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當(dāng)前，二胡教材雖然品種不少，但大多數(shù)是單旋律演奏，缺乏“和聲式”的教學(xué)方法，多聲部演奏幾乎處于空白�；诖�，本教材致力于“和聲式”教學(xué)方法，主要以師生重奏、學(xué)生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實現(xiàn)新時代二胡啟蒙教學(xué)承載的目標(biāo)：使受教育者通過教材所提供的內(nèi)容，在學(xué)生獲得審美能力的同時發(fā)展他們的思維能力、表達能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，且書中訓(xùn)練曲目盡量擇優(yōu)選編“母語般”的富有情趣的民族音樂片段，使學(xué)生學(xué)有所樂，全身心參與、沉浸在“音樂