進(jìn)城還是回鄉(xiāng)2 從政還是從教3 解脫還是堅守4 行知實驗班5 行知小學(xué)6 不讓一個孩子失學(xué)7 不讓一個孩子留級8 勞動教育實驗9 行知幼兒園10 掃盲班11 曉莊師范第二附屬小學(xué)12 90年代的鐘聲第二章 突圍：城鄉(xiāng)聯(lián)合。實踐育人**章 扎根：村校一體，生活育人1 進(jìn)城還是回鄉(xiāng)2 從政還是從教3 解脫還是堅守4 行知實驗班5 行知小學(xué)6 不讓一個孩子失學(xué)7 不讓一個孩子留級8 勞動教育實驗9 行知幼兒園10 掃盲班11 曉莊師范第二附屬小學(xué)12 90年代的鐘聲第二章 突圍：城鄉(xiāng)聯(lián)合。實踐育人1 行知基地2 村級大教育3 學(xué)會賞識4 全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)5 徽州民居新校舍6 九所村小合并7 三小課堂8 三個好市民9 盧央教科所訪問學(xué)者10 “中國當(dāng)代教育家叢書”11 走進(jìn)馬來西亞華校12 中華文化浸濡活動第三章 超越：國際交流，文化育人1 母校80周年慶2 行知苑對外交流中心3 行知基地擴(kuò)建4 行知幼兒園新家5 行知中學(xué)6 發(fā)現(xiàn)行知教育7 生長課程8 生機(jī)課堂9 生活德育10 生態(tài)校園11 還能更精彩12 陶花和陶娃13 青奧會文化教育活動場所14 馬來西亞行知教育研修班第四章 共享：品牌共享，生態(tài)育人1 行知教育集團(tuán)2 老校區(qū)煥發(fā)新光彩3 營造行知文化4 生態(tài)美育5 奧林匹克精神6 全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地7 仁國尋根之旅8 云播中心9 第87個行知班10 行知教育實驗共同體11 精彩陶子12 “行知教育實驗叢書”13 國家級教學(xué)成果特等獎第五章 反思：知行合一，大情懷育人1 1分成績99分成長2 小學(xué)校，大教育3 立大志，做小事4 人人都是教育者5 天天都是樂教時6 對自己的生命負(fù)完全的責(zé)任7 行知教育實驗室8 世界學(xué)校9 并肩走在行知路上附錄1 關(guān)于試辦“行知實驗小學(xué)”的志愿書2 2000年9月全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)報告稿3 2022年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果特等獎成果報告——《大情懷育人：扎根鄉(xiāng)村40年的行知教育實驗））4 2024年教育*“教育家精神”巡回宣講稿后記
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